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[期刊] 中国高教研究  [作者] 余群英  吴万敏  
以广州民航职业技术学院为例,论述了行业高职院校尝试集团化理念发展高职教育,解决行业专业教育人力资源不足,与企业深层次合作等问题,拓宽办学思路,创新办学机制和发展模式的做法与经验。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谭柳青  
推行职业教育集团化办学模式是现代职业教育发展的必然要求,也是提高职业教育质量的有效途径。文章总结介绍了广西水利电力职业技术学院在集团化办学中的做法、经验与成效,为高职教育深化办学体制和人才培养模式改革,提高人才培养质量和服务经济社会发展的能力,推动现代职业教育持续科学发展提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张良  
由湖南现代物流职业技术学院牵头成立的现代物流职业教育集团自成立以来,从持续完善组织机构、动态优化运行机制、积极探索育人模式、全力推进校企合作、积极服务政府决策等方面深入开展集团化办学实践,取得一定成效。但集团化办学中仍存在政策不够完善、动力不够强劲、利益不够协调、视野不够开阔等问题。需要进一步加强机制建设,优化外部环境;强化服务理念,提高服务实效;重视平台建设,增强服务能力;拓宽办学视野,加强国际合作;推进文化融通,防范运行风险等推进集团化办学的举措。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马万全  
介绍了江苏职业教育集团化办学的基本情况和基本思路,探析了江苏职业教育集团化办学的特征和初步成效。以此为基础,分析江苏职业教育集团化办学存在的问题,并提出了相关的政策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李继鹏  
高职教育集团化发展是资源城市在转型中的发展战略之一,是建立新城市文化内涵、模式、战略的重要路径和资源,由集团化产生的文化价值、管理价值和模式也因此成为城市内涵与核心能力的重要组成部分。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王永红  
高职教育要适应经济发展方式转变和现代产业结构,必须加快转变自身发展方式。集团化办学是当前高职教育提高办学质量、增强社会服务能力的战略选择。从政府、企业和学校三个不同角度阐述了高职教育走集团化办学道路的可行性,并介绍了高职教育集团化办学的类型和管理体制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 罗三桂  
地方普通本科院校发展高等职业教育,应首先明确举办高职教育的办学理念,其次创新体制拓宽办学投资渠道,第三要创新管理模式与运行机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋亚琴  
江苏商贸职教集团在高职教育集团化办学方面取得了一些成功经验,探索出一套较为科学的管理体制与运行机制。但在外部政策环境、内部互惠互利机制及国际化发展等方面还存在一些急需解决的问题。这些问题是职教集团发展中的共性问题。本文针对上述问题提出建议,以期对高职教育集团化办学提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陶书中  陈国兵  王传荣  黄亚东  於文刚  
职教集团作为我国加快发展现代职业教育的一项组织创新,为职业教育进一步深化产教融合、校企合作发挥了积极作用。近年来,为科学有效地推进江苏食品职业教育集团化办学,江苏食品药品职业技术学院从分析职业教育集团化的社会需求入手,在完善职业教育集团化办学体制、建立职业教育与产业对话机制、推进校企一体化办学、建立并落实教师下企业实践锻炼、建立中高衔接、高职和应用型本科对接的现代职教体系和加强国际合作与交流等方面大胆探索实践,有效实现了教育链和产业链的深度融合,取得了显著的办学业绩和建设成效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 崔岩  王晓江  刘向红  黎炜  
文章主要介绍了西部职业教育集团化办学的产业环境和陕西职业教育集团化办学存在的主要问题。从集团化办学组织机构建立、集团化办学运行机制建设、现代职业教育体系构建、与产业行业对话对接协调机制建立、国际化合作等五个方面阐述了陕西装备制造业职业教育集团化办学的初步探索与实践。
[期刊] 教育与职业  [作者] 马佳  范文涵  
高职院校高质量发展是职业教育类型定位的必然逻辑、产业转型升级的必然要求、构建终身教育体系的必然路径等多重因素协同作用下的综合表征和结果。高职院校实现高质量发展关键在于实施错位发展战略,建立比较竞争优势;实施人才培养模式改革,拓展学生发展空间;实施旋转门项目式教学改革,培养跨界复合型人才;实施课程思政与思政课程改革,推动理想信念与技术技能双提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 程德蓉  曾利奎  邢晓林  
高职院校专业服务产业发展的能力是高职教育专业建设水平和人才培养质量的反映,高职教育要贴近地方产业发展,深化校企合作,创新人才培养模式改革,加强专业建设与改革,实施"6个对接",加强"双师型"教师队伍建设,加快自身转型升级,培养行业企业急需的高技术人才,服务于产业转型发展与技术升级,为地方产业发展提供优质人力资源。
[期刊] 职教论坛  [作者] 宋正富  
高职教育姓"高"名"职",是高等教育的重要组成部分,必须承担起培养人才、科学研究、社会服务和文化传承创新四项基本职能。高职院校在具体办学实践中需要强化教育教学改革,充分发挥技术优势,立足区域实际需求,提高学生综合素质,才能真正体现大学的职能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张淑欣  
实践教学是高职教育的特色教学,搞好实践教学是办好高职教育的关键。本文论述了高职实践教学的内涵、形式和作用,分析了高职教育实践教学的现状,提出了加强高职实践教学的思路。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 方名山  
探索现代化高职教育发展新路□方名山教育是立国之本,兴国之本。坚定不移地把教育摆在优先发展的地位,高度重视和大力发展从初级到高级多层次多形式的职业技术教育,充分发挥教育在开发人力资源方面的优势,培养跨世纪的同现代化要求相适应的高素质劳动者和各类专门人才...
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