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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘凡丰
本文把西方各国大学评价过程中表现出来的权力分配模式 (大学自治与责任的相互作用模式 )分为 :英国、荷兰、美国三种模式。荷兰模式备受国际高等教育界推崇。这种模式在外部责任要求与大学自治之间达到了较为理想的平衡 ,这有可能使大学发展起组织学习文化
关键词：
大学评价 大学自治 大学责任
[期刊] 教育研究
[作者]
杨天平 王超
西方国家大学权力的分配与控制,从中世纪的意大利开始,经由英、法、德而至美国,既因时空不同而有别,又有其变迁传承的内在逻辑。从总体来看,西方大学权力模式的变迁是为适应社会发展和增强自身活力,寻求最优化权力配置、实现自主发展的过程。在调整权力关系、优化权力配置的过程中,逐步形成了以意、法、德三国为代表的政府和教授权力相对强势、院校权力相对弱势的欧陆模式,政府、高校、教授权力相对均衡的英国模式以及院校权力相对强势、政府和教授权力相对弱势的美国模式,表现出学术权与行政权并存,教授治校与教授治学共在,政府有限控制与大学有限自治制衡,校内自主权与校外参与权相结合的四大特征。
关键词：
西方大学 权力配置 权力模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
盛正发 雷鸣强
我国高等教育系统实行的是自上而下的改革,至今对大学内部的改革也主要从教学入手,基本没有对行政权力和学术权力进行重大的制度安排。在分析我国大学目前行政权力相对泛化的基础上,构建了学术权力和行政权力场效应的关系模式,并分析了优化的原因,提出了两种权力在大学中达到平衡的途径。
关键词：
大学 学术权力 行政权力 场效应 模式
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张丽
本文从分析核心概念开始,进而对相关的现代管理学成果进行回溯,探讨了学术管理的内涵构成和研究重点。为有效探索大学管理制度的阶段特征与变革规律,本文提供了一个结构分析图示,以便于揭示不同类型模式的存在状态,并且试图将它们在分析图示中合理定位,目的是使图示中的四类模式之间的联系和差异在直观上得到强化。进而,本文侧重对四类模式的阶段特征进行分析和诠释,此类努力将对认识和揭示大学管理制度内涵和变革规律有所裨益。
关键词：
大学 学术管理 大学自治 专家治校
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
孙丽
中西方截然不同的思维模式是影响大学生写出含英美"味"的英语句子最直接、最本质的原因。本文结合例文、例句分析了中西方不同思维模式对中国学生在语篇结构、句子结构和词汇使用方面的影响,并根据多年的教学经验提出有关提高大学生英语写作水平切实可行的方法
关键词：
思维模式 语言结构 英语写作
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
官志华 曾楚宏
创办企业大学是提升企业人力资源水平,培养核心竞争力的战略行为,只要选择合适的办学模式,就可以实现"小投入,大回报"。本文着重介绍了西方企业创办企业大学的成功模式及关键成功因素,为国内企业提供参考和借鉴。
关键词：
企业大学 模式 关键成功因素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘献君 张晓冬 刘皓
对高校权力运行的制约是权力运行的内在要求,也是高校各利益相关者的需求。从现有的高校权力运行制约相关规章制度及其实践来看,我国高校现行的权力运行制约主要有分权制约、制度制约、权利制约等制约模式;相关规章与规范的建制不完备、低效或无效,导致了权力制约的非制度化运行。今后,高校权力运行制约应在国家的法律框架内,保障党委核心领导地位的前提下,建立差异决策、优势互补的权力制约格局;健全以章治校、程序正当的制度制约体系;探索利益相关者多元参与的权利制约途径;塑造规范有序、和谐共荣的权力制约文化。
关键词：
高校权力运行 权力制约机制 过程评价
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘琴
大学评价作为高等教育管理的重要手段,对于保证人才培养质量,优化教育资源配置具有重要意义,也是高等教育现代化进程中价值引导发展的重要路径。从我国高等教育发展的阶段性考察,一元化为主导的大学评价模式一度体现了其合理性,然而,由于大众化阶段教育规模日益扩大,优质资源相对紧张,原有的制度安排难以适应新形势
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李守福
本文介绍和评价了当今国际上有代表性的四种大学评价模式:大学自主型的美国评价模式、行政主宰型的法国评价模式、外部主导型的英国评价模式以及基准自律型的日本评价模式,对我国当前改进大学评价模式提出了思考。
关键词：
大学 评价 模式
[期刊] 教育研究
[作者]
叶飞帆
大学里同时存在行政权力和学术权力,这两种权力的配置和运作对于大学学术活动的开展具有重要影响。基于三级组织二级管理架构的大学行政权力和学术权力配置与运作的模式,可在学院层面分离行政权力与学术权力,把行政管理工作集中在学院,把学术管理工作下放到系。在此基础上,在三级组织体系下分别实现校—院两级的行政管理和校院—系两级的学术管理,使行政权力和学术权力落在不同的作用面上。由此从系统架构和制度安排上避免两种权力的互相干扰,保证各自的高效运作。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
尹建锋 吕晓燕
从西方大学章程的历史演变来看，大学知识范式及权力在不断变迁与建构：中世纪中晚期的经院哲学知识神权化建构、文艺复兴之后的人文与科学知识王权化建构、启蒙运动时期的理性主义知识法权化建构、二战之后的科技知识商权化建构。其当代启示是：新型知识范式仍需在大学权力与社会权力相互耦合的秩序空间里获得发展；章程文本成为秩序空间载体与话语权场域；知识商权化倾向值得批判；我国章程建设应坚持知识法权化道路。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡娟
尽管有着相同的起源,欧洲大陆大学和英美大学的治理模式存在明显差异。大学治理是专家治校还是外行领导内行,是把政府"圈进来"还是"挡出去",能否运用市场机制?欧洲大陆法系更强调理性主义、国家主义、平等主义的法治理念与思想传统,英美法系更强调经验主义、个人主义、自由主义的法治理念与思想传统,这与两种治理模式的不同有着密切关系。大学治理终究要依托社会的法律架构和治理环境,没有能够指导一切的绝对理性,也没有绝对正确的所谓模式。只有尊重本土性,同时又能保持开放性和实用性,才能建设具有一国特色的富有生命力的治理模式。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯典
19世纪法国大学模式是近代欧洲大学分化和法国社会政治和文化改革的产物。大革命和拿破仑政权共同奠定了法国大学模式二元并存的体制结构和集权、共生和区隔等特征,也形成了法国大学、科学与政府之间复杂的互动关系:帝国大学确立了政府管控的制度框架,科学和技术是专家政治的主流意识形态,不同政治力量干预大学科学发展,以及政府和体制化科学存在诸多联系。20世纪50-90年代法国文化界的学术反思运动深化了人们对19世纪法国大学模式的理解。
关键词：
法国大学模式 大学 科学 政府
[期刊] 税务与经济
[作者]
柏培文 方厚政
在过去的200年里,很少有经济学家关注企业内部结构和功能。到了20世纪80年代,虽然企业黑箱被打开,但经济学家的研究重心主要放在激励问题上,而企业中权力问题并没有得到主流经济学家的深入研究。究其原因,相当部分是因为在完全合约里权力与行动是无关的。随着合约不完全的特性被认识,企业中的权力问题也逐渐进入经济学家的研究视野。
关键词：
企业权力 分配模式 合约
[期刊] 华东经济管理
[作者]
徐菊芬
领导权力是领导者为实现组织目标,在实施领导的过程中,对被领导者施行的强制性约束力和非强制性影响力的总和。领导权力一般由组织权力和个人权力构成。领导者通过对领导权力的正确运用和有效调控,对被领导者的行为施加控制约束,使整个组织发挥出最大的效能,以实现组织的预期目标。本文对几种基本的领导权力调控模式分别作了概括性的研究探讨。一、领导权力的静态分配领导权力的静态分配是指组织权力的分配。组织权力是领导者从组织机构的确定职位上所获得的权力,
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