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[期刊] 比较教育研究
[作者]
秦旭芳 庞丽娟
行动学习法和行动研究都是针对解决教师实际工作中遇到的问题,反思他们的经验,以促进教师专业发展的一种教师培训模式。本文概要描述了行动学习法与行动研究的内涵缘起及意义,分析了他们共同的特征,并从内涵与外延、主体活动的形式、目标的侧重点、内容、过程的运作方式等方面探讨了它们之间的区别。
关键词：
行动学习法 行动研究 联系 区别
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
温海燕 潘杰义
现代教育提倡脱离知识灌输的启发式教学的方法,提倡转向互动和高度参与的方法。[1]行动学习法作为传统教学方法的继承和超越,正是符合这一趋势的有效的学习方法。一、行动学习法的产生、发展及基本理论行动学习法(Action Learning)产生于欧洲,1965
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈江 林日鹏 吴能全
行动学习法是一种通过不断反思并与行动相结合的方法。是"在干中学"、"在反思中学"的循环过程,这一方法在世界500强企业取得较好的效果,但我国企业对此较为陌生。本文介绍了行动学习法在广州市农村信用合作联社流程优化项目中的应用,以供参考。
关键词：
行动学习法 流程优化 实践应用
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
曾令华
本文通过引入行动学法的思想与模式,透过案例分析行动学习法提升企业培训绩效的核心步骤与方法,总结提炼企业应用行动学习法提升企业培训的成功关键因素。
关键词：
行动学习法 培训绩效
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈菲
行动学习法应用于我国公务员培训领域有其特定的步骤和规律。本文针对该方法在当前使用中的问题提出了若干建议,进一步反思了其在公务员培训中的适用性问题。
关键词：
行动学习法 公务员培训 适用性
[期刊] 管理世界
[作者]
苏敬勤 高昕
案例教学法、行动学习法等主流商科情境教学模式虽在国内商学院中得到广泛的应用,但囿于使用过程中的资源限制、实施变形及方法本身的局限性,导致教学双方的反馈尚不尽如人意。本文介绍了一种全新的商科情境教学方法——"案例行动学习法"。论文应用建构主义理论探讨了"案例行动学习法"的基本原理,研究了该种方法的能力建构机理,分析了其成为工商管理主流情境教学方法的效率与效果的平衡机理,介绍了前期应用的效果。研究结果表明,"案例行动学习法"作为一种全新的工商管理情境教学方法,能够将案例教学与行动学习两种方法的优点有机结合在一起,具备在全国范围内推广的条件。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
汤超颖 高海娇
行动学习法作为一种新兴的培训方法,可以灵活运用于多种培训项目。本文分析了近三年来A企业运用行动学习法进行技术投标能力培训的实践得失,并探讨了企业的相关培训管理工作应当如何做出调整以发挥行动学习法的优势。
关键词：
行动学习法 员工能力培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
桑宁霞 刘珂彤
国际上颁布终身学习法的国家,无论是美、日、韩还是英、法、德,各国颁布的终身学习法都体现了政府服务终身学习的责任与担当;体现了政府依法行政、权责统一,高效服务的决心;体现了简政放权,多元主体,协同治理的行政改革方略。正是在这个意义上,终身学习立法具有了超越一般教育立法的国家意义。在我国深入推进政治行政体制改革进程中,基于国际终身学习立法的视野,探讨终身学习立法的理念、内容与实施,如何高度体现政府权能的新理念、新角色以及新机制,将有利于明确政府职能,助力建设服务型政府,助力建设学习型社会。
关键词：
终身学习法 政府权能 国际视野
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
江忠武
WTO法内容庞杂、范围广泛,通过分析WTO法的立法主体、实施主体、调整对象、基本内容以及形式等,它的定位应该是国际法领域的国际贸易法,但也不应忽视WTO法的系统性和一定程度的交叉性,这正是WTO法的名称虽不尽如人意,却仍然可以接受的主要原因。有了明确的定性和定位,对WTO法的研究也就有了准确的方向。
关键词：
国际法 国际贸易法 WTO法
[期刊] 当代财经
[作者]
任荣伟
内部创业是指企业为了获得创新性的成果而得到组织授权和资源保证的组织内部的创业行动。通过这种内部创业行动,企业可以通过不断开发新产品进入新市场或者重新塑造新市场,从而实现细分市场的新价值。大公司在内部创业过程中有内部创业家群体等三维行动要素。
关键词：
内部创业要素 内部创业行动
[期刊] 教育科学
[作者]
郭继东
研究性学习正成为人们关注的热点 ,本文对其中一些有争议的问题进行了辨析。笔者认为研究性学习是一种学习方式而不是一门独立课程 ,研究性学习既有历史的继承性又有时代的发展性 ,研究性学习课程具有长久存在的价值 ,这门课程应当定位于国家宏观控制、学校具体开发、学生自主选择。
关键词：
研究性学习 学习方式 课程
[期刊] 财会通讯
[作者]
高樱
大幅提升新时代职业教育现代化水平是《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的要求。教学目标是要提升牵动教学内容和教学方法的变革。文章以职业本科管理会计教学为例，探索“基于SECI理论和移动学习终端的行动学习法”现代化教学方法，通过异性效应分配团队小组、借鉴STC和CBE模式耦合岗位需求、建立项目引领的立体化案例库以及“行动学习赋能驿站”等措施梳理教学效果评价以及反思复盘，提质赋能职业本科教学质量。
[期刊] 技术经济
[作者]
谢雅萍 梁素蓉
从行动学习的理论渊源、概念演变、特征和原则、模型、实践应用等方面,对行动学习研究进行了系统回顾,分析现有研究的不足,构建了行动学习研究整合框架,并提出了后续的研究方向。
关键词：
行动学习 概念内涵 实践应用
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖俊洪
行动研究对提高广大教学第一线的教师的整体素质有着不可估量的影响。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李米雪 白滨
转化学习对个体的成长以及社会的发展都具有十分重要的作用。我国关于论述转化学习的文献有很多，然而很多文献对于转化学习没有明确的界定，对于转化学习发生的条件阐述不清，将转化学习和经验学习混淆。本文通过对经验学习和转化学习的关系探讨，将经验学习和转化学习进行了区分，对转化学习和经验学习机制、特点进行较为详尽的论述，以期加深人们对转化学习和经验学习的理解。
关键词：
转化学习 经验学习 关系辨析
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