- 年份
- 2024(7010)
- 2023(10478)
- 2022(9133)
- 2021(9009)
- 2020(7242)
- 2019(17169)
- 2018(17428)
- 2017(32064)
- 2016(18315)
- 2015(20761)
- 2014(21020)
- 2013(20083)
- 2012(18337)
- 2011(16589)
- 2010(16602)
- 2009(14672)
- 2008(14019)
- 2007(12173)
- 2006(10659)
- 2005(9221)
- 学科
- 济(63045)
- 经济(62976)
- 管理(46495)
- 业(42882)
- 企(36337)
- 企业(36337)
- 方法(30374)
- 数学(25975)
- 数学方法(25631)
- 教育(22502)
- 中国(21770)
- 学(17342)
- 农(16311)
- 理论(15586)
- 财(15227)
- 业经(13871)
- 地方(12857)
- 技术(11372)
- 和(11286)
- 农业(10899)
- 贸(10559)
- 贸易(10555)
- 易(10209)
- 制(9991)
- 环境(9906)
- 教学(9739)
- 务(9660)
- 财务(9600)
- 财务管理(9584)
- 发(9252)
- 机构
- 大学(252583)
- 学院(245830)
- 管理(95696)
- 济(87466)
- 经济(85225)
- 理学(83747)
- 研究(82849)
- 理学院(82716)
- 管理学(81190)
- 管理学院(80728)
- 京(55184)
- 中国(54286)
- 科学(51992)
- 范(42903)
- 师范(42661)
- 所(41001)
- 财(39042)
- 研究所(37657)
- 教育(36320)
- 中心(36009)
- 北京(35783)
- 业大(35202)
- 师范大学(35152)
- 江(35048)
- 农(34096)
- 财经(32047)
- 院(29929)
- 经(29180)
- 技术(29142)
- 州(28858)
- 基金
- 项目(169666)
- 科学(134048)
- 研究(131251)
- 基金(119631)
- 家(102644)
- 国家(101647)
- 科学基金(86927)
- 社会(78849)
- 社会科(74233)
- 社会科学(74213)
- 省(66960)
- 教育(66939)
- 基金项目(63880)
- 划(58287)
- 编号(56707)
- 自然(55924)
- 自然科(54572)
- 自然科学(54562)
- 自然科学基金(53544)
- 资助(48712)
- 成果(48536)
- 课题(40936)
- 部(38738)
- 重点(38505)
- 发(36387)
- 创(35330)
- 项目编号(35294)
- 教育部(33929)
- 年(33686)
- 规划(32814)
共检索到356312条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东
本文指出,民族主义和民族主义研究是当代世界和学术研究中引人注目的领域,作者对西方教育史和比较教育研究中关于民族主义与教育问题的研究进行了较为全面的梳理,并对相关问题研究,如民族主义、民主和教育的关系研究、教育和民族认同的研究、教科书与民族主义研究进行了述评。
关键词：
西方 民族主义 教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑富兴
本文就比较教育研究中存在的一个民族主义悖论问题进行了简略的探讨，分析了全球化背景下民族主义悖论在现代比较教育研究中的合理性及其提出的意义，并特别指出，现代比较教育研究仍然应该正确认识和遵循民族主义悖论，在国际视野和民族主义立场的统一的、高层次的视野上来把握该悖论。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周钧
本文依据社会学对研究范式的界定,从研究范式产生的背景、研究目的、本体论、认识论、方法论以及研究者价值观等方面分析比较教育研究的实证主义研究范式、解释主义研究范式、批判理论研究范式、后现代主义研究范式、混合研究范式和思辨研究范式。
[期刊] 教育研究
[作者]
王坤庆
精神教育是当代西方教育理论研究和教育实践探索的热点问题。本文从教育文献研究的角度对西方精神教育研究成果和现状进行评述。笔者认为 ,当代西方精神教育研究主要从三条思路展开 :一是从“价值教育”这个理论范畴出发 ,探讨了精神教育的教育价值及其实施的途径 ;二是针对西方教育存在的问题 ,从批判反思的角度倡导实施精神教育 ,期望对教育进行更深层次的改革 ;三是突破精神教育的宗教范围 ,主张从世俗的精神教育层面对所有人进行精神教育 ,从而真正促进人的健康和谐全面发展
关键词：
西方精神教育 教育价值 哲学 宗教
[期刊] 全球教育展望
[作者]
周小勇
全球公民教育日益成为国际社会的显性话语，但西方社会的全球公民教育实践呈现出多元化现象，新自由主义全球公民教育是其中重要的一个分支。新自由主义强调基于竞争的个人选择，以能力为导向全球竞争力或全球文化资本的获得，但如果任由市场主导的自由竞争发展而不关注权力和机会，新自由主义式的全球公民会想当然地认为他们所享有的特权是自然的结果和成功的象征，这对发展中国家而言，明显是不公平的。
关键词：
新自由主义 全球公民 全球公民教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙贵聪
20世纪 80年代以来 ,管理主义在大学管理中的逐渐渗透是西方高等教育领域的一个重要特征 ,它一方面引起了大学的变化 ,推动了大学适应社会需求的步伐 ,另一方面又成为争论和矛盾的焦点。本文试图对管理主义渗透到大学管理中的背景、引入机制、具体表现进行分析 ,从而对高等教育中管理主义加以明确界定并解释其对大学管理的影响路径。
关键词：
管理主义 高等教育 效率 再集权
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周钧 罗剑平
西方对教师学习的研究始于20世纪50年代,研究从原先单一的行为主义心理学的视野逐渐扩展到认知心理学、建构主义理论、人类学、哲学等多学科的参与。研究从仅仅关注教师的外显行为转向关注教师的认知和知识层面,强调情境对教师学习的重要作用,倡导教师在共同体中学习和建立身份认同,提出了不同的教师学习观和认识论。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东
本文认为，康德尔的比较教育研究体现了以下几种范式，即西方中心主义——民族、国家一体化理论、文化历史主义——文化民族主义、制度分析主义——民族性国家教育制度、问题主义——教育中的个人和国家关系，在这些范式中包含了民族主义的国家与教育发展理论。这种理论的提出是建立在知识基础和观念基础之上的。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
成福蕊
平等代表着人类社会公平正义的理想,随着人类社会的发展,平等主义不断具有新的内涵。平等主义理论研究影响着不同时期的政治、经济和社会政策的选择。人们追求平等价值的过程,也是正视和改善现实中的种种不平等,并探寻其可接受程度及依据的过程。文章从宗教觉醒、评价域、自我所有、正义传统等不同视角对平等主义理论进行分析、比较和评论。结合当前的社会现实,多元化理解平等主义有助于明确我国现阶段的政策选择及优先性。
关键词：
平等主义 评价域 自我所有 政策选择
[期刊] 比较教育研究
[作者]
乐先莲
国家与教育的关系是比较教育研究的基本问题,当代西方学者对此给予高度关注。西方学者关于国家与教育关系的探讨和论争表现出新自由主义、西方马克思主义、新保守主义、女性主义、制度主义和多元主义等价值取向和多学科、跨学科的多元路径,这些都为我国学者研究国家与教育的关系以及这一关系的现实建构提供了一定的知识资源和理论参照。
关键词：
当代 西方 国家与教育关系
[期刊] 教育研究
[作者]
邓猛 颜廷睿
特殊教育在西方已经发展成为具备特定知识和技能、具有自己相对独特专业理论的研究领域。西方特殊教育研究经历了从医学—心理学到社会学、组织学的研究范式变迁。融合教育成为特殊教育研究的焦点，特殊教育法律与政策、特殊教育教学实践、特殊教育技术等热点领域也都取得了丰硕的研究成果。为了促进我国的特殊教育研究发展，我国的特殊教育研究者要继续加强特殊教育本土化研究，探索有益于残疾儿童发展的有效干预方式，强化特殊教育课堂教学研究，重视特殊教育教师培养研究。
关键词：
特殊教育研究 西方 融合教育
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
刘擎
本文分析了自由主义和民族主义两种理论冲突的原因。自由主义和民族主义之间的冲突不仅是一个政治哲学的理论问题,也是一个实践问题。在理论上对这个问题的回答在于如何界定和理解“自由主义”与“民族主义”这两种理念。
关键词：
自由主义 民族主义 社群主义
[期刊] 民族教育研究
[作者]
沈沫
对2008年至2017年国内学术界有关教育视域下民族文化传承的研究状况进行反思性回顾,发现这一领域的研究范围在10年间明显扩展,研究成果有所增加,但仍存在理论针对性综合性不足、研究方法重思辨轻实证、数据支撑力偏弱、对决策影响力不足等问题。对此,未来要以民族地区学校的语言传承、知识传承、文艺传承为重点,统筹开展基础理论研究、问题诊断研究和公共政策研究,全面揭示学校在传承少数民族文化上的作用、功能及限度,并为改进学校文化传承活动和政府决策提供参考。
关键词：
学校教育 民族文化 传承 述评
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
谢玉华 何包钢
本文认为,从19世纪初期的工团主义和社会劳工运动理论,到马克思主义,再到经济民主思想和现代经济学、管理学的员工参与理论,工业民主理论在不断发展演进。伴随着理论的繁荣,现实中出现了工业民主和员工参与的许多形式,包括工人自治、自治和半自治工作团队、工人代表参与决策、财政参与、集体谈判和共同咨询等。虽然在1980年代后工业民主面临着挑战,但与经济全球化相伴随的劳工运动全球化正在促进工业民主和员工参与。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
