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[期刊] 民族教育研究
[作者]
丁玲辉 卞利强
西藏射箭运动不仅历史悠久,而且与西藏古代社会的民俗文化、伦理思想、传统哲学及人的思维方式息息相关,具有丰富的藏民族文化内涵。射箭运动自史前至清朝的演变,经历了与中原地区的多元文化的融合与汇积,藏民族在对弓箭的崇拜中形成了显著的藏民族传统文化特征,发展成涵养品德的礼仪和娱乐身心的体育竞技活动。清朝时期在孜康学校教育中将射箭作为俗官学习的主要内容以实行礼仪教育,为社会培养文武兼备的人才。
关键词：
西藏古代 射箭 礼仪教育
[期刊] 企业管理
[作者]
袁成
春秋时,齐景公自从宰相晏婴死了之后,一直没有人当面指责他的过失。有一天,齐景公和文武百官一起到广场上射箭取乐。每当齐景公射一支箭,即使没有射中靶心,文武百官都高声喝彩":好呀!妙呀!""真是箭法如神,举世无双!"事后,齐景公把这件事情对他的臣子弦章说了一番。弦章对景公说":这件事情不能全怪那些臣子,古人有话说‘:上行而后下效’,国王喜欢吃什么,群臣也就喜欢吃什么;国王喜欢穿什么,群臣也就喜欢穿什么;国王喜欢
关键词：
弦章 一支箭 群臣 法如 摇摇头 袁成
[期刊] 图书馆建设
[作者]
熊剑锐
以儿童礼仪教育的立项、筹建、教学活动的开展为时间顺序,介绍了我馆“礼仪之家”的建设、儿童礼仪的教学特色、教学活动的开展及教材的编写等情况。
关键词：
儿童礼仪教育 礼仪之家
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁征
近年国内许多文章呼吁加强礼仪教育,都说礼仪是道德。这种观点简洁热烈,但很不严谨。本文的研究发现,对于普通公民来说,礼仪不是道德。这自然导致一个问题:如果是这样,为什么要重视礼仪教育?文章论述了礼仪对于个人和社会的意义,并试图探讨礼仪的界线,尝试回答:在什么情况下,人可以不遵守礼仪规范,可以不讲礼貌。
关键词：
礼仪 道德 罗尔斯 美育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程忠
成都市礼仪职业中学是国家级重点中等职业学校,全国职业教育先进单位,首批全国中等职业教育德育实验基地。学校坚持德育的首要地位,重视并强化社会主义核心价值观教育,坚持正确的思想导向;坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育;根据现代服务业的工作特点和人才规格,本着以人为本、服务学生终身职业生涯发展的基本思想,积极探索新形势下德育工作的新方法。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭林
作者结合“中国古代礼仪文明”课程,从探讨文化素质教育课的定位、理念、功能等问题出发,对课程的立意和教学实践做了总结和分析,认为应该发扬我国古代人文教育“知行合一”的优秀传统,将变化气质、涵养德性作为教学目标,在教学方法上必须贴近原典,引导学生在讨论和实践中学习。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
金正昆
本文对商务礼仪进行了明确的界定,并对商务礼仪的内容与归属、特征与原则、功能与操作进行了系统的阐述。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
彭林
历史都是在继承中发展的,传统与当代有着千丝万缕的联系,无法割断。周公是中国道德文化的开创者,他赋予国家"道德之枢机"的功能,并以制礼作乐的方式展开道德建设。礼乐教化的主旨,是教人内外兼修,成就君子之德。中国之礼,以自谦而尊人为基本特点,有利于营造和谐的人际交往氛围。中华的礼仪用语内涵丰富,格调高雅,与时下俗不可耐的网络语言,适成鲜明对比。推广中华传统礼仪,有助于当代文明的重建,以及大众国性的再塑。
关键词：
礼仪 道德 文明 和谐 国性
[期刊] 教育学报
[作者]
尹璐 于伟
儿童礼仪教育是伊拉斯谟教育哲学的核心理念。在教育对象和内容上,伊拉斯谟由上层社会儿童进而面向所有儿童,就儿童身体表现、服饰、餐桌等方面的礼仪进行了系统规范,展现出儿童性、生活性、社交性等特点。在教育逻辑上,伊拉斯谟的儿童礼仪教育是基于独特的哲学逻辑基础之上的,即独特的"人并非生而为人,教而为人"的人性认知因果逻辑,身心一致论的行为逻辑和重建社会秩序的现实逻辑。伊拉斯谟的儿童礼仪教育倡导了一种新的教育方式,赋予了儿童的身体和灵魂以新的时代价值内涵,促进了欧洲人礼仪行为举止的文明化和标准化,夯实了西方文明社会的根基。
关键词：
伊拉斯谟 礼仪教育 儿童 人性
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆纯梅
开展礼仪教育是构建和谐社会的重要内容,将高等教育与国际通行礼仪接轨,培养既具有专业技能,又具有良好礼仪修养的复合型应用人才,是我国高等院校人才培养目标的重中之重。深入探讨礼仪教育的实施途径与方法,有着十分重要的现实意义。
关键词：
大学生 礼仪教育 方法
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