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[期刊] 商业经济与管理  [作者] 王辉  
行为金融理论将个人行为与证券市场中的异常现象紧密地结合起来 ,并借鉴标准金融理论的合理成分对证券市场中的异常现象进行了有力的解释。本文在简述了证券市场的异常现象后 ,介绍行为金融理论从心理和决策角度对异常现象进行的解释及其对投资理念和策略的建议。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 魏法明  
本文阐述了国内外行为金融的主要理论及其最新发展,比较分析了传统金融与行为金融的区别;基于行为金融分析了证券投资者行为特征、行为偏差并介绍行为金融学在我国证券市场中的应用,为我国投资者提出一些有针对性的投资策略、建议。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 李保华  曹坤梓  姜毅  
文章分析了城市公共安全问题存在的主要原因,包括:城市公共安全规划未能有效地纳入到城市规划的战略当中,造成城市公共安全发展先天不足;各单灾种规划各行其是,缺乏多灾种之间的系统性与协调性;各级政府被动地就事论事,处理城市公共安全事件缺乏系统性,各部门联动性不强。在分析这些原因的基础上,借鉴中医系统治疗的相关理论,提出了城市公共安全体系规划的系统理论,并以此为基础,提出了城市公共安全体系空间结构优化、城市公共安全体系支撑系统优化以及城市公共安全体系管理系统优化等优化策略。
[期刊] 技术经济  [作者] 周焯华  黄珂  
本文根据我国证券投资基金发展的实际情况,运用代理关系下的有限套利模型和行为资产组合理论,建立面板数据模型,对影响我国基金投资收益的因素进行了实证研究。得出以下结论:代理关系和心理账户对证券投资基金的收益影响显著;对于基金的代理人——基金经理而言,建立有效的基金经理人信用评级制度有利于培养优秀的机构投资者,同时可促进我国证券市场的健康发展。
[期刊] 农业经济  [作者] 杨扬  
多功能乡村理论为现代乡村治理的转型提供了一条明路,而且该理论和我国正在进行的乡村振兴战略,在目标和要求方面不谋而合。根据多功能乡村理论分析,我国在进行乡村治理的过程中还存在行政化突出、村民参与意识不足、治理主体单一、乡村治理专业人才缺乏等系列问题,本文对此提出了相应策略。
[期刊] 物流技术(装备版)  [作者] 蔡明明  
随着供应链管理的不断发展,资金的融通问题已成为制约整个供应链上各个企业发展壮大的瓶颈。2008年的经济危机进一步强化了企业"现金为王"的意识,由于企业在很大程度上是追求自身经济利益的最大化,这就导致资金问题成为影响企业之间关系的最敏感的问题之一。在企业资
[期刊] 运筹与管理  [作者] 夏维力  魏星集  孙彤彤  
本研究构建并证明了一个内生平衡资产价格的证券市场动态博弈进化模型。模型中资产产生的股息分别用于消费和再投资。投资者使用一般的、自适应投资策略以特定的比例在不同资产间进行投资,投资依据是环境的外生状态和观察到的博弈历史记录。本研究的主要目标是探索并定义投资者的生存策略,即在整个有限的时间范围内,该策略需确保投资者拥有积极的、远离零界的市场财富份额。本研究把进化金融的最新理论和非合作市场博弈的经典主题结合在一起,证明了投资策略成为稳定生存策略的条件及生存策略的渐进唯一性。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 郑青青  罗津  
"两融"的正式启动标志着国内A股做空时代的来临,为配对交易提供必要的市场环境。本文以上证50成分股为研究对象,先用协整理论进行股票配对,然后用价格相关系数、价格距离分别作为指标筛选股票对构建投资组合,通过对比两类投资组合的套利情况得出以下结论:当投资组合覆盖的股票对较少(资金有限)时,以价格相关系数作为筛选标准能够在平均年化收益和胜率上取得更大优势;但是当投资组合覆盖的股票对较多时,以价格距离作为筛选标准更为适宜。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐莹  毕于建  
大学生社团的自发性使其具有明显的自组织特征,管理中具有明显的无序性。如何使社团发展从无序走向有序,从短期走向规范,我们在社团发展与管理状况调研的基础上,利用自组织理论指导,积极探索大学生社团管理的新模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙干  
文章首先阐述了多元智力理论的含义。然后分析了社区教育课程开发存在的问题:课程目标模糊、评价机制欠缺、师资队伍薄弱、环境支持不足。最后提出以多元智力理论为依托提升社区教育课程开发质量:转变社区教育课程目标,构建多元化的社区教育课程评价机制,建设专业化的社区教育师资队伍,营造优质的社区教育发展环境。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄敏  熊展  
评价理论起源于系统功能语言学,它是对系统功能语言学中语言三大元功能之一的人际元功能的发展。评价理论丰富和发展了系统功能语言学,把对语言人际功能的研究扩展到词汇层面。传统的教学法忽视了媒体语言的特征和功能,没能很好地实现英语报刊教学的初衷。通过在评价理论指导下的语料分析试图证明评价理论能够揭示媒体语言的人际功能,达到较好的教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李小琴  
随着终身教育理念不断深化,成人教育社会价值愈加凸显。然而,目前成人教学在发展过程中却面临着理论与实际脱节、工学矛盾突出、教学资源不足等一系列困境,它们制约着成人教学健康发展。鉴于混合式学习理论对解决成人教学相关问题的指导作用,各教育主体应当坚持混合式学习理论的指导,构建全新的混合式成人教学模式,不断完善课程导入、活动组织、教学评价等内容,积极为学员提供全方面支持。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王新贺  
本文在介绍和分析"双超常教育"理论内涵的基础上,对中学地理课程的时代要求及存在的问题进行了反思。分析表明,当前中学地理教学在教学内容、学习方式和评价手段上存在突出问题的根本原因在于缺少先进教育理念的统领和指导。在"双超常教育"理论的指导下,中学地理教学可以在准备课程、了解学生、教学过程和教学效果评价上进行实质性创新。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张永胜  张永玲  彭一为  汤烈源  
《开放英语》教材是中央广播电视大学非英语专业使用的一套以现代化教学理论为基础的优秀教材。在本文中,笔者主要针对本科使用的《开放英语》(3)、(4)册,根据McDonough和Shaw的教材评估理论,对教材进行外观的总体评价以及内部的深度分析,最后在综合评价中指出教材在学习目标、活动设计以及书面辅导方面的不足之处。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵静  
翻转课堂是一种新的课堂教学模式,与传统课堂教学模式相比,其灵活性更强,更能调动学生的学习热情,被众多的课堂教学改革者和教师采纳,成为推动课堂教学改革的一种新动力。深度学习理论强调学习者对于知识、理论等的接受要具有批判性和积极主动性,重在培养学习者的学习积极主动性。深度学习理论指导下的翻转课堂教学模式对于学习者的学习主动性以及批判性思维的培养更加有效。鉴于此,本研究以深度学习理论为指导,搭建以该理论为指导的新的大学翻转课堂教学模式,探究通过什么样的教学内容、教学方法以及教学流程达到深度学习的要求,从而促进课
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