- 年份
- 2024(11480)
- 2023(16247)
- 2022(14183)
- 2021(13453)
- 2020(11251)
- 2019(25924)
- 2018(25929)
- 2017(48880)
- 2016(27407)
- 2015(31497)
- 2014(31463)
- 2013(29954)
- 2012(27322)
- 2011(24502)
- 2010(24661)
- 2009(21871)
- 2008(20679)
- 2007(17906)
- 2006(15274)
- 2005(13188)
- 学科
- 济(98327)
- 经济(98224)
- 管理(71178)
- 业(65613)
- 企(54359)
- 企业(54359)
- 方法(47550)
- 数学(41664)
- 数学方法(40856)
- 中国(29325)
- 农(27535)
- 业经(22518)
- 财(21998)
- 学(21633)
- 理论(21191)
- 地方(20930)
- 农业(18413)
- 教育(17982)
- 贸(17171)
- 贸易(17161)
- 制(17017)
- 技术(16931)
- 易(16604)
- 和(15811)
- 环境(15313)
- 教学(14680)
- 银(14467)
- 银行(14414)
- 务(14139)
- 财务(14053)
- 机构
- 学院(369321)
- 大学(362853)
- 管理(140584)
- 济(132725)
- 经济(129287)
- 理学(122513)
- 理学院(121057)
- 研究(118505)
- 管理学(118239)
- 管理学院(117612)
- 中国(85463)
- 京(77848)
- 科学(76825)
- 农(59475)
- 所(59398)
- 财(58937)
- 业大(57105)
- 研究所(54478)
- 江(54379)
- 中心(53982)
- 范(53560)
- 师范(53077)
- 北京(48931)
- 技术(48107)
- 财经(47671)
- 农业(46777)
- 州(44506)
- 院(43528)
- 经(43238)
- 师范大学(42212)
- 基金
- 项目(255408)
- 科学(200063)
- 研究(189916)
- 基金(179776)
- 家(156225)
- 国家(154828)
- 科学基金(132978)
- 社会(114161)
- 社会科(107913)
- 社会科学(107882)
- 省(104268)
- 基金项目(95598)
- 教育(93600)
- 自然(87751)
- 划(87744)
- 自然科(85715)
- 自然科学(85697)
- 自然科学基金(84084)
- 编号(81641)
- 资助(74816)
- 成果(65461)
- 课题(58246)
- 重点(58052)
- 部(55394)
- 发(54537)
- 创(53223)
- 创新(49319)
- 项目编号(49263)
- 科研(48645)
- 大学(48259)
- 期刊
- 济(141709)
- 经济(141709)
- 研究(103202)
- 中国(76683)
- 教育(64204)
- 学报(58423)
- 农(53510)
- 科学(52800)
- 管理(50456)
- 大学(44406)
- 财(43732)
- 学学(41139)
- 技术(40337)
- 农业(37771)
- 融(26170)
- 金融(26170)
- 业经(24941)
- 职业(23462)
- 经济研究(22688)
- 财经(21428)
- 图书(21066)
- 业(19907)
- 经(18338)
- 科技(18329)
- 问题(17818)
- 版(17338)
- 坛(17201)
- 论坛(17201)
- 技术经济(16766)
- 资源(16543)
共检索到529945条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊玉国
本文在分析行业文化以及其功能的基础上,探讨行业背景下高职院校学生综合素质培养模式,并以山东交通职业学院为例,分析这种模式的可行性与科学性。
关键词：
行业文化 高职院校 综合素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘文斌 马广水 亓俊忠
针对高职院校人才培养中存在着"重技能、轻素质"的现状,山东商业职业技术学院创新高职教育理念,研究并实践了"仁智合一"商科特色的大学生综合素质培养模式,创建了"一体、三化、三全"大学生综合素质培养体系,建立了"教导合一"的"教书育人"体制机制,明显提高了商科类专业人才培养质量。
关键词：
商科特色 综合素质 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨雪冬 吴志鹏 王辉
高职学生的综合素质关系到社会主义和谐社会建设的方方面面。文章通过呈现当前高职院校学生综合素质的现状,提出培养高中学生的综合素质应该以提升学生的职业素质为核心,以促进高职学生成长成才,满足社会的快速发展对新时期员工的要求。
关键词：
高职学生 职业素质 综合素质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张斌
本文认为,新型的"工学结合"环境下培养的高技能型人才需从更多的维度去界定和理解,即高职院校培养的学生不仅要具备高技能,其他各方面的综合素质也要过硬。
关键词：
高职学生 综合素质 工学结合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李伟娟
如何培养外语专业学生的综合素质是外语教师面临的一个关键问题。要以"学教并重"的教学理念为指导,以课堂教学的改革为切入点,按步骤分阶段逐步研究探索全新的外语人才培养模式,全面提升学生的综合素质与能力,进一步深化外语专业教学改革,从而形成以素质教育为核心,以提高学生综合能力为目标,以育人为目的的教学模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
钱丽莉
以浙江义乌与义乌工商职业技术学院为例，阐述了国际贸易改革试点背景下高职院校物流英语人才实施＂工学结合＂培养模式的宏观与专业研究背景，指出了当前＂工学结合＂培养模式存在的问题并分析了原因，最后提出了几条相应的改革措施。
关键词：
国际贸易 高职高专 物流英语 工学结合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方华
工学结合人才培养模式改革对高职院校教学管理提出了新要求。高职院校教学管理具有社会性、差异性和综合性等主要特征。浙江金融职业学院探索了与工学结合人才培养模式相适应的"三维一体、三化一式"的教学管理模式。
关键词：
高职院校 教学管理模式 探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王辉艳
我国经济体制转型发展背景下,以培养高素质技能型人才为目标的高职院校发展空间巨大。然而,高职学生的就业状况并不乐观,其根本原因是高职生的综合素质水平与现代企业需求不相适应。高职院校的人才培养必须适应经济体制的发展变化与当前社会的现实需求,体现出尊重和促进人的全面发展,不断提高人的思想道德素质、科学文化素质、身体素质和职业技能素质。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李小红
高职院校大学生创业素质的培养，不仅是提升高职院校毕业生就业率的一个重要举措，更是我国各行业企业参与社会经济竞争与合作的迫切需要，真正体现了高职院校办学个性的特色和对社会肩负起的重要责任，同时也凸显出对大学生创业教育的针对性和实效性，因此对高职院校大学生创业素质的培养进行研究，具有较强的时代性和现实的参考价值。
关键词：
文化经济 高职大学生 创业素质 培养研究
[期刊] 经济师
[作者]
白弋枫 刘静佳
为促进学生的全面发展,高职院校要以培养学生良好的文化素质和职业素质为己任,通过构建教师信念、完善教师发展制度、建立教师教学发展中心、促进教师均衡发展等措施,提高教师的发展能力,通过高水平的教师队伍为技术技能型人才的培养提供有力支撑。
关键词：
融合培养 教师 发展能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯守明 孙现国 李敏
如何建立适合高等职业院校的校企一体化办学平台,实现多方共赢,是当前职业教育面临的难点之一。以鹤壁汽车工程职业学院构建的"一体三合四双"特色人才培养模式为例,介绍了该模式在人才培养的目标定位、师资培养、管理机制、教育教学实践等方面的一些做法和经验,为同类高等院校人才培养模式的制订和实施提供有益的借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭彦彦
职业院校创新创业教育的主要任务是培养学生创新创业能力及相关知识,而不是直接指向创新创业行为本身。实践能力的培养,是构建职业院校创新创业教育模式的主要切入点。在研究的基础上,提出了面向全体、分类施教、结合专业、强化实践的AREO职业院校创新创业教育模式,主要包括意识引导、必修课、精英班、在线课程等4方面的内容模块。通过打造基于AREO+创新创业教育衍生生态,构建全方位的职业院校创新创业教育生态模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹伟建
以职业素质培养为核心构建高职德育新模式,需要做好下列工作:创新高职德育观念,树立高职德育的特色观、人才观、实践观、发展观;构建高职德育新内容,拓展德育途径,以课堂教学为主渠道,以实践教学为阵地,建设先进的校园文化,引进企业文化;创新德育评价,要实现评价主体多元化、评价内容综合化、考核形式多样化。
关键词：
职业素质培养 高等职业教育 德育模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
于桂萍 邵晓虹
实现高质量的就业要求劳动者具有较高的综合素质。高职院校服务于我国经济社会发展的需要,构建以知识传授、能力训练与人文素养提升三位一体相互融合发展为原则,以专业技能训练、培养社会责任感、提高就业能力、提升人文素养为主要任务,以"职业人"行为教育、校企合作育人、校园文化育人、课程教育四模式为实现形式的高职大学生综合素质培养模式。
关键词：
综合素质 就业能力 人文素养
[期刊] 职教论坛
[作者]
周军 吴学峰
在现代经济社会中，动态发展是高职学生综合素质的基本发展形态，其内涵与外延总是随着经济发展的换档、国家经济战略的实施、经济结构的调整而发生这样或那样的变化。这种动态变化，既显明了高职教育人才培养与时俱进的秉质，同时又反映了高职教育与国家经济政策和经济战略的内在关系。文章在此意义上，从多个视角去深入分析国家供给侧改革战略与高职学生综合素质提升之间的种种联系，在深层面上揭示高职学生综合素质提升的规律与诉求，为进一步拓宽我国高职教育人才培养的视野与思路提供理论支持。
关键词：
供给侧改革 高职教育学生 综合素质 提升
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
