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[期刊] 中国高教研究
[作者]
万清祥 魏海勇
行业特色大学是在与行业发展的互动中形成的,其发展走向与国家、社会在行业领域的重大需求及历史变迁密切相关,在协同创新战略过程中具有天然优势。但就行业特色大学近3年的协同创新实践来看,仍然存在性质定位未上升到办学理念层面,功能设定天然缺失、协同动力不足、深度合作不多、责任边界不清、忽视学术创新与应用等现象,甚至出现"有协同、无创新"怪象。优化行业特色大学协同创新运行机制,必须创新学校发展理念,激发内生动力,实现组织创新,组建校际或产业联盟,凸显实际创新贡献并营造"育人为本"文化。
关键词：
行业特色大学 协同创新 育人为本
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王子镐
胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上指出,要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,促进资源共
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柴蕾
校企协同创新团队是校企合作办学的升华,校企协同创新团队能否真正实现和展现其活力创新作用,从根本上讲还是靠人才和机制。人才是校企协同创新的关键构成要素,而机制是提高校企协同创新团队发挥作用的助推器。目前不少校企协同创新团队在实践过程中遇到了诸多制约因素,产生了"闲置"问题,要通过构建校企协同创新团队新模式,以推进高校与企业的协同创新发展。
关键词：
校企 协同创新 团队
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋新革 李营 苏丹
文章在分析了政校行企协同共建高职院校特色专业学院的内涵、建设目标和主要内容的基础上,针对广州高职院校建设特色专业学院的研究与实践现状,提出了形成校企合作长效保障机制、构建政校行企协同发展动力机制、建立多权力中心的特色专业建设公共治理机构、校企贯通一体的特色专业学院合作文化等对策与建议,引导不同类型高职院校走特色化发展道路。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王焰新
通过需求拉动、利益驱动、优势带动提供持续、强大的动力,是协同创新得以实现的关键。深化"产学研用"合作,开展理论和技术方法的创新,建立有利于协同创新活动的体制机制,是行业特色大学参与协同创新的基本路径。推进协同创新,需要坚持服务国家重大需求,选准推进协同创新的主攻方向;需要坚持兼顾各方利益,调动参与协同创新各方的积极性;需要坚持优势带动,逐步扩大和深化协同创新领域;需要坚持科教融合,聚焦创新人才培养,从而加快高水平行业特色大学建设的步伐。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈治亚
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中指出:"要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,促进资源共享,联合开展重大科研项目攻关,在关键领域取得实质性成果,努力为建设创新型国家作出积极贡献。"为贯彻落实讲话精神,教育部、财政部印发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》,公布了《"高等学校创新能力提升计划"实施
[期刊] 企业管理
[作者]
黄建新 张妮
项目管理作为工程建设的核心,是有效提升工程效率的有效途径。为全面提高工程管理水平,实现工程建设目标,经过长期实践,我们研究形成了3D3A工程项目协同管理方法。3D是指device manage设备管理design manage设计管理defray manage进度款支付;3A是指archives manage档案管理acceptance manage验收管理Arrangement manage日常事物管理。3D3A工程项目协同管理方法是将"设备管理、设计管理、进度款支付管理、工程档案管理、验收管理和日常事务管理"与工程进度管理进行协同,通过P6软件平台,将以上6个方面的管理关联在工程进度网络的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
骆秋琴
在高职教育内涵发展的推动下,学校乃至学科边际日渐淡化,而人才培养的协同创新的功能作用日益突出。基于此,文章针对现实中高职院校教学与科研分离的问题,试通过"系所"协同、"师生"协同、"校地"协同、"校企"协同的多元创新构建和完善教学与科研协同创新的相关体制机制,以确保高职教学质量的提高。
关键词：
高职院校 教学与科研 协同创新 实践模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾菊平
地方高校工科专业实践教学的协同创新有助于消除现今实践教学存在滞后性、简单性和表层性的弊端。实践教学的协同要素主要包含政府的政策导向、企业支撑和高校的系统培养;其价值在于能够培养集高大上与接地气于一体、集专业理论素养与工程实践能力于一体、集理论继承与实践创新于一体的高素质工科人才;其集中体现为政府、企业和地方高校目标协同、政策互补、实践教学范式创新的机理;要素协同、资源互补、工程能力培养创新的机理;路径协同、优势互补、人才培养创新的机理。
关键词：
实践教学 工科专业 人才培养 协同创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邱璐轶 丁镭
小镇经济是现代经济演进过程中的一种重要发展模式。从协同创新的角度来看,特色小镇建设是一个多方协同的过程,小镇的发展需要通过融合多方元素协同创新。特色小镇与职业院校的协同发展,有效促进了小镇多元要素集聚,助力特色小镇健康成长。浙江探索推进特色小镇与职业教育协同创新,协同共建小镇特色学院、协同构建小镇产学研基地、协同打造小镇创业创新基地、协同推进小镇社区联动发展。未来,需要构建职业教育与特色小镇协同创新生态圈:协同创新,推进小镇产业升级;开放共享,优化小镇空间布局;合作共赢,培养创业创新人才。
关键词：
特色小镇 职业教育 产教融合 协同创新
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张珩 朱英明
协同创新是国家创新系统的推动力和国家竞争力的动力源,是高校创新能力提升和区域经济发展的重要举措,文章通过梳理国内有关协同创新的最新研究成果,简要介绍了协同创新理念的形成和协同创新困境的表现形式,系统梳理了协同创新的路径选择和实践探索,最后归纳并提出了协同创新的政策建议以及未来研究展望。
关键词：
协同创新 产学研 区域发展
[期刊] 科技管理研究
[作者]
薛岩松 刘永清
为解决当前行业特色高校协同创新中心面临的创新资源集聚度差、成果转化率低等问题,借助野中郁次郎的SECI螺旋型知识转换生成模型,构建行业特色高校协同创新中心的知识转化模型;在此基础上,深入分析4个知识转化阶段中知识从个体到个体再到组织的转移过程。最后提出重视对协同创新中心成员隐性知识的挖掘、促进成员隐性知识的外显化、注重对成员显性知识的汇总、监督成员对组织整体知识的学习以及关注成员共享意识和信任感的提高等促进知识转化的相关对策。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林晓玲
新常态下，社会经济的深刻变革对行业特色高校的人才培养提出了全新要求。对此，行业特色高校要立足现状，加强资源整合优化，充分贯彻和落实协同创新理念，关注现代社会的人才需求，用系统整合的思维审视产学研模式改革的机制与路径。本文以协同创新理论为指导，在概述行业特色高校产学研重要性基础上，分析了行业特色高校产学研结合模式的问题，并重点提出了行业特色高校产学研结合模式的构建路径，以期为行业特色高校改革提供有益参考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨兴
哈淘电子商务学院是整合学校、企业、商会、政府等多方优势资源,多方共同搭建的一个电子商务协同创新平台。平台既作为一个校外实训基地,也是一个企业化运作的培训组织。平台培养培训的电子商务人才既可以被合作企业聘用,也可以被平台之外的企业有偿聘用,这可以看作是校企合作协同创新的一个新模式。
关键词：
电子商务 行业 校企合作 协同创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
汤国辉 刘晓云 汤辰雨
在分析国内外产学研合作及农技推广与服务模式的基础上,以创建特色产业需求为导向的南京农业大学专家工作站,组建政产学研用合作的创新与服务团队,组织多学科、多专业专家,对接江苏射阳洋马菊花特色产业,协作攻克产业发展难题为例,开展实证研究,探索一条具有中国特色的大学农技推广之路。
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