- 年份
- 2024(6591)
- 2023(9385)
- 2022(7743)
- 2021(7534)
- 2020(6212)
- 2019(13971)
- 2018(14201)
- 2017(25013)
- 2016(14794)
- 2015(17148)
- 2014(17500)
- 2013(16421)
- 2012(14934)
- 2011(13408)
- 2010(13955)
- 2009(12835)
- 2008(12910)
- 2007(12160)
- 2006(10863)
- 2005(9966)
- 学科
- 管理(48568)
- 济(48269)
- 经济(48214)
- 业(38254)
- 企(33887)
- 企业(33887)
- 方法(21716)
- 数学(18147)
- 数学方法(17603)
- 财(15276)
- 中国(15053)
- 理论(14524)
- 农(13994)
- 制(13388)
- 学(12205)
- 业经(11639)
- 教育(10974)
- 教学(10876)
- 银(10483)
- 银行(10457)
- 体(10042)
- 务(10005)
- 财务(9943)
- 财务管理(9909)
- 行(9882)
- 地方(9621)
- 企业财务(9300)
- 农业(8896)
- 划(8836)
- 策(8793)
- 机构
- 学院(196787)
- 大学(192898)
- 管理(72262)
- 研究(64920)
- 济(64716)
- 经济(62558)
- 理学(58958)
- 理学院(58220)
- 管理学(56638)
- 管理学院(56216)
- 中国(51600)
- 京(43059)
- 科学(41957)
- 财(35559)
- 江(35459)
- 农(34964)
- 所(33808)
- 中心(31658)
- 研究所(30335)
- 业大(29847)
- 技术(28792)
- 州(28360)
- 范(28228)
- 师范(27869)
- 北京(27454)
- 农业(27227)
- 省(25914)
- 财经(25755)
- 院(24222)
- 经(23047)
- 基金
- 项目(124208)
- 科学(94796)
- 研究(94120)
- 基金(82723)
- 家(72509)
- 国家(71787)
- 科学基金(60285)
- 省(53337)
- 社会(53073)
- 社会科(49915)
- 社会科学(49901)
- 教育(47817)
- 划(44154)
- 基金项目(42106)
- 编号(41867)
- 自然(39089)
- 自然科(38197)
- 自然科学(38183)
- 自然科学基金(37399)
- 成果(35983)
- 资助(35641)
- 课题(31770)
- 重点(28727)
- 年(26673)
- 发(26261)
- 创(25776)
- 部(25663)
- 项目编号(25585)
- 创新(23896)
- 性(23600)
共检索到324005条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
刘东玲 张福磊
自2014年以来,诸多高校积极向应用型大学转变,转变过程中构建起合理的应用型人才培养体系发挥着至关重要的作用。鉴于此,文章在对行政管理专业现行人才培养体系现状、存在的问题进行研究的基础上,以行政管理专业新媒体方向为例,在课程设置体系、实践教学体系、师资队伍体系和教学质量监控四方面构建了应用型人才培养体系,最后提出了此人才培养体系实施的235模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于秀琴 蔺雪春 朱婧
本文以行政管理专业应用型人才培养模式为研究对象,探索行政管理专业应用型人才培养目标,研究行政管理专业定位与特色,提出行政管理专业应用型人才培养的各种方式以及实施方案。
关键词：
行政管理专业 应用型人才 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张兄武
我国高等教育在应用型人才培养上,还存在结构性缺陷。完整的应用型人才培养体系,应该培养包括专科、本科和研究生(硕士、博士)不同层次、类型的应用型人才。高等院校间可通过分类发展、转型发展、差异发展等路径来构建具有中国特色的应用型人才培养院校体系。
关键词：
人才类型 教育类型 应用型人才 培养体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马小南 韩萍
应用型人才培养的目标包括知识目标、专业能力目标和社会能力目标三大类。应用型人才培养的目标要求在课堂教学的基础上加强实践教学的比重。教学效果的评价体系包括自我评价和社会满意度评价两部分。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张炳生 陈志刚
主动适应现代工程的发展趋势,始终坚持为企业和社会输送以责任心为灵魂,以工程实践能力为核心,具有综合和集成多种相关领域知识的能力,踏实肯干的工程应用型人才,江苏工业学院在这些办学理念指导下,建校30年来,初步建立起了工程应用型人才培养体系,人才培养质量稳步提高。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡慧 罗毅平 唐勇奇 徐运保
"改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量"被确定为国家教育体制改革十大专项改革试点任务之一。在新工科背景下,以专业认证作为切入点,深化人才培养模式改革,强化工程教育人才培养质量,对促进高等教育面向社会需求培养合格人才具有十分重要的示范和引导作用。
关键词：
工程应用型人才 实践教学体系 培养体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柏伟 徐茂
本文从师资队伍建设、精品课程建设、实践教学环节和质量监控与评价等方面探讨了高职院校应用型人才培养质量保障体系的构建。
关键词：
人才培养 应用型 质量保障
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柏伟 冉晓宇
新建本科院校作为国家培养应用型人才的重要基地,要完成好为生产、服务、管理和技术领域培养急需的应用型高级专门人才的重要任务,必须建立起完整的人才培养质量保障体系。本文从师资队伍建设、精品课程建设、实践教学环节和质量监控与评价等方面探讨了人才培养质量体系的构建。
关键词：
人才培养 应用型 质量保障
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄小芳 靳亚开
本文以DBI会议精神为指导,分析了"专业+英语"复合应用型人才的内涵,探讨了培养这类人才的必要性,最后提出了培养"专业+英语"复合应用型人才的途径与方法。
关键词：
专业+英语 复合型 应用型 人才培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
胡紫玲
构建特色鲜明的应用型本科人才培养体系,是地方本科院校适应国家转型发展、满足地方经济需要、实现自身可持续发展的关键。武汉设计工程学院经管类专业以学校转设评估和转型发展为契机,围绕地方本科院校"应用型、本科性、实践性"的特点,从"三个阶段、六个层次"重构课程结构体系,从"四大平台、十二模块"完善实践教学体系,逐步探索出一条适合学院经管类专业应用型本科人才的培养之路。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王艳华 尤月
以系统理论为指导,探讨提出由学生、教师、培养方案和教学条件四个子系统组成的应用型人才培养体系及其所处的内外环境,搭建了体系运行的基本逻辑框架。研究以工商管理专业为例,分析了各子系统建设现状及存在的问题。从体系内外、体系内部各要素协同发展两个角度,阐述提高应用型人才培养体系运行效果的途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖敏霞
应用型人才培养质量评价是保证应用型人才培养质量的重要手段，也是应用型院校管理和发展的重要依据。文章介绍应用型人才的内涵、特征，探索构建应用型人才培养的质量标准模型，从多方面探索应用型人才培养质量评价体系的构建。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩秀娟
经济社会发展对应用型人才的迫切需求是高等教育改革面临的首要任务,开放大学作为高等教育体系中的一份子,人才培养仍是其办学的首要目标和根本任务。经过多年的探索和改革,开放大学明确了职业性应用型人才培养目标,而职业性应用型人才的本质特征是职业能力。依据《国际教育标准分类法》、经济发展阶段与人才结构关系理论和生源特点,在技术技能型人才培养目标下,开放大学需要构建由专业能力、发展能力、方法能力和社会能力构成的四维职业能力体系。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄大乾 曹广祥
高等教育大众化对高校人才培养提出新的挑战。社会发展对人才规格要求的变化、高等教育发展的宏观形势决定了培养应用型人才是多数本科高校的现实选择。当前高校在应用型人才培养目标上存在定位不清、培养内容上学科中心主义倾向突出、培养方式上理论与实践脱节等问题。
关键词：
应用型人才 实践教学 华南农业大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张洪田 孟上九 秦进平 郭秀颖
为使新建应用型本科院校人才培养能够更好地适应社会发展的需求,使人才培养模式与现有的基础和条件相适应,笔者结合黑龙江工程学院应用型人才培养体系构建的具体实践,从应用型人才培养方案建设、实践教学模式改革及保障措施等方面进行论述,以期实现应用型人才培养的科学性、可操作性和创新性。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
