- 年份
- 2024(9422)
- 2023(13143)
- 2022(11361)
- 2021(10820)
- 2020(9181)
- 2019(21490)
- 2018(21445)
- 2017(41144)
- 2016(22881)
- 2015(26103)
- 2014(26198)
- 2013(25465)
- 2012(23108)
- 2011(20608)
- 2010(20798)
- 2009(18391)
- 2008(17930)
- 2007(15573)
- 2006(13362)
- 2005(11530)
- 学科
- 济(85790)
- 经济(85707)
- 管理(62887)
- 业(58549)
- 企(49227)
- 企业(49227)
- 方法(45054)
- 数学(39679)
- 数学方法(38923)
- 农(22278)
- 中国(22186)
- 学(19337)
- 财(18897)
- 业经(18868)
- 理论(18142)
- 地方(16299)
- 农业(14935)
- 技术(14714)
- 贸(14232)
- 贸易(14224)
- 制(14028)
- 和(13903)
- 易(13793)
- 教育(13583)
- 环境(13105)
- 务(12525)
- 银(12498)
- 财务(12446)
- 银行(12446)
- 财务管理(12421)
- 机构
- 学院(316910)
- 大学(314064)
- 管理(125815)
- 济(115672)
- 经济(112885)
- 理学(110025)
- 理学院(108797)
- 管理学(106315)
- 管理学院(105775)
- 研究(100521)
- 中国(72581)
- 京(67435)
- 科学(66378)
- 农(53087)
- 业大(51227)
- 所(50764)
- 财(50510)
- 研究所(46792)
- 中心(45684)
- 江(45676)
- 范(42626)
- 北京(42278)
- 师范(42183)
- 农业(41922)
- 财经(41400)
- 技术(39380)
- 经(37626)
- 州(37518)
- 院(36633)
- 师范大学(33676)
- 基金
- 项目(222631)
- 科学(173760)
- 研究(161518)
- 基金(158088)
- 家(138383)
- 国家(137221)
- 科学基金(117820)
- 社会(97113)
- 社会科(91975)
- 社会科学(91946)
- 省(90153)
- 基金项目(84097)
- 自然(79186)
- 教育(77870)
- 自然科(77392)
- 自然科学(77377)
- 自然科学基金(75925)
- 划(75582)
- 编号(67750)
- 资助(66779)
- 成果(53876)
- 重点(50151)
- 部(47927)
- 课题(47762)
- 发(46638)
- 创(46550)
- 创新(43196)
- 科研(42736)
- 大学(41575)
- 项目编号(41364)
- 期刊
- 济(119672)
- 经济(119672)
- 研究(86093)
- 中国(61763)
- 学报(52927)
- 科学(47257)
- 农(47138)
- 教育(46326)
- 管理(45562)
- 大学(39799)
- 学学(37281)
- 财(37104)
- 农业(33469)
- 技术(33047)
- 融(21900)
- 金融(21900)
- 业经(20172)
- 财经(18866)
- 经济研究(18834)
- 图书(17923)
- 业(17795)
- 科技(16195)
- 经(16006)
- 技术经济(15798)
- 统计(15142)
- 问题(15058)
- 版(15024)
- 职业(14923)
- 理论(14795)
- 业大(14473)
共检索到445554条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
王淑芳 赵林惠 张建成
文章深入挖掘了行业型院校的历史沿革,厘定其概念与特征,提出了一种行业型院校高素质应用型人才培养模式与评价体系。该模式提出的"以人为本"教育理念渗透在人才培养目标、课程体系、师资队伍以及教学方法中。高校、行业、学生"三位一体"的办学定位,将学生作为教育的主体,充分发挥行业的作用,旨在培养兼具人文素养、专业素养、行业素养的高素质应用型人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何绍芬
根据素质教育和经济社会发展对人才培养提出的新要求,地方本科院校要准确定位人才培养目标和规格,科学合理设置课程体系与教学内容,科学设计人才培养的知识结构、能力结构和素质结构,优化人才培养方案,完善产学研结合的实践教学体系和教学质量监控体系,探索以培养学生创新精神与实践能力为重点的应用型人才培养模式,为社会培养综合素质较高、适用面较宽、实践应用能力较强的应用型高级专门人才。
关键词：
地方本科院校 学分制 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许晓革 王兴芬
伴随着国家社会经济的发展,高等教育历经了恢复重建、规模扩大、体制改革等重要阶段。今天,高等教育发展的核心问题是如何提高教育质量、适应国家科技创新和社会经济发展对各类人才的需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确了今后我国高等教育的发展任务将定位于"全面提高质量",提出了"创新人才培养模式"、"探索多种培养方式"等质量提升的具体途径和要求。高等教育发展战略的转变,为地方性高校提出了新挑战。面对新的机遇与挑战,作为一所由北京机械工业学院和北京信息工
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭广军 龙伟 刘跃华 游新娥 胡治民 陈育新
本文解构了高等职业技术教育的应用型技术技能人才培养定位的逻辑起点,提出了应用型技术技能人才培养目标、培养规格、"知能素"结构、理论技术教学、实践技能训练和职业素质拓展的体系路径与环节过程,分析界定了应用型技术技能人才培养模式的高教性、区域性、技术性、职业性、实践性和应用性等基本特征,并以"应用导向、工学交替、螺旋训练、能力递进"的机电一体化技术等5个专业的应用型技术技能人才培养模式探索了实践案例。
[期刊] 职教论坛
[作者]
毕小明
自主学习新知识的能力、团队协作能力和实践操作能力是高职计算机网络专业毕业生就业的核心竞争力。分析了高素质应用型网络人才培养的现状,提出了一种基于核心竞争力的高素质应用型网络人才培养模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡赤弟
构建服务型教育体系是宁波市政府深化教育改革,提高教育服务经济社会能力的一项重要的政策措施。宁波高等教育在构建服务型教育体系建设中取得了明显成效,培
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱健 刘巨钦
人才培养方案是对人才培养目标、人才培养过程、人才培养方法等方面的基本设计,是保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是教学管理的核心和主体。独立学院作为普通本科高校按照新的机制、新的模式与社会力量合作举办的本科层次的民办高等教育机构,由于创办时间不长,办学模式不够完善,办学经验不够成熟,教育教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邢永明
在长期的办学实践中,内蒙古工业大学坚持弘扬"热爱内蒙古、建设内蒙古"的精神,主动适应民族地区经济社会发展需要,按照素质教育思想,不断更新人才培养观念,优化人才培养模式,健全完善人才培养体系,探索、实践出了一条具有自身特色的高素质应用型人才培养之路。一、立足内蒙古,明确人才培养目标
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李玉珠 常静
《国际教育标准分类法(2011)》为我国地方本科高校的人才培养定位提供了参考。借鉴《国际教育标准分类法(2011)》,依据我国高等教育大众化发展的基本情况与经济发展方式转型升级的现实需求,地方本科高校应以高素质应用型人才培养为目标,明确高素质应用型人才在知识、能力、素质方面的结构要求,并从优化专业设置和培养方案、建设结构化的课程体系、突出实践教学、加强产教融合等方面,构建有效的高素质应用型人才培养体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔德兰
会计职业环境的新变化对高职会计专业人才培养提出了新要求。本文在对我国会计行业人员现状和会计职业特点进行分析的基础上,提出了"双素、双能、双证"的高素质技能型会计人才培养模式,并阐释了"三双"模式的高素质技能型会计人才培养的基本思路、培养载体和培养路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘俊 李荣斌 汪烨 王廷军
作为新升本科地方院校,上海电机学院提出"培养和造就卓越的高等工程技术应用型人才"。培养学生的工程素质和技术应用能力是一项复杂而艰巨的工作,文章结合机械电子工程专业的特点及其培养目标定位,在对高等技术应用型人才知识、技术应用能力、工程素质结构进行分析的基础上,以工程素质为核心,改革人才培养方案,探索多途径培养技术本科生的工程素质与技术应用能力。
关键词：
技术本科 人才 培养模式 工程素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马然 武永花
随着我国经济社会发展需求不断变化，高等教育逐步从精英型培养模式转换为大众型人才培养模式，越来越多的高校毕业生参与到社会各行各业发展中。这不仅对经济发展起到了很好的推动作用，也为社会主义精神文明建设起到了良好的促进作用。高校在培养人才方面应当顺应这一发展趋势，逐步培养具有国际化的应用型人才，以期增强我国的国际竞争力。
关键词：
高校 国际化 应用型人才 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
干洪 徐达奇
随着经济社会的快速发展,社会价值多元化、经济结构多样化、人才需求多元化的格局基本形成,不同的区域、不同行业对于人才需求不同,高等教育面临着比以往更为复杂、丰富和多样的服务对象,高等学校的质量观也应随之发生深刻变化。质量是高等教育的生命线。今后10年高等教育改革发展最核心的任务、最鲜明的特征就是提高质量。地方本科院校必须树立正确的教育质量观,才能培养更多社会需要的高素质应用型人才。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邢贵和
世纪之交,经过政府、社会和高校自身的共同努力,高等教育改革实现了突破性进展,教育资源得到了优化配置,高校内部管理体制改革不断深化,教师的积极性得到了进一步调动,高校的办学自主权不断扩大,高等教育为经济建设和社会发展服务的能力显著增强。但是随着知识经济的深入发展以及人民群众对接受高等教育的需求的提高,高校中的一些深层次的矛盾逐渐显露:办学经费紧张,高等教育财政性经费投入
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
