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[期刊] 中国高等教育  [作者] 桑玉军  
行业背景地方高校是指在世纪之交进行的高等教育管理体制改革中,由国家行业部委办学的高校划转教育部与地方共建,以地方管理为主的高校。这类高校在高等教育管理体制改革前主要面向行业办学,学科专业行业优势突出。随着高等教育管理体制改革的深入和高等教育大众化的迅猛发展,
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐一科  
伴随着我国高等教育逐步由精英教育阶段向大众教育阶段转变,一批办学历史较长、办学条件相对较好的专科学校抓住机遇,经过合并重组后升格为本科院校。这类院校在合并升格后,在激烈的竞争形势下,面临着很多新情况,如何形成办学优势和特色,全
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李大勇  
20世纪90年代,我国高等教育经历了一场变革,一批具有行业背景的高校先期调整合并,后期转制下放,哈尔滨理工大学即在其中。合校之初,学校规模明显扩大,学科专业得以加强和互补,新组建的大学在机电类学科方面表现出了鲜明的特色。划转地方后,政府主导的行业联系不复存在,直接服务对象发生了重大变化,学校如何保护和发挥业已形成的学科优势,在新的体制下找准发展定位,
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵怀礼  王志刚  
人才培养、科学研究和服务社会是大学的三种基本职能。在知识经济社会,大学的组织文化特征和发展状况已表明,现代大学已由社会边缘逐步走向社会中心,逐渐成为社会的轴心机构,承担起更多的社会责任。重视大学的服务社会职能已经成为当代社会最为主流的话语之一,也成为高等院校的价值追求和自觉行为。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 刘文智  
消费、投资和净出口,是拉动经济增长的三大需求。它们之间的比例是否合理,直接影响着宏观经济效益和经济的可持续发展。近些年来,我国投资率不断攀升,经济增长过度依赖投资和出口的拉动,已经
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵滟  
在地方本科高校转型发展背景下,档案学专业建设存在总体水平不高,教育教学方法落后,师资队伍应用能力水平低下,服务地方经济社会发展能力不强等问题,需要进行改革。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 许庆贺  
地方高校在转型发展背景下的实践教学基地建设对于开拓"产教"融合的新渠道,开辟"双师型"教师培养的新路径和拓展大学生创新创业的新平台具有创新性的意义。同时,也存在长效机制不完善、内涵建设不到位、综合效益低的问题。通过构建校企双赢机制,不断完善实践教学基地建设,积极推进产学研合作,为应用型人才培养和地方高校转型发展提供有力支持。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 俞海洛  
由地方政府主管的高等学校是我国高等教育体系的主体部分,承担着为地方培养应用人才和为地方经济社会文化发展服务的重要职责。追求办学特色,是不同类型和不同层次高等学校的普遍战略。作为一所地方院校,周口师范学院根植于河南周口这块历史文化积蕴丰饶的沃土,充分发掘和利用地方特有的办学资源,适应地方经济社会
[期刊] 中国高等教育  [作者] 段鹏  王德平  
行业特色型大学具备争创世界一流大学和一流学科的坚实基础。实行学部制管理,在学科规划层面加强顶层设计,强化师资力量建设,提升内部治理能力。建设世界一流大学和一流学科,国际化是必由之路。在全国教育大会上,习近平总书记提出了"加快一流大学和一流学科建设,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才"的明确要求,为加快"双一流"建设指明了方向。日前,教育部、财政部、国家发改委联合发
[期刊] 农业经济  [作者] 徐清洁  徐传明  
精准扶贫背景下,农业发展是当今社会经济发展的热点问题。高校是我国创新驱动发展的重要力量,有着科技人才集中、学术氛围浓厚、学科门类齐全、仪器设备优良、专业涵盖社会发展的各个学科和研究领域的特点,是人才资源、科技创新的重要集聚地,具有服务地方发展的直接条件和天然优势。本文通过对精准扶贫背景的分析,深入挖掘高校在整个农业工作发展中的重要作用,系统提出高校服务农业发展存在的主要问题,并针对问题探析高校服务农业可持续发展路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 寇尚乾  
向应用技术大学转型,给省属地方高校带来一定冲击,也带来重要的发展机遇。在转型背景下如何实现办学理念的优先转型,是省属地方高校把握战略机遇的关键环节。受耗散结构理论启示,省属地方高校应树立开放的办学理念,而开放的必然结果是融合,产教融合成为转型发展的基础。开放办学、产教融合使高校成为诸多利益相关者关注的焦点,只有从传统管理模式转向治理模式,树立治理理念,才能适应转型发展的现实需要。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 刘昌明  
推进部分普通本科院校转型发展已成为我国教育改革的时代命题。地方本科院校在转型发展进程中,面临着由学术型向应用技术型转型的"认同"之困、由偏重理论向偏重实践转型的"投资"之困、由普通本科向高职院校转型的"特色"之困。解困的对策:一是要认识到"应用型"是所有普通本科院校的共同特性,经济社会发展需要普通本科院校培育应用型人才;二是要引导现有教师转变思想观念、强力推进校企合作产教融合、争取校友和社会捐赠、积极申请各级各类项目立项;三是要明确学校办学定位、强化学校已有特色、错位发展新的特色。
[期刊] 教育与经济  [作者] 朱苏飞  
一般地方高校国际化的办学理念与实践,是拓展自身办学空间和提升自身核心竞争力的需要。在高等教育国际化背景下,学术交流的国际化是其发展的突破口,课程内容的国际化是其重要的实施方略,区域特色的国际化是其拓展办学空间的核心,办学方式的国际化是其发展的重要方式。
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