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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
涂端午 陈学飞
教育政策作为一个研究领域,在西方大约出现在20世纪60年代后期。通过吸收、借鉴相关学科的研究方法和理论,西方教育政策研究在机构、规模和层次上不断发展,并在研究模式和研究方法上表现出日益明显的多样性。在对西方教育政策研究的探讨中,作者总结了四点启示。
关键词：
教育政策 研究 西方
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄忠敬
当代西方教育政策研究出现了新的发展趋势,在研究的取向上,高度关注教育公平与质量的主题;在研究的视点上,关注教育领域中的权力转移;在研究的机构上,关注智库对教育政策的影响力;在研究的人才上,关注应用性与跨学科人才的联合培养。
关键词：
当代西方 教育政策研究 新进展 组织
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
陈学飞 茶世俊
理论导向的教育政策经验研究,是指基于对实然的教育政策现象的经验认知,运用相关理论或提炼本土概念和分析框架对现象加以解析,从而在发展政策理论的过程中揭示教育政策现象的真相、性质和规律。本文尝试回答何谓经验研究与理论导向、如何开展理论导向的教育政策经验研究及其对于构建本土政策理论的意义。
关键词：
理论导向 经验研究 教育政策 政策过程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
滕志妍
西方国家在其教育世俗化的过程中,由于历史和现实因素的影响,对宗教与公共教育关系的处理采取了不同的政策,从而形成了有代表性的四种模式:以法国为代表的激进的排斥模式、以美国为代表的温和的分离模式、以英国为代表的积极的包容模式和以德国为代表的协调的伙伴模式。对于西方国家在长期历史中形成的应对这一问题的有益经验,我们应以科学的态度加以研究、学习和吸收。
关键词：
西方国家 宗教 公共教育 关系 政策模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏峰在《教育理论与实践》第2期发表文章指出,教育政策研究者和决策者作为两种与教育政策相关联的主要群体,他们的联系紧密与否将关系到教育决策的科学化水平和教育政策研究的实践指向。但是由于二者之间文化的不同,他们在事实上不可能实现真正的融合。教育政策研究者的首要责任是进行教育政策学的学术构建,以学术的完善为首要目标,并以好的学术来关照、审视现实的教育政策。研究者通过构建教育政策学的学术体系为现实的教育政策制定提供标准,基于终极价值、理性来提供可选择
[期刊] 比较教育研究
[作者]
施晓光
保留政策是印度政府为保障"落后"民族和弱势群体制定和实施的一项特殊优惠政策,其中一项规定是,为"落后"民族和弱势群体在高等教育机构中保留一定比例的名额。然而,该项政策的制定和实施以及名额分配问题引起了印度社会的广泛争论,甚至引发出深刻的社会矛盾。本文重点考察了印度教育保留政策的历史发展以及由此引发的种种纷争。并试图对保留政策本身存在的问题进行客观评述。
关键词：
印度 保留政策 落后阶级 教育均等
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董仁忠
区域职业教育政策是指由公权力机关(指各级党委、人大和政府行政机关)制定的,旨在解决区域职业教育问题、推动区域职业教育发展的一系列政策。要以中央制定区域职业教育政策为主,鼓励地方制定区域职业教育政策;分层次、科学地划分职业教育区域,实行差别化的区域职业教育政策;平衡区域中、高等职业教育政策,建立和完善区域职业教育政策体系。为成功推行区域职业教育政策,要营造良好的外部制度环境,主要举措包括:加大投入力度,改革职业教育资源配置方式;加强社会建设,实现地方政府事权与财权的匹配;设立专门机构,建立利益相关者之间的协调与监督机制。
关键词：
职业教育 政策 区域 内涵 建议 环境
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈取江
开展职业教育政策评估具有多方面的重要意义。为建立和完善职业教育政策评估制度,政府要高度重视职业教育政策评估,并把政策评估纳入职业教育评估体系之中;建立相对独立的职业教育政策评估组织,培养一支专业化的职业教育政策评估队伍;确定科学合理的职业教育政策评估标准,并严格遵循科学的职业教育政策评估程序;建立健全职业教育政策评估的信息系统,选择与使用适切的职业教育政策评估方法。为推进职业教育政策评估,政府还要为职业教育政策评估营造良好的外部环境。
关键词：
职业教育政策 评估
[期刊] 全球教育展望
[作者]
祝怀新 潘慧萍
德国在环境教育的理论与实践上一直居世界领先地位,且其教育行政部门、非政府组织以及学校本身都十分重视促进环境教育的实践以提高未来公民的环境素质。本文试图从德国环境教育的政策方针入手,深入分析其环境教育的课程开发以及颇具特色的环境教育实践活动,以期对我国环境教育的探索与绿色学校的创建提供有价值的借鉴。
关键词：
德国 环境教育 政策 实践
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蒋珍莲
民族教育政策具有复杂性、系统性、开放性和政治性等多重特性,必须具备多种研究意识,才能比较全面地把握其本质和功能。多维意识倡导从多种维度审视和探索事物的本质、功能和价值,在现实中形成开放与发展互促、整体与还原交流的方法,正是民族教育政策研究之必需。探究以背景意识、整体意识、比较意识、功能意识为要旨的多维研究意识,以推进民族教育政策的研究与实践。
关键词：
多维意识 民族教育 政策研究 方法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢洁莹
最近十年,我国高职教育政策研究有其深厚的理论和社会现实背景。研究内容主要涉及高职教育元政策研究,政策的价值取向、价值、制定和执行以及国外高职教育政策比较研究等。随着研究的深入,高职教育政策的方法论、高职教育政策制定系统及其改进和高职教育政策发展等,将成为高职教育政策研究的重要领域。
关键词：
高职教育 政策研究 理论研究 未来走向
[期刊] 职教论坛
[作者]
祁占勇 于海燕
职业教育政策是推动职业教育发展的主要推动力。通过对1985—2012年发表的职业教育政策研究论文进行抽样统计分析发现,我国职业教育政策研究存在着对国外职业教育政策译介较多、关注宏观层面研究、注重文献思辨研究、研究者群体构成相对单一、规范性不够等现象。而要推进职业教育政策研究走向不断成熟,通过紧密跟踪国外职业教育政策研究发展的最新趋势、加强职业教育政策基本理论的研究、增强职业教育政策研究现实性和本土化、强化职业教育政策研究种类多样化、提升职业教育政策研究主体的相对独立性和自主性等手段来实现职业教育政策的大繁荣和大发展。
关键词：
职业教育政策 研究现状 统计分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
傅志辉
我国高等教育政策研究是在历史实践需要过程中应运而生的,又是在不断改革环境中发展起来的。随着我国高校教育政策研究队伍建设逐步壮大,科研成果层出不穷,对我国高校教育改革和发展起到了促进作用。但目前我国高等教育政策研究面临严峻的挑战。作为高校教育政策研究部门,应充分考虑广大人民群众的利益诉求,遵循高等教育发展规律,对教育政策内容、政策过程、政策价值和政策环境四大范畴进行分析,分析我国教育政策研究过程中出现的各种问题,总结经验教训,促进高等教育政策研究朝着健
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李娅玲
本研究以美国教育政策权威刊物《教育政策》(Educational Policy)2002-2008年的192篇文章为样本,采用内容分析法对近7年来西方教育政策领域研究的理论基础、方法、研究视角的运用状况进行了分析。结果表明,西方教育政策领域的研究呈现四个主要的后现代特征:教育政策研究理论运用的后现代性、教育政策研究视角的后现代性、教育政策研究方法的灵活性和多样性、教育政策研究中质的研究方法的倾向性。
关键词：
教育政策研究 后现代性 质的研究方法
[期刊] 职教论坛
[作者]
岑华锋 石伟平
二战后,失业问题长期困扰西方国家,他们持续改革再就业培训与就业政策,随着非正规就业不安全性问题的暴露以及"第三条道路"的指引,各国开始关注灵活安全性就业政策。"灵活安全性"就业政策旨在平衡市场灵活性和社会安全性,把消极劳动力政策和积极劳动力政策相结合,保护非正规就业以及强调再就业培训,其典型模式是丹麦的"黄金三角"模式和荷兰的"非正规就业"正规化策略。我国有必要借鉴西方灵活安全性就业政策的理念与经验,改革劳动力市场,完善我国社会保障体系和职业教育与培训体系,实现"灵活性"与"安全性"的平衡。
关键词：
就业政策 灵活安全性 职业培训
文献操作()
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