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[期刊] 民族教育研究
[作者]
马汉斌 陈崇凯
本文以档案材料和统计数字为依据,简述了西藏现代教育创建的历史背景,重点分析和阐述西藏现代教育创建、初步发展、曲折前进、调整巩固稳步发展和快速健康协调发展五个阶段的发展道路,从四个方面概括总结了半个世纪以来西藏现代教育不断取得成功的基本经验。
关键词：
西藏 现代教育 发展道路 历史经验
[期刊] 统计研究
[作者]
张塞
中国是世界文明发达最早的国家之一,有着悠久的历史遗产和丰富的文化典籍。从原始公社到阶级社会,由于生活和生产斗争的需要,以及统治阶级为了统治人民和抵御外侮,就不得不去计算和掌握人口、壮丁、土地、牲畜、财赋的数量。所以,从亘古以来,就随着生产力不断发展的进程而必然地产生了统计和统计不断发展的进程。我国的统计,萌芽于原始社会末和奴隶社会的形成过程中。到了春秋战国时期,随着社
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴明海 罗丽
民族地区义务教育高质量发展是建设教育强国的基础。新民主主义革命时期，中国共产党开民族地区义务教育之先河。新中国成立以来，民族地区义务教育历经以普及初等义务教育为目标的起步奠基阶段、以普及九年义务教育为重点的强力推进阶段、以县域基本均衡为任务的巩固提升阶段，目前正迈入以优质均衡为核心的内涵式发展阶段。积累了丰富的历史经验：从差别化发展到标准化建设，持续推动学校扩容提质；整体优惠和专项支持相结合，不断加大学生资助力度；补齐缺口和流动共享互联结，逐步实现师资增量提质；外部帮扶和内部挖潜同发力，深入推进教育对口支援。新发展格局下，民族地区义务教育要在历史继承基础上守正创新，即坚持党的全面领导，夯实义务教育强国基点；健全现代治理体系，落实义务教育主体责任；深化课程教学改革，形成义务教育区域优势；均衡配置优质资源，完善扩优提质动力机制。
关键词：
民族地区 义务教育 高质量发展 教育强国
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴明海 罗丽
民族地区义务教育高质量发展是教育强国的基础建设。新民主主义革命时期，中国共产党开民族地区义务教育之先河。新中国成立以来，民族地区义务教育历经以普及初等义务教育为目标的起步奠基阶段、以普及九年义务教育为重点的强力推进阶段、以县域基本均衡为任务的巩固提升阶段，目前正迈入以优质均衡为核心的内涵式发展阶段。积累的历史经验有从差别化发展到标准化建设，持续推动学校扩容提质；整体优惠和专项支持相结合，不断加大学生资助力度；补齐缺口和流动共享互联结，逐步实现师资增量提质；外部帮扶和内部挖潜同发力，深入推进教育对口支援。新发展格局下，民族地区义务教育要在历史继承基础上守正创新，即坚持党的全面领导，夯实义务教育强国基点；健全现代治理体系，落实义务教育主体责任；深化课程教学改革，形成义务教育区域优势；均衡配置优质资源，完善扩优提质动力机制。
关键词：
民族地区 义务教育 高质量发展 教育强国
[期刊] 高等教育研究
[作者]
余立
新中国高等教育发展的历史经验余立新中国４０年的高等教育发展，是在中国共产党的领导下，在马列主义、毛泽东思想指导下进行的伟大实践。努力运用马列主义的立场、观点和方法分析我们所走过的历史道路，把握历史发展的主流，探讨历史发展的客观规律，总结我国高等教育４...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
周润年
西藏和平解放五十多年来,西藏的教育事业从极其落后的封建农奴制寺院教育直接跨入了社会主义现代化教育的行列,取得了重大的成就。本文主要论述西藏和平解放以来西藏教育的发展历程以及取得的主要成就和经验。
关键词：
西藏教育 发展历程 成就与经验
[期刊] 教育发展研究
[作者]
国务院新闻办22日发表的《西藏的发展与进步》白皮书说,西藏教育事业迅猛发展,目前已建立起一个涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、成人教育、特殊教育等完整的现代教育体系。白皮书说,在旧西藏,接受教育的绝大多数是贵族子弟,占总人口95%的农奴和奴隶没有受教育的权利,青壮年文盲率高达95%。而现在,西藏扫盲人口覆盖率达到100%,青壮年文盲率下降到0.8%,15周岁以上人口人均受教育年限达到8.1年。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
王萌
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
陈其末
本文首先依循日本资本主义经济发展的历史主线,分阶段论述了日本现代市场经济发展的突出特征,即二战前的国家掌控和财阀垄断,二战期间的突出的军事性和严厉的统制性,二战之后的经济民主化和高速增长。接着提出了走出经济困境应该解决的问题,并指出发展中国家应借鉴日本经济发展的经验教训以实现经济稳步高速增长。坚持改革开放、发展市场经济;充分利用法人相互持股制度建立巨型企业联盟,提高国际竞争实力;政府对企业重协调,重监控,重效率,重创新,少干预,多扶持,少保护;大刀阔斧地对国企、民企实行公司制、股份制改造,通过建立健全资本
关键词：
市场经济 日本经济 经济发展 规模效应
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
何钟秀 ,关西普
一当代世界新技术革命的兴起及其广泛影响,要求人们进一步加深认识现代科学技术的社会功能。第一,仅仅说科学技术是生产力,已经显得不够了,应当说“现代科学技术是新的社会生产力最活跃的和决定性的因素”,而且已成为最先进的社会生产力的实质内容和主要标志了。因为现代先进的技术几乎都是先进科学的转化,而劳动者、劳动工具、劳动对象、劳动的组织管理等这些生产力诸要素是否先进,又都直接取决于并表现为它们被先进科学技术的武装程度。第二,现代科学技术不仅是现代社会生产力水平、经济水平的重要决定者,是物
[期刊] 经济学动态
[作者]
李仁贵
区域发展理论有众多的不同流派,影响较大的有,以西方国家区域发展历史经验为基础所形成的历史经验学派;强调工业化与城市化为核心的现代化学派;以反工业化和城市化为核心的激进学派;以强调乡村地区
[期刊] 中国远程教育
[作者]
中央电大咨委会第一子课题组 余善云 单丛凯
文章总结了省电大30年发展的主要经验和办学特色,分析了在新的社会发展环境下,影响和制约省电大持续发展的内部因素和外部因素,从办学方向、内涵发展、服务功能、系统建设和法规建设等方面,研究分析了省电大总结性评估之后的发展走向,提出了针对性的问题解决方案。
关键词：
省电大 历史经验 发展走向
[期刊] 企业管理
[作者]
赵剑波
<正>改革开放以来，我国民营企业把握改革开放的政策机会，持续创新创业，从无到有、从小到大、从弱到强、从国内市场到国际市场，不断发展壮大，在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥了积极作用，为提升国民经济运行效率、激发经济社会发展活力做出了突出贡献，民营经济成为中国特色社会主义市场经济的重要组成部分。日前，《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》、国家发展改革委等部门《关于实施促进民营经济发展近期若干举措的通知》等政策文件相继出台，无疑为民营经济高质量发展带来了新机遇。无论从历史经验角度，还是从新发展阶段的现实角度，广大民营企业都应把握新的发展机遇，提振发展信心，激发发展活力，谱写高质量发展新篇章。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李雁冰 邹逸
我国的化学教育伴随着西学东渐之风而产生。清末教育体制的改革和科举制的废除使我国化学教育略具雏形,融贯中西的民国教育家们则不仅通过建制化使我国化学教育呈现出规模和完整框架,而且通过对化学(或科学)学科本质的领悟、对生活教育和实验教学的重视为化学教育注入了血脉和精髓。这为我国化学教育的健康发展奠定了良好的基础。
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