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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张少雄
20世纪西方高等教育经历的两次较大扩张导致了多种阐释扩张的理论,教育过度说与大众高等教育说是其中主要两种。大众高等教育学说在中国语境中受到种种误读,并因此影响到中国高等教育的健康发展。西方存在种种表明大众高等教育是一种非理性教育形态的事实,经常被无意或有意地忽视。大众高等教育给西方个人与国家带来种种两难困境,中国也面临相同的困境。中国高等教育发展应该走大众教育与精英教育并举的道路。
关键词：
大众高等教育 发展困境 发展策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋美英
伴随着我国高等教育大众化，高等教育在优化结构体系、促进大众化进程、培养人才等方面立下了不可磨灭的功勋。但从高等教育的长远发展来看，这些成绩与内涵建设和改革发展的要求相比，还存在一定差距。立足高等教育现状及存在问题，进一步理清发展思路，深化高等院校教育教学改革，为推动加快我国高等教育快速发展指明了方向。
关键词：
教育大众化 高等教育 教育发展 教育困境
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
王序坤
高等教育大众化是一种必然趋势 ,在这一过程中 ,财政自然要发挥重要作用 ,但仅靠财政投入来实现我国高等教育大众化是十分困难的。这一方面是因为我国财政不能提供高等教育大众化所需的足够资金 ;另一方面是因为我国三级教育经费结构已偏离了优化配置标准 ,需要进行调整 ,而这种调整又会加重高等教育大众化的经费压力。所以 ,我国高等教育大众化必须在充分挖掘财政潜力的基础上 ,更需要依靠市场的力量。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李小平
高等教育大众化使更多的人进入大学并获得了高等教育,但这种获得具有两种不同的机制:占有与体验。占有是外在的、表面的拥有,不是完整和实质意义上的知识传承机制;体验则是个体身心参与到知识活动中,感受身在其中的教育存在,体现了高等教育的知识传承本质。在高等教育大众化过程中,占有倾向充斥于教育的各层面各环节,造成人们对高等教育获得感的缺失,导致高等教育面临许多现实困境,出现人的异化。在后大众化时代,为了使高等教育真正成为社会与个人的福祉,必须从占有走向体验。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘莉莉
民办高校已成为高等教育体系中新的增长点。让民办高校有更多选择权，促进中国高等教育多样化发展。民办高校要回归教育的本原，在差异化的发展中凸显竞争优势。改革开放以来，我国的民办高等教育经过长期探索与发展，已经成为了我国高等教育事业的重要组成部分，为促进高等教育的发展发挥了重要的作用。当前，随着经济的转型与民办教育制度的创新，民办高校必将在分化与资源重组中获得新的发展机遇。在此背景
[期刊] 教育发展研究
[作者]
华灵燕
中国民办高等教育自20世纪80年代恢复以来,逐渐发展壮大,有力地推动了中国高等教育的大众化,增加了高等教育供给。与此同时,中国民办高等教育也面临着生存性、发展性短缺,制约着民办高等教育的持续发展。本文从中国民办高等教育筹资现状入手,分析民办高等教育筹资的困境,并重点从政府和民办高校的角度提出了解决困境的现实选择。
关键词：
民办高等教育 筹资困境
[期刊] 中国高教研究
[作者]
甘晖
高等教育研究国际化是我国哲学社会科学"走出去"战略的重要组成部分,是提升我国高等教育研究水平的重要举措,对实现高等教育强国目标具有重要意义。虽然改革开放以来我国高等教育研究的国际化水平在不断提升,但客观地讲,高等教育研究依然缺乏国际视野、移植倾向明显、规范性不够、国际交流与合作的程度和水平还比较低。因此,必须确立高等教育研究国际化战略,通过造就具有国际视野的高等教育研究队伍、强化学术研究的规范性、积极创办国际性学术期刊等措施推进我国高等教育研究走向世界。
关键词：
高等教育 高等教育研究 国际化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱庆峰
慕课席卷全球,掀起了高等教育改革的热潮,但短时间内却呈现出"二律背反"的现实效应。慕课"过山车式"的发展路径主要源于其多重矛盾性,包括组织形式、参与方式、内在道德性以及民族性等。我国高等教育"慕课"发展是世界慕课潮流的一个组成部分,本文通过透析我国高等教育"慕课"的发展现状,并在世界慕课发展的背景下总结其经验教训,提出理性选择我国高等教育慕课发展的基本路径。
关键词：
慕课 反思 中国化 高等教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张优良 莫家豪
作为全球高等教育的趋势之一，国际化推动了各国高等教育的发展，但是发展中国家的高等教育需要警惕过度西方化的风险。包括世界大学排名体系、学生和学者的垂直流动、作为学术通用语的英语、国际组织的价值导向等因素，共同促使全球高等教育置身于欧美主导的中心-边缘结构之中。中国高等教育国际化同样存在西方化的隐忧，表现为模仿欧美模式培养人才、偏重在国际期刊发表论文、推崇引进海外人才以及刻板学习欧美大学治理模式。中国大学推动真正意义上的国际化，必须超越单维度的“西方化”,借鉴世界各国高等教育的有益经验，开创具有国际视野和中国特色的本土化模式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘贵华
面对全球的生态觉悟,面对高等教育的巨大变革与发展,面对“知识本位”与“关系本位”的学术合理性方法的矛盾与艰难选择,面对世界当前的学术兴旺与学术腐败,“工具合理性”和“价值合理性”的价值方法遭遇分裂,西方传统高等教育哲学面临困境。悄然而生的生态哲学已经形成了人们认识世界的理论视野与思维方式,它为人们确证大学学术合理性提供了全新的方法论基础。 生态本位是当代大学学术价值方法的新理念,生态合理性不仅实现了大学学术合理性的价值方法的超越,而且实现了对西方传统高等教育哲学的超越。
[期刊] 教育研究
[作者]
余小波
进入21世纪以来,我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战,突出表现为地位不明、生源不足、质量不高。当前,我国成人高等教育存在的问题具有整体性、内生性的特点,根本原因是文凭至上、学历导向的价值取向所致。实现成人高等教育从传统学历导向型向现代学习导向型的转型,是解决当前成人高等教育面临的问题、实现成人高等教育健康有序发展的关键。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕静
我国民办高等教育历经多年发展取得了一系列辉煌的成就，然而市场的复杂性、政策的滞后性以及民办高等教育院校自身等原因，使得我国的民办高等教育面临着生源、资金、产权、管理以及师资等困境，亟待突破。我们应当对症下药，选择适当的发展路径，为民办高等教育创造一个规范、合理、公平的竞争环境。
关键词：
民办高等教育 教育发展 高校管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕静
我国民办高等教育历经多年发展取得了一系列辉煌的成就,然而市场的复杂性、政策的滞后性以及民办高等教育院校自身等原因,使得我国的民办高等教育面临着生源、资金、产权、管理以及师资等困境,亟待突破。我们应当对症下药,选择适当的发展路径,为民办高等教育创造一个规范、合理、公平的竞争环境。
关键词：
民办高等教育 教育发展 高校管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郝瑜
陕西高等教育大众化战略的实施,将直接加快高等教育的发展,拉动中等教育的大发展,刺激教育相关产业的发展,带动区域经济的快速发展,并有利于实现教育机会均等和社会公平,满足人民群众日益增长的高等教育需求;在战略重点选择上,要坚持“数量优先”、“高职高专为主导”、“内涵与外延并重,以外延为主”的发展战略;在战略对策上,要切实做强陕西高等教育,坚持公办、民办“两条腿”走路和高等院校准确定位与分类发展的原则,充分利用现代教育技术手段,加快发展现代远程高等教育。
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺书霞
高等教育进入大众化阶段,分类培养人才成为必然趋势,教育资源成为决定教育质量的重要因素。区域内的教育资源具有协同和创新的自然优势,教育资源区域共享是提高教育资源效率、增强教育效果的重要手段。与简单的资源调整和区域合作相比,教育资源共享从资源"差异"的合作共享到整体利益最大化的"融合",是教育更为开放、服务进一步拓展、产业和专业更加对接的一种状态,也是实现资本利用效率和资源配置最优化的重要途径。解决高等教育资源区域共享的困境,关键在于强化共享合作的动力机制,构建共享的制度保障,创新共享的运行平台。
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