- 年份
- 2024(7744)
- 2023(11485)
- 2022(9968)
- 2021(9691)
- 2020(7940)
- 2019(18665)
- 2018(18765)
- 2017(34568)
- 2016(19766)
- 2015(22565)
- 2014(22708)
- 2013(21608)
- 2012(19765)
- 2011(17863)
- 2010(17725)
- 2009(15602)
- 2008(14912)
- 2007(12710)
- 2006(11121)
- 2005(9714)
- 学科
- 济(67429)
- 经济(67353)
- 管理(51041)
- 业(46686)
- 企(39174)
- 企业(39174)
- 方法(32142)
- 数学(27858)
- 数学方法(27523)
- 中国(23917)
- 教育(22730)
- 农(17626)
- 学(16812)
- 财(16303)
- 理论(15676)
- 业经(14817)
- 地方(14538)
- 技术(12479)
- 制(12136)
- 贸(11993)
- 贸易(11987)
- 农业(11674)
- 易(11620)
- 和(11328)
- 环境(10981)
- 银(10656)
- 银行(10624)
- 务(10412)
- 财务(10353)
- 财务管理(10336)
- 机构
- 大学(264286)
- 学院(259573)
- 管理(102392)
- 济(93823)
- 经济(91487)
- 理学(89380)
- 理学院(88310)
- 研究(87924)
- 管理学(86751)
- 管理学院(86246)
- 中国(59701)
- 京(57929)
- 科学(54191)
- 范(44178)
- 师范(43919)
- 所(43414)
- 财(41998)
- 研究所(39697)
- 中心(38645)
- 教育(37558)
- 北京(37505)
- 江(37502)
- 业大(37113)
- 农(36355)
- 师范大学(36120)
- 财经(34124)
- 院(32249)
- 技术(32065)
- 经(31173)
- 州(30593)
- 基金
- 项目(180676)
- 科学(143529)
- 研究(140164)
- 基金(127893)
- 家(109632)
- 国家(108545)
- 科学基金(93458)
- 社会(84464)
- 社会科(79721)
- 社会科学(79701)
- 省(71782)
- 教育(71555)
- 基金项目(68255)
- 划(62379)
- 编号(60351)
- 自然(60062)
- 自然科(58624)
- 自然科学(58614)
- 自然科学基金(57545)
- 资助(52101)
- 成果(50613)
- 课题(43982)
- 部(41420)
- 重点(41188)
- 发(39055)
- 创(37986)
- 项目编号(37259)
- 教育部(36321)
- 年(35994)
- 规划(35284)
共检索到381902条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁红玲 石慧慧
致力于推进现代职业教育体系建设，加强职业教育的公共治理，发挥行业协会在职业教育中的重要作用，近年来，我国关于行业协会参与职业教育方面的研究取得了一定的进展。采用文献综述法，从行业协会参与职业教育的基本理论问题研究、机制研究、校企合作研究、政策法规研究、中外比较研究以及存在的问题六个方面对我国行业协会参与职业教育的研究进展情况进行了综述，在此基础上提出未来在研究视域的拓展、研究视角的延伸、研究方法的突破等方面的发展趋势。
关键词：
行业协会 职业教育 研究进展 未来展望
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王建梁 魏体丽
用文献综述法,对我国行业协会参与职业教育原因、方式、现状、问题和对策,以及国外行业协会参与职业教育的状况进行了简要分析。认为进一步的研究应该从两方面入手,其一是深入探究国外行业协会参与职业教育的方式方法;其二是进行实证调查,在摸清现有问题症结的基础上提出我国行业协会参与职业教育的对策。
关键词：
行业协会 职业教育 综述
[期刊] 教育与职业
[作者]
程贵妞 韩国明
行业协会参与职业教育是实现职业教育人才培养的有效途径,是职业教育发展的大趋势。因此,行业协会在职业教育中的角色定位相应的就成为人们最近研究的热点问题。文章从我国行业协会参与职业教育的现状出发,分析其存在的弊端,从理论和现实两方面论证了行业协会在职业教育中管理地位的合理性和可行性。
关键词：
行业协会 职业教育 角色分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵蒙成 王会亭
我国行业协会参与职业教育具有合法性与重要意义。＂第三部门理论＂为其提供了充分的理论依据，国家颁布的相关政策法规使其具有一定的政策依据。但是，当前我国行业协会参与职业教育还存在相关法律法规不健全，政府管理失当，行业协会自身发展不完善，参与程度低、效果差等问题。为此，应制定、完善相关的法律法规，准确定位政府的管理职能，加强行业协会自身建设，继续强化校企合作，以促进行业协会积极有效地参与职业教育。
关键词：
行业协会 职业教育 依据 问题 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓梅
行业协会具有天然的行业凝聚力与制约力,德国、澳大利亚等国际职业教育模式较为成熟的国家,行业协会均具有较高参与度。文章厘清职业教育与行业协会的本质内涵及产教融合主体间的逻辑关系,提出行业协会在产教深度融合中的作用路径,包括部门与领域整合、发展教育型企业、加强行业协会自身建设。
关键词：
产教融合 关键主体 行业协会
[期刊] 教育与职业
[作者]
李菡
行业协会参与职业教育质量评价,对于我国构建职业教育现代治理体系、深化职业教育产教融合、激发职业教育办学活力、提升职业教育办学质量具有重要意义。为此,我国应从法律维度、治理维度、驱动维度夯实行业协会参与职业教育质量评价的基础,并在实践层面加快更新教育治理理念、强化主体能力建设、完善质量评价体系、重视配套制度建设,从而保障行业协会参与职业教育质量评价的落实。
[期刊] 教育科学
[作者]
韩国明 程贵妞
我国职业教育的发展存在着很多问题,最核心的问题是职业教育与社会需求不相适应。要解决这一核心问题,需要借助新的力量构建新的机制。行业协会作为新时期社会经济发展的产物,将在职业教育中发挥更为重要的作用。本文分析了我国职业教育存在的主要问题、行业协会目前参与职业教育的方式及不足,在借鉴德国、澳大利亚等发达国家经验的基础上,研究行业协会参与下的职业教育运行机制,并提出相关的政策建议。
关键词：
行业协会 职业教育 运行机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓志军 李艳兰
德国的"双元制"是世界上比较成功的职业教育模式之一。德国的行业协会模式十分完善,他们不仅在生产领域发挥了很好的作用,而且也积极渗透到职业教育中,为本国的职业教育的发展作出了贡献,行业协会成为德国"双元制"职业教育运作机制的关键环节。本文就德国行业协会参与职业教育的基本途径与主要特点进行了探讨。
关键词：
德国 职业教育 行业协会 参与途径 特点
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贾旻
现代社会的合理性意指价值合理性与工具合理性的统一。从主体合理性、目的合理性、形式合理性以及结果合理性等方面审视行业协会参与现代职业教育治理的行为或活动发现：行业协会是基于契约形成的经济社会组织，处于国家、市场与社会的边缘；行业协会参与治理的宗旨与使命是推进职业教育现代化；参与治理是行使社会权力的行为，目的是促成民主、公平与效率价值目标的达成。
关键词：
行业协会 现代职业教育治理 合理性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡永森 胡伟国
随着高等职业教育市场化进程的持续推进,如何协调好企业与高职院校之间的良好关系成为各方关注的焦点。而行业协会作为连接企业与高职院校的重要纽带,在高等职业教育人才培养中发挥着重要的作用。校企人才培养需要加强行业协会与高职院校之间的合作、与行业企业之间的联系,搭建校企互动平台,促进校企良性互动,发挥宏观指导微观考核功能,以逐步打破行业壁垒。
关键词：
市场化 行业协会 高等职业教育 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李静 周亮 卫莉
行业协会作为政府、企业、学校之间沟通的桥梁,在职业教育校企合作中具有越来越重要的地位。行业协会是职业教育中的统筹者、指导者、组织者、监控者,具备指导、组织、质量监控等职能。鉴于运行机制影响因素之间的相互作用机理,从宏观层面构建政策支持、合作动力、利益分配、组织运行、交流融合五大保障机制,从中观层面构建教学、人才交流、商业项目三大运行模式,从微观层面进行实践探索,全面建立行业协会参与职业教育校企合作的运行机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
古翠凤 刘雅婷
校企合作是职业教育办学的重要模式,行业协会在其中起着关键作用。行业协会参与校企合作不仅是人才培养的需求、经济发展与产业转型的关键,还是监督政府职能转变的催化剂。但我国行业协会在参与校企合作过程中存在一个主要问题——忽视了行业协会的主体性地位,这导致行业协会无法发挥其全部职能。促进行业协会参与职业教育校企深度合作的发展,应从以下方面着力:政府要完善行业协会参与校企合作的相关法律与制度;建立行业协会参与校企合作的管理平台;构建行业协会参与校企合作的利益驱动机制;建立以行业协会为主导的第三方职业教育校企合作评价体系。
关键词：
新时代 行业协会 职业教育 校企深度合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
服务职业教育发展是行业发展的内在需求《职业技术教育》:作为行业协会的负责人,您如何看待职业教育的作用?张会生:职业教育是行业发展的基石和支柱,是行业核心竞争力形成的关键要素。长期以来,各种形式的职业教育为各个领域培养了大批技能型人才和应用型人才,他们充实到各行各业的基础性、艰苦
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓志新 万守付
行业协会是连接企业和学校的桥梁，国外职业教育校企合作中行业协会发挥了很大的作用，因此，中国要搞好职业教育中的校企合作，就必须发挥行业协会的作用。通过分析行业协会在职业教育校企合作中的作用，探讨行业协会参与职业教育校企合作的模式，重点推荐＂行业学院＂——行业协会参与职业教育校企合作的创新模式。
关键词：
行业协会 职业教育 校企合作 模式创新
[期刊] 经济师
[作者]
张开旺
基于新制度经济学相关理论，分析非正式制度壁垒影响行业协会参与职业教育的积极性。总结三个方面的壁垒：人们对于职业教育的认识存在缺陷；行业协会的地位尴尬；职业院校与行业协会合作方面的态度不积极。提出四个方面的建议与对策：进一步重视职业教育，营造行业协会参与职业教育的制度环境；加强行业协会方面的立法和规章制度建设，突出行业协会的非营利性，鼓励其积极参与职业教育；出台有利于行业协会与职业院校联动的具体支撑政策，促进职业院校转变观念，主动邀请行业协会参与教育活动；加强行业协会自身能力建设，更好地为校企服务。
关键词：
行业协会 职业教育 新制度经济学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
