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[期刊] 比较教育研究  [作者] 李伟  
如何提高个体幸福感已越来越引起西方政界和学术界的重视。以英国为首的一些西方国家近年来对终身学习和个体幸福感的关系进行了一系列的研究,以量化的形式证明了终身学习对个体幸福感的直接影响和间接影响。本文系统总结了这些研究及其取得的成果,以期能对我们一些相关领域带来一些启发和思考。
[期刊] 地理科学进展  [作者] 王丰龙  王冬根  
智慧城市在学术研究和政策制定中日益受到关注,已有研究侧重于将信息技术用于城市建成环境和人的行为分析,但鲜有研究关注城市居民的主观幸福感。为此,本文对现有关于主观幸福感的量表进行了系统梳理,并对不同形式量表的误差等问题进行了总结。目前的研究大多对生命满意度和情感幸福感分别加以度量。对生命满意度的度量主要采取单条或多条的反映性量表,以Cantril的自我标定梯形量表和Diener等的生命满意度量表为代表;对情感幸福感的度量也以反映性量表为主,包括单条的Gurin量表与多维度的核心情绪量表和PANAS量表。针对短期情感体验的调查,还发展了诸如经验取样法和日重建法等专门的方法。目前主观幸福感的量表仍以自陈量表居多,其中存在很多测量偏差。基于目前主观幸福感的量表体系和西方地理学中关于主观幸福感的研究进展,本文提出了值得未来国内人文地理学研究的几个话题和需要注意的问题。最后,探讨了主观幸福感的量表和相关研究对于智慧城市建设的启示。
[期刊] 管理评论  [作者] 陈炜  郭国庆  陈凤超  
特定的消费类型是否能为人们带来更多的幸福感?本研究通过探究消费类型对幸福感的影响这一主题在不同学科领域的研究基础,运用常规法和追溯法相结合的循环分段式文献检索方法,针对2003-2014这十多年来主要发表于西方主流心理学期刊上的以实验法论证物质性购买和体验性购买对幸福感产生影响的所有文献,从实验研究方法和心理机制的角度进行逐一梳理。本研究首次对积极心理学领域的这一研究分支在消费行为和服务营销领域的研究启示和实践应用做出推断,认为从物质/体验消费的角度考察消费行为更符合幸福的本意,从而能够拓展享乐性决策领域的研究,而有形/无形的可区分性也对"服务的主导逻辑"理论及企业营销策略有所启示,对消费文化...
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 周春平  蒋伏心  
实证研究结果表明,收入与主观幸福感之间并不存在显著的正向关系,失业、通货膨胀对主观幸福感有显著的负面影响,主观幸福感在很大程度上受公平、社会资本、人口统计变量、生态环境等非经济因素的影响。幸福经济学对落实科学发展观的启示在于,经济发展的终极目标不是财富最大化,而是人的幸福水平最大化,政府应转变经济发展方式,促进公平分配、控制通货膨胀、实施积极的就业政策。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 郭建荣  
教师职业幸福感是一个由教师自身的内在环境因子和外界环境因子共同构成的统一能动的微观生态系统。教育生态位原理、限制因子定律、"花盆效应"、"一潭活水效应"、耐度定律、最适度原则等生态学原理对于有效维护和提升教师职业幸福感具有重要启示意义。
[期刊] 教育科学  [作者] 杨晓  
本文从哲学角度切入终身学习的现实可能性问题,通过探讨孔子终身学习思想的哲学原点及其现实意义,论证终身教育的实践性。分别阐述:孔子"仁人"教育目的所隐含的"为学日益"的终身学习思想;孔子从"体知"出发探寻一条"为学日益"的路径;孔子阐释终身学习哲学原点"体知"的实践教育学意蕴。力求使中国传统终身学习哲学与当代社会相适应,与现代文明相协调,发挥其在当代终身教育实践中的应有作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李进  
美国十分注重终身学习的立法,将终身学习上升到法律层面,构建了较为完善的法律体系,通过法律强制力保证终身学习的贯彻与执行,从而有力地促进了终身学习的实施和学习化社会的构建。借鉴美国丰富的终身学习立法经验,结合具体国情,我国应积极推进终身学习立法,关注弱势群体,增强终身学习法的可操作性,注重终身学习形式的多元化。
[期刊] 经济评论  [作者] 何立华  金江  
幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受和心理体验,而个体特征与外部环境是理解幸福内涵的两个核心维度。本文从个体特性、个体状况、社会活动以及社会环境等四类因素出发考察了中国居民主观幸福感的决定因素。研究结果表明:总体上来看,与个体特征相关的年龄、性格、收入与健康等因素,以及与外部环境相关的对社会收入不平等程度的评价及对民主化进程的满意程度,与居民的主观幸福感之间有着显著的关系。如果不考虑年龄因素,在其他所有与居民主观幸福感有显著关系的因素中,居民的性格因素的作用高于其他因素。收入因素的边际作用高于收入不平等的因素,不过相对于其他因素,收入因素和收入不平等因素的边际作用是最小的。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡秀英  
随着新世纪、新经济的到来,教育系统正发生着深刻的变化。终身学习成为各国教育发展和社会进步的共同要求,建设终身学习社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。文章从终身学习的内涵出发,探讨终身学习内涵的发展历程以及各国对终身学习概念的比较,然后再研究国外对于终身学习的实践措施以及政策比较,出现的问题及解决的办法,以及对我国发展终身学习的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈红艳  
通过对陕南某地方高校一百多名教师的问卷调查,发现陕南地方高校教师职业幸福感处于一般水平,和其他高校的调查结果没有明显差异。陕南地方高校教师的职业幸福感具有明显的年龄、职称、性别、兼职与否等方面的差异,其职业幸福感与离职意向显著相关,职业幸福感能够在一定程度上预测离职意向。在对调查结果分析的基础上,提出了一些提升教师职业幸福感和教师队伍稳定性的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 师保国  肖敏敏  陶晓敏  许晶晶  
以北京市两所高校的909名在读硕士生为被试,采用幸福感指数量表和领悟社会支持量表,考察了研究生的主观幸福感、社会支持以及两者之间的关系。结果发现:研究生的主观幸福感处于中等偏上水平,显著高于本科生,城市学生的主观幸福感显著高于农村学生,计划内学生的主观幸福感显著高于计划外学生;研究生的社会支持得分较高,显著高于本科生,城市学生得分显著高于农村学生,计划内学生得分显著高于计划外学生;研究生的社会支持与主观幸福感的相关系数为0.55,回归分析表明社会支持可以显著预测其主观幸福感;在预测研究生主观幸福感时,包括导师在内的其他支持贡献最大,其次是朋友支持和家庭支持。
[期刊] 经济学动态  [作者] 张峰  贾岚暄  
体制内外的不平等是影响居民幸福感的重要根源。来自CGSS的实证依据表明,作为获取特殊利益、克服不平等的重要工具,体制内人际关系有助于提升居民幸福感。本文进一步揭示了这种幸福感知提升作用机制,即体制内关系会通过影响收入、教育、政治合法性以及社会地位来提升个人幸福感。在市场化程度较低或司法系统不健全的地区,关系的这一工具性价值会更为突显,揭示了体制内外分化的负面影响及破除"小圈子"的必要性,据此提出了有关政策建议。
[期刊] 软科学  [作者] 杨玉文  李慧明  翟庆国  
选用国外常用的规范量表,以城市不同行业员工为被试对象进行问卷调查并分析,结果发现:消极情感与工作满意度的9个维度全部负相关,而积极情感仅与其中的主管领导满意度、回报满意度、同事满意度、工作本身满意度、沟通满意度5个维度正相关;积极情感和消极情感分别与幸福感正相关和负相关。薪酬满意度、工作本身满意度支持工作满意度与幸福感之间外溢关系的假说;而其他7个维度支持两者关系的分割假说。
[期刊] 消费经济  [作者] 孙计领  危薇  
为全面了解经济福利对幸福感的影响,论文利用CHIP2008城镇住户样本的微观数据,考察了消费、收入和财富对幸福感的影响。研究发现:基本需求消费对幸福感存在稳健的正向影响;耐用品消费和收入对幸福感存在显著的非线性影响;消费、收入和财富对幸福感的影响在穷人、中间阶层和富人之间存在差异;基本需求消费的幸福效应主要来源于食物、服装和教育支出,住房支出显著降低了人们的幸福感。
[期刊] 南方经济  [作者] 马汴京  
中国离婚率连年快速攀升引发了广泛关注,但鲜有文献定量评估离婚对个体主观福利的影响。文章首次采用追踪数据(CFPS)定量评估了离婚对个体主观福利的冲击及其动态演变,为理解中国居高不下的离婚率提供了一个新观察视角。控制个体固定效应和时间固定效应后,离婚对个体幸福感产生了显著短暂的负向冲击。按自评收入分为5个阶层,离婚当年人们遭受的幸福感损失,相当于从中等阶层下滑到最低阶层。离婚对幸福感不存在长期影响,离婚者与从未离婚者之间的幸福感落差在离婚3年后即基本消失;是否再婚在其中扮演着重要角色。尽管男女、城乡、不同教育水平、有无子女等不同群组幸福感受离婚影响的程度存在差异,但均呈现出共同动态演变趋势。考虑到离婚个体在离婚前夕的幸福感水平,应该已经低于其他已婚者,那么离婚应该提升了他们的幸福感。离异者幸福感恢复迅速表明在遭受巨大打击后,其心理上表现出惊人的自我修复能力。中国离婚主观成本相对较低,或是离婚率高企的重要原因。应该审慎地看待离婚对幸福感没有长期影响的结论,该结论不应被视为支持乃至鼓励中国居民离婚的经验证据。本研究仅显示:一个离过婚的人,也可以像常人一样幸福快乐。
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