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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张依莉 倪依纯 吴志亚 周志华 滕玮晔 成江 汪澄 安宁 王峰
本文针对校企合作难点问题,以"行业参与职业教育办学和管理模式研究"等课题研究为基础,开展了一系列整合资源优势、丰富合作内涵、创新合作手段、推进合作深度的校企合作实践活动,创新性提出了校企合作"对接共享"根植共生"两种模式,有效推动了产业资源与教学资源、专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的转化与对接,提高了教学质量,提升了师资水平,服务了行业发展,取得了一系列教学成果。通过实践推广,创造了良好的社会价值,对职业教育尤其是工科类专业教学改革有较强的启发和示范作用。
关键词：
职业教育 校企合作 模式 船舶
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈宏毅
淮南职业技术学院依托煤炭企业,在建立煤炭行业技能型人才培养模式的基础上,基于不同专业实施"产学研结合"、"订单培养"、"工学结合"等多元化的人才培养模式。基于工作过程,重组煤矿主体专业课程体系,并重新构建质量标准和考核评价方法,保证人才培养模式的实施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈秋琴
围绕福建技师学院与新加坡集美学院合作开展国际远程教育建筑专业人才培养任务，提出专业教育与行业需求、课程内容与职业标准、教学过程与施工过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习５个紧密对接的人才培养模式，实现了职业教育＂走出去＂＂引进来＂的构想，拓宽了人才培养模式与合作办学途径，有效提升了学生全面素质和综合职业能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李海翔
当前，随着经济发展，企业对人才的需求日益旺盛，不仅需要掌握理论及管理知识的高级运营管理人才，同时也需要大批熟练一线技术操作，具备很强实践能力的技能型人才。要大力推进校企合作、工教结合，增强在校生的实践能力，创新校企合作模式。
关键词：
技能型人才 校企合作 保障机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
於实 陈珂
无锡科技职业学院是无锡高新技术产业区承办的一所高职院校,学院充分利用园区优势,进行"园校互动、工学交替"的人才培养探索与实践:园校企共同参与人才培养全过程,共同为人才培养建立保障网络,共同实施工学交替培养学生的实践性创新能力,为高新区培养了大量高端技能型人才,成为高职教育与区域经济互动的一个优秀范本。
关键词：
园区互动 工学交替 高职教育 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐辉 朱倩倩
随着文化与旅游的深度融合与大众旅游消费新时代的全面到来,以及新科技在旅游场景的广泛应用,游客的需求、旅行社业态、导游执业方式均发生了巨大的变化。在新版《职业教育专业目录(2021年)》的修订中,高职专科导游专业名称虽予以保留,但其内涵已发生重大的变迁。本文在充分分析导游工作环境和职业内涵变迁的基础上,提出了重点培养研学型、管家型和智慧型的人才培养目标;在旅游产业的新环境下,构建现代导游专业群;构建细分化的递增式课程体系和构建"1+3+X"复合型现代导游人才培养模式的创新举措。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王玫瑰 孔萍 别文群 柯贞金 周小平 谭辉平 徐百平
随着广东经济进入一个推进传统产业优化升级、形成现代产业体系的新阶段，轻工行业急需综合素质高、核心技能强的高端技能型人才，助推传统轻工向节能、环保、高效的现代产业转型升级。针对高职轻工类专业教学与行业企业转型升级的实际需求脱节导致企业＂用工荒＂与毕业生＂就业难＂同时并存的普遍问题，加强校企合作、强化专业建设和课程改革势在必行。项目成果组选取传统轻工类专业——高分子材料加工技术专业改革为切入点，经过５年实践，以点带面，带动８个工科专业（群）建设，提高了专业人才培养质量，培养了轻工行业亟需的高端技能型人才。
关键词：
产业转型升级 轻工行业 高端技能型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林玉桓 李晶
创业教育是培养高素质技术技能型人才的重要组成部分。多项目、全时段、全员参与的"教学、生产、经营"一体化的"生产性创业",是新时期高职人才培养的一种新模式。基于"生产性创业"要求,无锡商业职业技术学院采取烹饪工艺与营养专业在创业教育实践中,依托创业实训基地设置中餐、西餐、中西面点三个门店,通过组建创业团队、撰写创业计划书、运营实战、项目总结等环节,有效提升学生的创业能力,为提高大学生综合素质与就业创业能力提供了借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秀花
本文在界定高端技能型人才内涵的基础上,以宁夏职业技术学院与银川市西夏区人民政府签署"院地联动共建共享"合作协议为例,在宁夏教育厅高校研究课题"院地联动,培养适应地区经济社会发展的高端技能型人才研究"所做的企业问卷调查和访谈基础上,从体制机制、针对性、和企业对接程度、学生就业能力等方面分析了院地联动在培养高端技能型人才中存在的问题及成因,并探讨了相应的对策。
关键词：
院地联动 培养 高端技能型人才 探索
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈惠菊
近年来,丽江师范高等专科学校始终坚持立足区域、强化功能、培育特色的办学思路,将发展融入到地方发展之中,不断强化对地方经济社会发展的服务功能,近三年的年终就业率分别为96.5%、97.1%、98.3%,于2012、2013年连续获得云南省"就业工作目标责任考核一等奖"称号。校企合作培养模式,校企共推高
[期刊] 职教论坛
[作者]
王瑶
随着经济社会的发展和高等职业教育的快速发展,对高等职业人才的培养模式提出了更新的要求。如何改变原有培养模式,以新的培养模式去适应这种需要,是许多高职院校面临的一项课题。
关键词：
市场营销 技能型人才 培养模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
邓小龙 顾晓燕
在"互联网+"新形态下,通过建设"互联网+"专业集群公共实训平台,建立专业互通互联的实训体系;通过构建"专业+"专业复合课程体系,实现"跨行业、跨专业、跨院系"的复合专业培养;并通过实施"立体化培养、个性化拓展"人才培养新模式,培养创新型复合技术技能型高职人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄德桥 杜文静 李得发
企业新型学徒制能有效提高高职院校技能型人才培养和企业岗位需求的匹配度,化解企业遭遇"用工荒"瓶颈。现阶段,高职酒店管理专业实施的"企业新型学徒制"人才培养模式面临企业培训主体作用不突出、人才供需失衡、"企业导师"认定标准匮乏、培训内容导向模糊、培训保障机制难落实等困境。据此,应突出企业培训主体作用、树立人才培养供需平衡理念、建立"企业导师"准入制度、确定学徒培训内容"赋能"导向和落实培训保障机制。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马祥武
技能型创新人才是国家创新型人才的重要组成部分。从我国建设创新型国家的战略目标出发,职业教育必须肩负起技能型创新人才培养的重要使命。培养技能型创新人才的是一项艰巨工程,必须要形成政府、企业、职业学校共同努力的建设格局,要创建开放的创新教育环境,注重教育各领域及教育教学内部各环节之间的有机联系,形成多元的课程体系,激发学生的动力和潜能。
关键词：
职业教育 技能型 创新人才 体系建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡建国 王青
职业技能活动导向教学等教学模式的深入实践,任务驱动、情境教学等灵活多样的教学方法运用,对高素质技能型人才的培养发挥了显著作用,被行业、企业普遍认可。但面对高素质技能型创新人才培养时,这些方式、方法在教学执行过程中仍存在一些难点和问题。就存在的部分问题做了较为细致的思考,并提出了解决办法。
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