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[期刊] 统计与决策
[作者]
赵映诚
任何一项决策首先需要考虑的是价值问题,价值取向是行政决策的前提,是行政决策的目标,是行政决策的灵魂。行政决策的价值取向取决于决策者公共行政价值观的确立,其价值判断与价值取向必须反映社会价值,反映公民价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵宏强
推动我国教育行政由传统范式向公共治理转型顺应了国际公共治理变革的趋势,并契合我国教育制度创新实践的要求。山东潍坊教育行政创新实践是我国一个区域推动公共教育治理"微改革"的鲜活样式。基于潍坊经验,从国家本位走向公民本位,从管制走向服务,从统治走向治理,必将会以公共治理的新规制推动我国教育行政静态结构和动态流程的深刻变革,朝着现代公共服务型教育行政的目标迈出重要步伐。
[期刊] 求索
[作者]
谭九生 赵友华
我国省级政府重大行政决策程序立法实践可分为省级政府自觉推行、政治任务硬性要求和依法行政深入实践三个阶段。从立法表述、文本类型、结构体系和制度建构四个维度,聚焦分析综合型程序规定的政策特征,发现存在事项范围不统一、规范化程度不高、决策流程不完整和保障机制不健全等问题。可通过编制决策事项目录、规范程序立法行为、健全程序制度体系、强化保障机制设置等措施,完善省级政府重大行政决策程序立法。
[期刊] 财务与会计
[作者]
齐乐 李铁
预算是决策制定工具,应在落实战略规划、优化资源配置、提高营运绩效、强化风险控制等方面发挥决策功能。国家电投河南电力有限公司(以下简称国家电投河南公司)经过近几年的实务探索,基本形成涵盖战略规划、投融资管理、经营活动等重要环节的预算决策功能应用体系,并在经营发展中取得明显成效。一、国家电投河南公司预算决策功能应用体系简介
[期刊] 财务与会计
[作者]
齐乐 李铁
预算是决策制定工具,应在落实战略规划、优化资源配置、提高营运绩效、强化风险控制等方面发挥决策功能。国家电投河南电力有限公司(以下简称国家电投河南公司)经过近几年的实务探索,基本形成涵盖战略规划、投融资管理、经营活动等重要环节的预算决策功能应用体系,并在经营发展中取得明显成效。一、国家电投河南公司预算决策功能应用体系简介
[期刊] 资源科学
[作者]
孙新章 谢高地 张其仔 周海林 郭朝先 汪晓春 刘荣霞
生态补偿是当前生态经济学界的热点问题,也是世界各国为实现可持续发展而广泛采用的政策措施。我国的生态补偿措施起始于20世纪80年代初,其发展历程大体可划分为两个阶段,即从80年代初至90年代中后期的起始阶段和90年代末以来的快速发展阶段。在起始阶段,我国主要是针对矿产开发所引起的生态环境问题及森林的公益性进行探索性补偿;在快速发展阶段,补偿范围拓展到大型生态建设工程、农村新能源、农田保护、水资源利用等方面,政府投入力度也明显加大。从当前我国的生态补偿实践看,存在的主要问题包括补偿范围过窄,融资渠道单一,补偿标准不合理和基础性支撑制度缺乏等。基于这些问题并参考相关的国际经验,本文提出了逐步完善我国...
关键词：
生态补偿 内涵 中国实践 政策取向
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹雷 邢蓉 张喜臣 才德昊
以H大学研究生国家奖学金评定的实践为依据,探讨了研究生国家奖学金应具有的价值取向、评定的原则及评定的实施路径,同时对研究生国家奖学金评定制度进行了进一步的思考。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
梁鹏
交易公平原则分别在市场交易、审判实践和立法实践中被运用着。但目前市场交易主体不平等、强制交易、欺诈交易以及司法过程中的随意解释严重妨碍着交易公平原则的实践。针对这些问题,作者分析了原因,指出应当把交易公平原则定位为商法的基本原则,在立法上加强交易主体地位、交易行为公正性的规定,在司法上强化司法监督等对策。
关键词：
交易公平原则 问题 原因 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
薛栋
薛栋在《河北师范大学学报》2014年第11期撰文,分析指出了高等职业教育在物质层面和制度层面已经到达了全面提升质量的新阶段,但是,高等职业教育目前却面临着价值层面滞后的问题,据此,作者提出高等职业教育必须注重职业精神教育。国家颁布了一系列的法律法规来保障高等职业教育的发展,解读其所蕴含的价值理念可以引领
[期刊] 改革与战略
[作者]
夏云强
加强高校廉政文化建设,首先要设定其基础性前提,即把握高校廉政文化的价值取向。高校廉政文化建设要以“育人为本”为价值核心,以“导引社会”为价值追求,以“办好让人民满意的教育”为价值检验标准。当前要以加强思想道德建设和廉政制度建设,弘扬大学文化的批判精神,营造反腐倡廉“大宣教”格局等为主要着力点。
关键词：
高校 廉政文化 价值取向 实践途径
[期刊] 开放教育研究
[作者]
李兴敏 刘运祥
本文认为未来教育技术学发展的实践价值取向集中在以下四个方面:改变教育技术人员观念和学生学习心理,促进信息技术与课程整合向深层次持续发展,改良我国的教育文化生态,构建中华教育云网以实现教育资源整合及优化配置。
关键词：
教育技术学 发展 实践价值
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
翟锦程
十八大以来，中国共产党在理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化，为世界上发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范，也为构建中国自主知识体系提出了新的要求。知识体系由学科体系、学术体系、话语体系三个核心要素构成。知识体系是文化的载体，也是一种文化的核心价值观念体系的载体。由于西方知识体系在清末民初对中国传统知识体系带来了“覆盖式”的冲击，构建中国自主的知识体系、重构价值观念的历史任务迫在眉睫。中国自主知识体系的构建要立足中国式现代化实践，立足人类命运共同体发展，体现出自主性和开放性的特质和以人民为中心的价值取向。
关键词：
中国式现代化 知识体系 价值取向
[期刊] 职教论坛
[作者]
王军红 周志刚
职业教育价值取向存在着理想和实践的分野,随着技术进步和社会生产实践的发展,职业教育价值取向不断解构和建构,在此过程中需要正确把握价值取向的应然状态与实然状态,以追寻理想来加强价值取向的导向作用,以立足实践去区分价值取向的层次和发展阶段,不断实现理想价值取向与实践价值取向的统一。
关键词：
职业教育 价值取向 理想性 实践性 统一
[期刊] 教育科学
[作者]
刘丽红 卢红
实践取向作为当前教师教育课程的核心理念之一,为我国教师教育课程与教学改革指明了方向。深刻领会实践取向教师教育课程的价值内涵是建设与实施好教师教育课程的重要前提。结合当代认知科学的具身转向,审视实践取向职前教师教育课程,其全新价值与意义在于,转换视角理解实践取向教师教育课程的价值内涵,以具身心理模拟促进理论知识理解,以复杂情境参与发展实践智慧,以具身情知交融培育职业情感,全面提升教师教育质量。
关键词：
实践取向 教师教育课程 具身认知
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