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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
林斯澄
18世纪,伴随着巨大的社会变迁,瑞士德语区陷入乡村败坏、革命酝酿、观念盛行的整体性危机,当时的文法教育不仅没有改变现实困境,反而促进了观念化上层统治者和愚昧化下层民众的对立。细致考察此整体性危机的历史根源和结构条件之后,教育家裴斯泰洛齐将之形象地融汇在《林哈德和葛笃德》一书中,整体刻画了一个普通乡村的变迁。他认为唯有通过革新教育理念,推行以手工劳动为职业训练、以感觉印象为作用机制、以数形名为教学体系、以心手脑结合为培养方式、以母爱父道为人性基点的教学改革,通过智识教育、行动教育、道德教育、宗教教育齐头并进
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李剑
本文通过对裴斯泰洛齐教育遗产的挖掘，从理论和实践两方面来阐述裴氏教育与素质教育的历史渊源关系及现实意义。主要内容包括：裴氏“３Ｈ”思想与素质教育要义——“三全”；裴氏“直观教学”与素质教育的切入点——“现代活动教学”；裴氏“劳动教育”与素质教育的突破口——“教劳结合”；裴氏“穷人的救星”与素质教育的重点——农村
[期刊] 职教论坛
[作者]
李介 闫淳冰
裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家,也是一百多年来世界上享有盛誉的教育改革家。他数十年如一日致力于教育的革新实验和教育理论探索,先后在诺伊霍夫、斯坦兹等地进行教育与生产劳动相结合的实验,形成了职业技术教育的思想。裴斯泰洛齐的职业技术教育思想与实践,对瑞士乃至欧美的教育都有很大的影响。
关键词：
裴斯泰洛齐 职业技术教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐宁
约翰·亨利希·裴斯泰洛奇是西方民主教育发展历程中的一位巨匠。他毕生致力于教育发展与教育实践，并最终形成了完备的教育思想体系。裴斯泰洛奇教育思想包括教师教育、和谐教育、爱的教育、体育教育、农民教育及教学心理学化等内容，其中教师教育思想理念对我国教育发展教师专业化队伍建设有重要的启示和指导意义。
关键词：
裴斯泰洛齐 教育思想 教师专业素养
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
渠敬东
自从法国大革命爆发以来,欧洲进入前所未有的变革时代。相较于法国依靠绝对王权的建构导致专制和革命的现代困境,装斯泰洛齐立足于德意志虔信派思想脉络和日耳曼封建制的传统,通过重新建构人性、社会和信仰,为保有欧洲中古封建传统的瑞士地区探索出一条塑造现代国家的新道路。裴斯泰洛齐认为,在重塑社会和政治之前,必须认识人类的本性,人正是由于感到自然匮乏,才会寻求结成社会、彼此相爱,教育的目的正是调动起人们的灵魂之爱的需求,培育整全的人格与和睦的共同生活。在他看来,人们必须从宗教和政治这两个方面进一步开展教育的领域,一是将
关键词：
父道 母爱 虔信派 封建制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶隽
本文在教育学科史层面讨论裴斯泰洛齐的中国书写问题，即作为一代教育家的裴氏，是如何得到中国知识精英的关注，尤其是教育学科的学术关注的。民国时代的裴氏研究，主要在教育学科中展开，本文关注雷通群、姜琦、瞿世英、蒋径三、朱元善、吴志尧、庄泽宣、郑晓沧等个案，将其分别视为教育通史、教育思想史、传记研究等领域的代表性人物，进而考察外来资源作为民族国家文化创造的关键性因素，当如何采择汲取而完成自身创辟。由教育学科史视域中所观察到的裴斯泰洛齐叙述，不仅反映出从＂精英通识＂到＂专业认知＂的必然迁变过程，同时也让我们去亲密接触在现代中国教育学科建立过程中先贤所走过的坎坷艰辛路，他们即便在颠沛流离、兵荒马乱的年代里．．．
关键词：
裴斯泰洛齐 学科史 教育史 思想史
[期刊] 教育学报
[作者]
肖朗
裴斯泰洛齐教育思想伴随着中国教育及其学术现代化的进程而传入近代中国。19世纪后半叶,外国来华传教士通过著述和办报开始导入裴氏教育思想。20世纪初,《教育世界》发表了裴氏教育代表作《林哈德和葛笃德》的第一个中译本《醉人妻》,并较为全面地介绍了裴氏的生平业绩和教育思想。民国时期,出版了《林哈德和葛笃德》的第二个中译本《贤伉俪》,教育期刊和大学学界对裴氏教育思想作了进一步的传播和研究,这些成果在一定程度上体现出民国教育"取法美国"的时代特色,也标志着对裴氏教育思想的介绍和导入已达到一个新的水平。
关键词：
裴斯泰洛齐 教育著作和思想 近代中国
[期刊] 教育与经济
[作者]
郑太年
从40多年前《世界人权宣言》宣告的“人人享有受教育的权利”到90年代的一系列国际性教育会议所提出的教育宣言和行动纲领中,我们可以看到世界各国人民在促进教育普及和实现教育平等上所作的不懈努力和对教育的基本信念:教育是促进现代社会进步和变革的巨大动力。公平的教育投资是促进教育发展、实现教育理想的重要手段,因而,公平是教育投资的基本标准之一。萨卡罗普洛斯和伍德贺(George Psacharopoulos &
[期刊] 比较教育研究
[作者]
单中惠 勾月
美国教师教育专家达林-哈蒙德的教育公平思想在当代美国教育界产生了较大的影响。她关注学校和教室层面的教育机会平等,关注少数民族和低收入家庭学生,强调平等分配具备资格许可的教师,学生平等接受高质量教学和高能力要求的课程,从而使每个学生都得到学业成功的机会。为此,必须调整教育政策,加强教师教育,改进教学和改革课程。
关键词：
达林-哈蒙德 教育机会公平 学校和教室
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
农伟雄
胡适和葛思德东方图书馆农伟雄Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅＧｅｓｔＯｒｉｅｎｔａｌＬｉｂｒａｙｕｎｄｅｒＰｒｉｎｃｅｔｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＬｉｂｒａｒｙ（Ｕ．Ｓ．）ｈａｓａｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｏｆ１００ｔｈｏｕｓａｎｄＣｈｉｎｅｓｅａｎｃｉｅｎｔｂｏｏ...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
凌一鸣 姚伯岳
1945–1947年，王重民应普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长孙念礼的邀请，到该馆进行中国古籍的整理编目工作，并完成了该馆历史上第一部中国古籍善本书录。该书录未公开出版，仅有稿本藏于普林斯顿大学东亚图书馆。此书录首次对普林斯顿大学所藏古籍善本进行了系统的整理和版本鉴定工作，但由于条件限制，其中也不免有一些疏失与错误。王重民所作书录的体例与内容，对该馆后来的古籍编目与研究产生了重要影响。
[期刊] 物流技术
[作者]
语音拣选代表了物流业拣选显著的变化,其免手控、不用眼操作可带来明显的生产率优势可稳定实现业绩保全以及竞争优势,尤其为快速整箱以及拆零产品服务,使其成为订单履行的一项灵活的选择。德马泰克语音终端将与主计算机或仓库管理系统无缝并实时交互,通过声音命令提示操作员完成任务,然后等待语音确认或
[期刊] 比较教育研究
[作者]
巨瑛梅
自二十世纪初以来，美国成人教育理论界最具影响的是进步主义成人教育思潮，其代表人物是林德曼和诺尔斯，前者是美国进步主义成人教育哲学的积极探索者，后者是进步主义成人教育思想的勇于实践者。①为了更好地了解和把握二十世纪以来，美国进步主义成人教育思想发展的脉络和演变的轨迹，本文主要介绍、分析和比较这两位不同时期的，但最具有代表性的进步主义成人教育家的教育思想
关键词：
美国,成人教育,教育思想,林德曼,诺尔斯
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张蕴睿
在哲学家汉娜·阿伦特所提出的"平庸之恶"思想框架下解析小说《朗读者》中错综复杂人物的人性,重点分析小说女主人公汉娜作为一名从未接受过人性教育的普通人,在法律和道德面前,其人性是如何被展现和被定义的。人们总是对于"极端之恶"充满警惕却很少意识到正是那些不易觉察的"平庸之恶"逐渐浸润到社会生活体系的各个角落。人性教育的落脚点应是良心,要把所学到的知识转化成智慧,审视自我、理解他人,并善用智慧超越人性弱点。本研究期望通过反思"平庸之人"的"人性"来唤起新时代中国知识分子积极参与营建"完整"精神这项富于"意义"的
[期刊] 国际经济合作
[作者]
李庆四
康柏公司如何保持魔力？─—艾克哈德·裴法的目标是到１９９６年成为世界最大的电脑制造商。他的新型康柏电脑能否超过苹果机和ＩＢＭ计算机？李庆四编译艾克哈德·裴法在出任康柏电脑公司首席执行官的两年来，对公司进行了令人惊奇的全面改革。唯一没有改变的是：公司仍...
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