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[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴桐水
中国民航学院始终坚持教学工作的中心地位不动摇,坚持教学改革的核心地位不动摇,适应经济社会和民用航空事业发展需要,进一步明确本科人才培养目标定位,不断创新本科教学工作思路,构建具有特色的本科教学工作运行和管理机制,推进本科教学质量和教学改革的“八项工程”,为民航事业培养更多适应时代的高质量人才。
关键词：
民航学院 本科教学改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
蔡传里
地方本科院校需转变观念,提高文科实践教学的地位;设计适于地方经济发展需要的会计实践课程体系;丰富教学内容,增强系统性,强化综合能力培养;整合全校相关实践教学资源,丰富实践教学形式;加强校外实习基地建设和校外实习管理;加大校内实验室建设,开展会计模拟仿真实践教学;加强实践教学师资队伍建设,完善实践教学考评体系,以促进会计实践教学质量的提高。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
钟丽萍 张菊水
高等工程专科教育的培养目标是培养德智体全面发展的高级工程技术应用型人才。实践教学是其实现人才培养目标,办出工程专科特色的重要教学手段。它是强化工程专科人才技能教育,使学生形成较强工程实践能力的关键,也是对学生进行思想政治教育,培养他们的劳动观点的重要措施。近年来,我校在实践教学方面进行了一系列改革,并相应地强化了对实践教学的管理。实践证明,改革取得了一定的成效。改革大大增强了学生的工程实践能力,增强了学校主动适应社会、经济发展的活力。我们的主要措施和做法是:
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吴祝武
实习教学是当前高校本科人才培养工作的薄弱环节,深化实习教学改革是创新人才培养模式的重要切入点,是增强学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。通过分析当前实习教学存在的共性问题,提出了解决问题的改革实施方案,并以中国矿业大学为例,介绍如何推进实习教学综合改革,建立校院两级管理职责清晰、政策制度经费保障到位和产教融合校企合作紧密的实习教学体系。
关键词：
高等教育 人才培养 实践教学 实习教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨超
通过提高学生对建筑电气课程实践学习的认识、对建筑电气实践教学内容进行整合、改革实践教学方法和手段、改革实践性课程的考核方法、建立多种实习实训场所、加强师资队伍建设等措施来解决目前在高职院校建筑电气课程实践性教学中普遍存在的诸如办学定位模糊甚至错误、教学方法与手段陈旧、实践性课程教学效果不佳、企业生产实习与学校教学管理的矛盾和脱节、双师型教师偏少等影响实践性教学效果的问题。
关键词：
高职教育 建筑电气 实践性教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王秀方
在示范校建设过程中,四平职业大学将以学科知识体系为主的《公共关系学》课程改为以突出技能为主的《公共关系实务》课程,突出了职业性、实践性、开放性的课程理念。在课程内容上,设计公关调查、公关策划、公关专题活动等8个学习情境及若干个工作任务,实施"教、学、做"合一的教学模式及其相应的教学方法,强化学生逻辑思维能力及创新能力的培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李亚娟 神显豪
地方工科院校应秉承高等工程教育理念,实施工程教育,培养地方需要的具有较强工程技术能力的工程技术人才。文章分析了影响工程能力培养的制约因素,包括对工程教育观念理解狭隘、人才培养目标定位模糊、具有工程背景的师资力量薄弱、课程设置欠合理、工程实践教学体系不完善、考核评价"去工化"现象严重等方面,进而对相关方面进行了改革。
关键词：
工程能力 地方工科院校 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾宪文
实践教学是应用型本科院校教育教学的重要环节,是提高大学生实际能力和综合素质的关键举措。但目前文科专业实践教学存在认识不到位、保障乏力、内容缺乏科学性、质量监控体系不健全等问题。因此,需要更新观念,以提高学生专业能力和综合素质为目标,构建全方位实践育人平台,加强组织与管理,建立有效的实践教学监控体系,形成适合文科专业的实践教学新模式。
关键词：
应用型本科 文科专业 实践教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许长青
人才培养、科学研究与社会服务是大学的基本职能,培养高素质创新型人才是研究型大学的重要使命与社会责任。中山大学坚持"人心向学"的办学理念,不断探索本科教育教学改革,逐步形成了"基础-能力-职业导向三重螺旋"的人才培养模式:实施通识教育,培养高素质复合型人才;构建学科会聚平台,培养高素质创新型人才;加强专业教育,培养高素质专门型人才。改革取得了良好成效,产生了广泛的社会影响。面向未来,中山大学在创建"世界一流大学"与培育"世界一流人才"的实践中,仍将面临着一系列的深层次问题与矛盾。问题的解决既需要良好的顶层设计,也需要发挥每位教师的主动性与创造性及社会各种力量的整合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱翔
针对高职数学课程的培养目标及存在的问题，围绕高素质技能型人才培养目标，以提高学生数学文化素质和应用实践能力为主线，以贴近学生基础、贴近专业、贴近应用为原则，实施多元化考核，对数学课程体系设置、教学内容、教学方法、考核方式、应用与实践等方面进行改革与实践。
关键词：
高职院校 数学教学 教学改革 能力培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李凤梅 白皓然
在新工科融合程度逐步升高的背景下,基于时代境遇和区域产业发展需求,以地方农业高校——青岛农业大学农业电气化专业为研究对象,进行了系列尝试性教学改革探索,阐释了新工科背景下的农业电气化专业人才培养特色,优化了交叉融合课程架构,提出了"理实一体化"课堂教学模式,探索了"在线课堂、理实一体、项目实践、以赛促教"教学方法,将专业课、实验实践课、创新竞赛内容有机融合,在开放协同视角下构建了"理论—实践—竞赛"实践培养路径,为实现精细化、个性化、多元化的地方农业院校新工科教育实践提供借鉴意义。
关键词：
新工科 农业电气化 教学改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵艳林 王文
在分析高等教育质量及质量观的基础上,对地方理工科院校本科教育的本质特征和质量内涵进行分析与论述,认为地方理工科院校本科教育应构建以应用性为主体、地方性为主位、行业性为主导、实践性为主载的"四位一体"的教育。提出了地方理工科院校本科教育质量提升策略,即:以需求为主导,以互动为纽带,着力创新应用型人才培养模式;以学科为依托,以应用为核心,着力开发应用型本科教育课程体系;以教师为关键,以实践为重点,着力打造理论与实践"融合型"师资队伍;以能力为取向,以多样为原则,着力构建应用型本科教育人才质量评价体系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于立军 梁春早 任宝平 史庆伟
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵居礼
近年来,陕西工业职业技术学院坚持走以内涵建设为主的发展道路,以"深化教学改革,提高教学质量"为宗旨,在教育教学管理等各个方面进行了一系列的改革,取得了显著成效。一、推行学分制改革,建立服务学生的教学管理机制学院是陕西省推行学分制改革试点工作的第一所高职学院。学院学分制改革始于2004年,首先从电气工程系部分学生的改革试点开始,到2006年已在全面推行。2007年,各
[期刊] 中国远程教育
[作者]
秦雄志 叶宪章 王建根
本文根据远程开放教育和理工科实践教学的特点,提出了一种适应远程开放教育现状的理工科实践教学模式,该模式为:功能三模块、活动三平台,方式三准则、导学三要素和教学三原则。该模式既坚持了理工科实践教学的工程性,又便于学生自主学习,既强调考核结果,又注重实践过程,有利于保证远程开放教育理工科实践教学的质量,有利于促进知识向能力的转化,对远程开放教育理工科的实践教学具有一定的指导作用。
关键词：
远程开放教育 理工科 实践教学
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