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[期刊] 比较教育研究
[作者]
马超
本文通过梳理西方大学学生自治的发展及嬗变,发现学生自治与大学一样古老,19世纪美国大学生自治运动,起到了承上启下的作用,二战后世界各国大学生自治进行了重新建构。大学要树立服务学生的观念,大学生的智力发展和课外其它方面的发展都需要重视和尊重。
关键词：
大学 学生自治 嬗变 复兴
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李力
学生自治是民国时期大学学生生活的重要组成部分,它包含学生自治会,院(科)自治会和级会三种类型。民国时期大学生自治是中国书院教育传统与现代西方大学制度融合与借鉴的结果。作为大学校园文化的重要表现形态,学生自治具有鲜明的德育导向功能和潜移默化的自我教育功能。师生合作基础上的学生自治已然成为大学校园文化建设的优良传统。学生自治之本质在于养成学生健全人格。培养适应参与宪法政治生活和公民社会发展所必需的理想公民,既是大学推广学生自治生活的根本着眼点,也是现代大学教育的基本目标和通识教育的重要内涵。民主和法治是学生自治所蕴含的两大核心价值观。学生自治在塑造大学形态与培育校园文化生活的同时,也积极引领现代公...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宇
美国"中学学生参与调查"以"学生参与"为核心调查内容,用以描述、理解全美中学教育活动中的学生参与情况,并为教学变革和学校改进活动提供信息。"中学学生参与调查"启示我们,应重视从学生的角度理解学校环境和教育改革,构建过程与结果并重的学生评价体系,并且应将大规模改革与基于个别学校调研结果的学校层面变革规划结合起来。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
汪昕宇
为满足劳动力市场的需求,国外高校在培养并提升大学生的就业能力方面形成了一些行之有效的方法。美国明尼苏达大学在这方面的经验,如建立大学生基本就业能力的培养机制、开展专项能力培养计划、建立大学生就业能力培养跟踪调查机制和综合性大学生职业服务体系等,能够为我国高校大学生就业能力培养提供借鉴。
关键词：
美国明尼苏达大学 就业能力 培养机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘颖
顾随是著名的理论批评家,也是一位优秀的教育家。他把个人的文学理论观念与自身的创作经验结合到他的授课中,传授知识的同时启发学生的自我思考。顾随独特的启发式授课艺术及其热情、淳朴的人格力量,激发学子对文学学习的热情和积极的思考。
关键词：
顾随 比较文学 文学学习
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李永山 杨善林
专业人才培养是美国大学学生事务专业历史演进的重要组成部分,它为学生事务实践的专业化发展提供了源源不断的人才支撑。自1913年哥伦比亚大学教育学院创设第一个正规的学生事务研究生项目以来,美国大学学生事务专业人才培养大致经历了发展专业教育项目、推广专业培养质量标准和注重专业胜任力的培养三个发展阶段。期间,他们通过吸收相关学科的专业知识、研究建立学生事务专门的理论体系、颁布专业人才培养质量标准、加强教学人员与实践人员的合作等措施,不断丰富学生事务专业内涵和提升人才培养的质量。这些经验,对于加强和改进我国高校学生工作专业人才培养具有重要的启示。
关键词：
美国大学 学生事务 专业培养项目
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱家德
提高大学治理的有效性是各国政府和大学的追求,完善治理结构和优化治理过程是大学实现有效治理的必要条件。西方大学以参与原则回应校内外利益相关者的民主诉求,从形式上保障大学有效治理;以效率原则重构大学与政府之间的关系、界定大学决策机构的规模和议事程序,从实质上保障大学有效治理。提高中国大学治理的有效性应重点解决四个关键问题:一是扩大党委会委员构成,二是明确党委会议事程序,三是改革学术委员会委员构成并明确其议事程序,四是明确校长办公会议事程序。
关键词：
大学治理 有效治理 形式有效 实质有效
[期刊] 教育科学
[作者]
房慧 徐学福
经验教育作为杜威思想在当代的深化与发展,作为世界范围内课程改革的亮点,有着丰富的内涵和意蕴。笔者通过描述经验教育相对于传统教育在教学过程中的具体特征,彰显经验教育的应有之义。从现实来看,普通教育要真正关注学生个体经验及其发展,还有很漫长的道路。基础教育课程与教学改革要能取得突破性进展,一个重要方面就是要重新思考经验教育和传统教育之间的关系。其一是在课堂情境中,建立传统教育和经验教育之间的伙伴关系;其二是在课堂情境外,保持经验教育的独立性,为儿童的教育和社会化作出贡献。
关键词：
经验教育 课程改革 启示
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王旭东
英国古典大学信奉"自由教育"的理念,主张大学的目的在于传授知识,训练心智,培养品质优良的社会成员。随着时代发展,大学服务于社会的呼声及政策导向日渐凸显,许多大学和学者依然坚守"自由教育"的核心理念。英国大学理念的传统与嬗变对当前我国高等教育的改革有重要的启示。
关键词：
英国大学 大学理念 自由教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
祁占勇
赋予高等学校学生自治权是高等学校法治化进程的必然选择。从培养具有民主、科学意识的现代公民角度出发,学生权利结构不仅应包括我国现行教育法律法规中所列举的权利内容,而且应通过修订《高等教育法》等相关教育法律规定,增加学生的学习自由权、校务参与权、有限自治权等权利内容。但受根深蒂固的特别权力关系等因素的影响,人们对我国高校学生自治权的认识比较模糊。要彻底剔除现有不合理制度的安排,应在坚守法律保留原则、比例原则、正当程序原则等基础上,从修订或制定相关教育法律法规、健全高校学生自治组织、完善高校学生法律救济渠道等层面保障高校学生自治权。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈梦越
民国时期中华职业学校在实践职业教育的过程中，发挥着举足轻重的作用。通过以民国时期中华职业学校为研究对象，从中华职业学校学生自治的背景、学生自治指导部、学生自治会三个方面，考察中华职业学校的学生自治活动发现，中华职业学校学生自治具有如下特点：自治主体——面向全体学生，自治机构——结构清晰、责权分明，自治原则——循序渐进、训练明确，自治辅助重视教师的指导与监督，为当前的高职院校学生自治活动提供了一些有益的历史借鉴。
关键词：
民国时期 中华职业学校 学生自治
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
付文佳
大学生作为一个肩负祖国繁荣复兴之重任的特殊群体，他们一方面受社会大环境影响较深，另一方面又对目前所处的社会现状有独特的观察视角和与众不同的理解及实践方式。大学生作为中华文化的传承者，正确解读《论语》中的教育思想：诚信为本，德育为先；学思结合，全面发展；知行合一，重视实践。学会为人处事的原则和方法，进而懂得修身齐家治国平天下的道理，成为社会认可的高素质人才，其所具有的时代意义十分重要。
[期刊] 教育学报
[作者]
吴建强
学校文化及其对教师职业能力的影响越来越多地引起欧美学者的兴趣和关注,成为西方教育研究中的一个重要课题。通过比较分析中英大学教师对大学学校文化的感悟,可以发现中英教师对大学运作和管理方面认知的异同,这将为中国大学管理和发展带来有益的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高月春 薄海美 董亚楠
蔡元培是我国近代史上著名的思想家、教育家,他的主要实践活动集中在高等教育领域,重要的理论奉献根植于大学学术理念。蔡元培的学术理念博大精深,内涵丰富,对今日大学学术规范有着重要的借鉴意义。文章重点评析了蔡元培关于大学学术方面的思想,以寻求当代大学的学术发展之路。
关键词：
蔡元培 学术理念 学术规范
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
庞青山 薛天祥
在分析一流大学学科结构形成史的基础上,认为世界一流大学大都经历了单科性到多科性和综合性的发展历程,但是它们并非都是学科门类齐全的大学,它们走向综合性大学的途径和综合化程度各不相同;各大学的主体学科与强势学科不同,强势学科多为主体学科和特色学科;同类学科在不同类型的大学定位不同;各大学还建立了雄厚的文理基础学科,强大的有特色的应用学科,注重发展交叉性、边缘性、综合性学科。
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