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[期刊] 教育研究  [作者] 贺国庆  
西方大学教学方法的历史几乎和大学的历史一样久远。从中世纪大学的讲授和辩论,到近代大学的研究班、实验法和导师制教学,再到高等教育大众化时期并存的各种各样传统的及现代的教学方法,西方大学教学方法的变革反映了时代的要求,其内涵日趋完善,其作用日益受到重视。在学者看来,教学方法对大学生的影响甚至超过了教学内容。西方大学教学方法的改革体现了大学传统与变革的辩证统一。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵洪  
研究性教学以来自实践的真实问题为基础,让学生在接近真实的情境中学习,它培养了学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力和创新能力,增强了学生对未来工作的适应能力,成为欧美国家综合性实践类课程的主要教学方法。但它对教师的案例设计和评价水平、学生主动学习的能力等提出了新的要求,这使得研究性教学法在实施过程中存在一定的困难。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李勇  吴斌  骆有庆  
理论与实践表明,教学方式方法是影响人才培养质量和创新人才培养的重要因素之一。从理论和现实的视角阐述我国大学教学方式方法改革的重要性和必要性;以现代教学论为依据,借鉴美国一流大学经验,结合我国高校实际,提出我国大学教学方法改革应遵循的基本原则及改革所需的制度环境。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冷余生  
从讲授为主到自学为主——论我国大学教学方法的历史性变革冷余生一、教学方法是在改革中发展的教学方法是不断变化发展的,凝固不变的教学方法是没有的。现代形态的教学方法,就是经过从古至今长期演化的结果。在当代教学中,这种发展不仅没有终结,而且比以往任何时代的...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王华  秦曼  
大学英语课程是高校一门重要的基本公共课程,在高等教育体系中占据着重要的地位。传统英语教学方法早已无法适应新时期教学改革需要,急需探索更加适合非英语专业学生的有效教学方法,方能提高大学英语教学与学习效率。由肖礼全撰写的《英语教学方法论》一书,可以帮助大学英语教师探究高校英语教学方法改革,提高英语
[期刊] 中国高等教育  [作者] 浩歌  
大凡亲身经历者都会赞同这样的判断:世纪之交是我国高等教育发展与改革的极不平凡的时期。发展气势恢弘,改革波澜壮阔。但说来也怪,大发展之后的高等教育,问题反倒多起来了,有的矛盾还更加凸显,社会舆论的批评声也比以往多。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张菊梅  
作为高校数学教师,要注重高等数学教学模式、教学内容和教学方法的改革和实践,将传授数学知识与实际应用有机结合,培养大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养他们的逻辑思维能力、自学能力和科学探索精神。同时,还要加强普通院校和高职院校高等数学教学改革的交流与合作,发挥现代信息技术优势,充分利用优质教学资源提高数学教学质量。由赵红革撰写的《大学数学教与学》一书,对大学数学教学方法的
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陆国栋  
当前,世界上的教育模式可粗略分为三种模式。第一种是欧美模式,叫做兴趣驱动,小孩要去学什么,家长都会很高兴,并且小孩不断在自我寻找兴趣点。尤其是学生过了18周岁,成为成人,自主独立,家长不再干涉。第二种是日韩模式,叫做压力驱动,各种竞争压力传递到学生头上,学生在压力下成长。第三种,是我们中国的模式,称之为功利驱动。压力很大、竞争很激烈,但好像只有学业那部分的压力传递到学生那儿,其余的压力和竞争好像是由家长承
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨兴坤  
随着人权与网络信息社会的发展,知识观的内容发生了新的变化,对教学方法提出了新的要求。文章论述了传统知识观与新知识观的区别,阐述了新知识观与教学方法的关系,并在分析应用型大学教学方法改革重要意义的基础上,从价值取向、选用与评价标准三方面对应用型大学教学方法进行改革。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张艳芳  姜文华  
大学生在校期间会参加"挑战杯"等各种科创比赛,进行大量的市场调查分析活动,这就需要统计学教师采用灵活的教学方式,把统计学的基础理论与实践教学及企业创新有效地结合起来,培养学生的统计知识应用能力和强化学生分析解决问题的能力,使学生真正做到学以致用,从而提高学生学习的积极性与实践能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭广生  李庆丰  
高等教育的根本任务是人才培养,不断提升人才培养水平是大学的永恒目标与追求,这一点在当前中国的大学改革与发展中尤显重要。在影响教育质量及人才培养水平的各因素中,教师、课程、学生是三大基础因素。其中,教师如何教是反映教师教学水平中最活跃、最具创造性的环节。然而,长期以来,教学方法千篇一律、陈旧落后,成为阻碍大学教育质量提升的一个顽疾,很难培养出具有创造性思维与创造性人格的创新型人才。从某种意义上讲,大范围、大力度变革传统教学方法,是破解创新人才培养这一难题的重要突破口。或者说,教学方法大变革应成为人才
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛建梅  
本文依据"数据结构"课程的特点,从教学实践出发,对"数据结构"课程教学方法和教学内容的改革提出了一些具体措施和方法,以期加强"数据结构"课程建设。
[期刊] 财会通讯  [作者] 杨燃  
本文认为,课堂教学是本科会计专业人才培养的主要阵地,也是影响本科会计专业教育质量的关键因素。为了向社会培养和输送高素质的本科会计专业人才,务必努力改进和优化本科会计专业的课堂教学方法,致力提升本科会计专业的课堂教学质量。本科会计专业课堂教学要想获得预期的良好效果,应充分实现师生之间的平等交流,高度关注学科与业界热点,善于应用对比分析,致力提升课堂教学的吸引力。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李艳平  
根据财政部相关政策文件,会计从业资格考试自2010年起在全国范围内逐步采用无纸化考试模式。无纸化考试模式与传统的有纸化考试模式相比具有无可比拟的优越性。为方便考试,考试题型从以前的主观题改为以各种客观题呈现。表面上题目变得更简单,但实际通过率却不容乐观。面对这一现象,作为从事会计教学的一线教师,必须对会计的教学内容和教学方法进行及时总结和调整,通过全方位的教学方法改革,让学生适应无纸化考试模式,
[期刊] 高等农业教育  [作者] 范守信  
高校教学方法改革是直接关系到人才培养质量的核心内容,改革的着力点小,但学术性和实践性强,且改革体量大,必须走大力度、慢节奏和长时间的改革路线。在转变思想观念和系统设计改革方案的基础上,可以通过找准试点、理论跟进、逐步推广和及时总结等环节,走出一条切实可行的改革路径。
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