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[期刊] 民族教育研究
[作者]
张学敏 江瑞涛 林檬
基础教育财政投入均衡是实现基础教育优质均衡的基础。本文采用变异系数、基尼系数和泰尔指数研究发现，西藏自治区六市一地区及其所辖区县的基础教育财政投入存在显著的区域失衡问题。具体表现为，相比小学和初中，幼儿园教育财政投入区域不均衡情况相对严峻；无论是幼儿园、小学还是初中，生均公用经费区域不均衡状况都较生均教育经费和生均事业费严重；生均基本建设经费区域不均衡现象最为严重，且没有明显改善或加剧趋势。并选择Odden-Picus充分性指数，以西藏基础教育分阶段的生均教育经费平均水平为标准，从纵向公平视角探究西藏基础教育财政投入的区域均衡性，发现西藏各地市基础教育财政缺口差异较大。为此，西藏自治区政府应从加强基础教育财政统筹规划、合理调整各级政府基础教育财政分担比例、促进基础设施共建共享、制定基础教育财政投入标准和完善基础教育财政监察机制等方面入手提供政策保障。
关键词：
西藏自治区 基础教育 财政投入 区域均衡
[期刊] 西南农业学报
[作者]
王俊伟 次仁桑珠 余道坚 张俊华 文艺 李志红 陈洪俊
桔小实蝇Bactrocera dorsalisHendel是重要的世界性检疫害虫之一,对热带和亚热带的250余种水果和蔬菜造成危害。本研究在中国760气象站点(西藏有39个气象站点)的气象数据和桔小实蝇的生物学数据以及该虫的已知分布地信息的基础上,利用CLIMEX和ArcGIS软件对桔小实蝇在中国,尤其是西藏自治区的适生性进行了研究。结果表明:桔小实蝇在中国的适生范围涉及21个省、市(区);在西藏自治区,桔小实蝇的适生站点有15个,其中加查和察隅处于中度适生区。本研究明确了桔小实蝇在我国的适生性,为科学制定我国(尤其是西藏地区)针对桔小实蝇的检疫政策和措施、防止该实蝇入侵和进一步的扩散等提供了...
[期刊] 西南农业学报
[作者]
索朗央拉 任广鑫 尼玛扎西
以西藏统计年鉴和西藏自治区环境状况公告的数据为依据,对西藏自治区9年间(2003-2011年)的生产性生态足迹、生态承载力、生态足迹盈亏、万元GDP和人类发展指数进行分析评价,以揭示区域近年来的可持续发展程度。结果表明,2003-2011年间西藏自治区的生态足迹盈余,表现为发展模式一直处于经济不发达的可持续性。万元GDP呈现为下降趋势,反映了对资源的利用效率在不断的升高,结合人类发展指数反映出西藏自治区的整体社会经济水平还很低,应在可持续发展的基础上,加快经济发展速度,不断提高居民的生活质量。
[期刊] 中国财政
[作者]
西藏阿里,地处祖国的西南边陲,总面积34.5万平方公里,平均海拔4500米以上,空气中的含氧量不足海平面的一半,最低气温零下40多摄氏度,是我国地理面积最大、人口密度最小的地区级行政区。被称为"地球第三级""世界屋脊的屋脊"和"天上的阿里"。自古以来,这片土地上勤劳而智慧的各族人民,创造了灿烂的物质文明和巨大的文化财富。也正是在这块以高寒缺氧、神秘偏僻、条件异常
关键词：
阿里地区 党风廉政建设 党建引领
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
沈镭
根据不同的地域类型、资源结构、生产生活特征及生态环境状况 ,本文将西藏自治区划分为藏北区、藏中区、藏南区、藏西南区、藏东南区和藏东区等 6大地域单元 ,分析了它们各自的自然分异特征 ,建立了 7个基本标识、42个指标的判别体系 ,对上述 6个区域进行了可持续性定量判别和综合评价。作者认为西藏自治区 6大区域从总体上看都是“弱持续” ,其中藏东南区的区域可持续性最好 ;藏中区和藏东区次之 ,藏南区、藏北区和藏西南区的区域可持续性最差。文章最后针对以上 6大区域分别提出了相应的生态环境管理对策和建议。
[期刊] 中国财政
[作者]
刘永恒
雪山起舞,雅江欢歌。在中国共产党建党一百周年之际,西藏也迎来了和平解放七十周年的喜庆日子。70年来,这片古老神奇的雪域高原历经民主改革、自治区成立、社会主义建设、改革开放的伟大历史进程,发生了千年未有的历史性巨变,书写了令世人惊叹的传奇。1952年西藏地方财政成立,一代代西藏财政人不畏艰难,扎实工作,顽强拼搏,开拓创新。在党中央的亲切关怀和全国人民的大力支援下,西藏财政为实现西藏长治久安和跨越式发展、为各族同胞的幸福安康提供了坚实基础和有力保障。值此之际,
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
邓发旺 刘天平
西藏地理条件和自然环境非常特殊,是我国、南亚、东南亚地区的"江河源"和"生态源",是我国以及东半球气候的"调节器"和"启动器",搞好西藏的环境保护和生态建设,对于改善西藏乃至全国的生态环境都具有十分重要的意义。
[期刊] 农村经济
[作者]
唐柳 俞乔 李志铭
农牧民增收是"三农"问题的核心,从县域空间的角度分析农牧民收入质量的差异结构特征和成因,有利于增强制定区域发展公共政策的针对性。本文应用"风险矩阵分类法"和GIS空间分析法对农牧民收入质量进行多因素综合分析发现,西藏农牧民收入质量在县域空间分布上具有显著的"中心—外围"特征,高质量的县集中在藏中地区,低质量的县分布于边缘地区,其主要成因是各区域在自然地理和生产条件、非均衡区域发展政策、农牧区就业结构、农牧民收入构成、中心城镇带动力等方面存在显著差异,并据此提出相应的政策建议。
[期刊] 人口研究
[作者]
马戎
迁移是人口研究的主要领域之一。当人们在各个地域之间、在不同的居民点(城、镇、乡村)之间迁移以改变自己的居往地点和工作地点时,这些迁移活动并不仅仅是简单的地理位置的变化,往往与各地区的社会、经济发展状况和迁移者的种种追求联系在一起,人们的迁移活动在迁移距离、迁移时间等方面也会因此采取不同的形式。由于人们的迁移活动对迁出地、迁入地和迁移者本人这三个方面都会造成不同程度的影响,有关迁移的研究有时在迁入
[期刊] 自然资源学报
[作者]
徐宗学 孟翠玲 巩同梁 隋彩虹
论文主要利用非参数检验Mann-Kendall方法对西藏自治区近40余年来气温的长期变化趋势进行了分析。结果表明,在空间分布上,西藏地区的平均气温是东部高于西部,东部等值线较密集;最高气温的空间分布与平均气温类似;最低气温在空间上呈现东南部与西北部偏高,中部偏低的分布。非参数检验分析表明:近几十年来平均气温有显著的上升趋势,达到0.24℃/10a,且西部地区的上升幅度大于东部地区;最高气温的变化幅度不大;最低气温有显著的上升趋势。无论是平均气温、最高气温还是最低气温,都表现出冬季上升幅度大,春季与夏季升温不明显的趋势。三者之间有很好的相关性。
关键词：
气温 趋势 非参数检验 西藏
[期刊] 产经评论
[作者]
章杰宽 姬梅 朱普选
旅游的可持续发展决定于旅游与人口、社会、资源、环境之间的协调发展,本文建立了西藏地区旅游可持续发展系统的多目标规划模型,针对西藏旅游业发展的三大目标:经济目标、生态目标与群众目标,采用模式搜索算法对多目标规划模型进行求解,获得西藏旅游可持续发展系统不同发展战略下的求解结果。依据求解结果,提出了对西藏旅游可持续发展系统进行过程控制的相关对策建议。
关键词：
旅游业 可持续发展系统 多目标规划 西藏
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
周远翔 宋旭光 张丽霞
改革开放40年来,我国基础教育取得了举世瞩目的发展成就。基础教育发展是一个动态的过程,作为一种重要的公共服务,其财政投入是教育发展的保障,也是实现教育公平的重要前提。基于新古典经济增长理论的收敛假说,利用2010—2016年全国31个省市自治区的面板数据,对基础教育财政的空间动态收敛性进行的实证分析表明:第一,不论是基础教育总体还是各级教育类型均未出现明显的σ-收敛和绝对β-收敛,但未来教育财政投入收敛的可能性仍然存在,作为初步判断为进一步实证提供支撑;第二,通过检验发现,基础教育财政投入具有空间关联和溢出效应,进而构建了空间动态条件β-收敛模型。在加入区域异质性因素和空间因素后,基础教育总体以及各级教育类型的财政投入收敛性显著存在,同时空间溢出效应随着教育层级的提高而增强,相比而言,义务教育阶段的教育财政收敛情况最佳,高中阶段次之,而学前教育阶段的区域投入均衡和收敛速度有待加强。鉴于此,应当进一步加强学前教育的教育财政投入均衡水平,维持或提高现阶段义务教育和普通高中投入的区域均衡水平,进而形成整体基础教育发展的结构均衡。另外,还需关注区域间的关联互动,最大程度发挥区域联动效应带来的优势。
[期刊] 财经科学
[作者]
吕炜 陈立兴 李宏林 冯文成
1998～ 2 0 0 1年 ,从全国看 ,中国农村基础教育财政投入的地区差异已经呈现增加的趋势 ,从省以下的情况看 ,地区差异状况也一直在增加 ,且与地区经济发达程度密切相关。各级政府应予以充分重视 ,努力探讨完善省级和省以下地方政府间财政转移支付制度 ,逐渐平衡地方财力 ,通过投入总量的增加逐渐改善农村基础教育的财政投入地区差距状况。
关键词：
农村基础教育 财政投入 地区差异
[期刊] 地方财政研究
[作者]
王志扬 宁琦
教育特别是基础教育对经济增长的影响一直受到人们的关注，本文借鉴卢卡斯关于学校教育的模型，分析说明基础教育财政支出的经济增长效应，得出政府通过对人力资本外部性进行补贴，有助于实现社会最优，这是政府教育财政支出的重要依据。在实证分析部分利用面板数据模型，重点研究不同地区基础教育对经济增长的影响。研究结果表明，基础教育财政投入有助于推动一国经济增长，作用显著。在此基础上，本文就如何正确协调基础教育与经济增长的关系，提出政策建议。
关键词：
基础教育 财政投入 经济增长
[期刊] 财政研究
[作者]
陈燕平 姚炜
公共教育是以政府为主体的、无偿向社会成员提供的教育或教育资助,农村基础教育则是整个公共教育体系的重要组成部分。由于教育在促进社会发展和文明方面的外部性较多的体现于“基础教育”阶段,而农村基础教育的收益率在整个教育体系内居高,因此,保证农村基础教育的健康快速发展成为政府财政分配和管理的重要内
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