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[期刊] 职教论坛
[作者]
王清强
逐渐形成的制度环境的客观要求和不断升级的产业与行业发展的内在需求，极大地增加了行业企业参与职业技术教育的可能性。而行业企业的劳动力需求为其承担职业教育提供了动力，行业企业自身实力为其承担职业教育提供了能力。基于学徒制的视野，从逻辑、政策、经济三个角度提出问题；从政府职责、办学主体和企业利益三个方面阐述障碍；从双主体论、双导师制和双文化观三个层面对行业企业参与职业技术教育进行了实然探索。
关键词：
行业企业 职业技术教育 学徒制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王英杰
文章首先讨论影响一国职业技术教育发展的重要因素，然后介绍当前世界职业技术教育的三个发展趋势：传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势；高等职业技术教育有了较大的发展；职业技术教育观念发生了较大变化。最后，文章分析了我国职业技术教育出现困境的原因，并从世界职业技术教育发展的趋势出发，结合我国国情提出了走出困境的对策。
关键词：
职业技术教育 世界 趋势 困境 出路
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵国忠、徐向平在《职教论坛》2015年第6期上撰文,指出了解决企业的参与加剧职业技术教育系统复杂性的途径是创新机制。作者认为当前我国职业技术教育系统已经相当复杂并且企业参与客观上还会加剧其复杂性,但企业参与职业技术教育发展具有必然性。这是因为:1.企业参与契合我国职业技术教育的改革发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵国忠 徐向平
企业参与作为"校企合作"的重要表现形式已经在某种程度上成为我国职业技术教育发展的共识,在促进职业技术教育发展的同时,必将加剧业已繁杂的职业技术教育体系的复杂性,增加职业技术教育政策制定和落实的难度。为此,必须通过创新机制鼓励企业参与到职业技术教育发展的关键领域,调控并维持职业技术教育的有效性与职业技术教育体系复杂性之间的动态平衡,实现职业技术教育可持续性科学发展。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
姜文明
经验交流是人类社会赖以进步的动力之一。旅游业是新兴行业,因而这种经验的交流也就更不可少。 在读者作者的关心下,本刊从本期起,增辟“旅游百家经验谈”专栏,猜想这也正是更多的读者和作者所希望的。热切地盼望同志们踊跃赐稿。来稿如能将经验上升到一定的理论高度,自然很好(如本期姜文明同志文稿);如只谈部门或个人的片断体会,亦所欢迎;即使是记述一次很有意义的历程,也似无不可:总之,本栏是旅游百家相互交流的园地,是同志们共有的专栏,不论部门大小,不论职务高低,只要您是旅游工作者,您就可以作为本栏的作者,您的稿件都将受到
[期刊] 开发研究
[作者]
汪小勤 张雪
通过中国家庭收入ＣＨＩＰ２００８／ＲＵＭＩ Ｃ２００９调查数据，实证考察了职业教育和培训对我国＂农民工＂收入的影响。研究结果显示：（１）职业技术教育和培训能显著提高进城＂农民工＂的工资收入；（２）相较于仅接受义务教育的＂农民工＂而言，接受过中、高等职业技术教育的＂农民工＂群体，其工资收入平均高出１０．０５％和２５．３％；（３）与未接受任何技术培训的＂农民工＂相比，接受过简单培训、短期培训或正规技术培训＂农民工＂月工资收入，分别高出８．４３％，９．６６％和１１．６５％。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘辉
人类历史上的多次工业革命无疑为现代科学技术革新提供了核心动力。正是因为如此,我们往往习惯于将"科学技术"作为一个词汇进行整体描述或判断。事实上,科学、技术和科学技术三个词汇在人类历史进程中并不是同时出现,当然也不能同时使用,更不能混用。在我国职业技术教育改革不断推向深入背景下,我们需要重新认识科学与技术的关系,而不是将科学和技术混为一谈。反观历史,我们脑海中往往会迸发出和李约瑟一样的疑问:为什么科学传统曾如此发达的中国会在15世纪以后一蹶不振,没有发展出可与西方分庭抗礼的现代科学?在这个"难题"背后,有人开始
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王英伟
技术异化是指现代科学技术在为人类带来巨大利益的同时,也正逐渐背离为人类服务的目的,逐渐变成一种危害社会的异己力量。技术异化现象的出现对职业教育存在的合理性、培养目标和教育过程都提出了挑战。在这一背景下,职业教育必须摆脱传统的生产式教育,以促进学生全面发展为宗旨,加强培养学生的技术批判能力、科技伦理意识和人文精神。
关键词：
技术异化 职业技术教育 定位
[期刊] 统计与决策
[作者]
周治江
经济和社会发展不仅需要大量的高级专门人才,而且迫切需要大批受过良好职业教育的中、初级科技人员和技术工人。发展职业技术教育就是培养中、初级科技人员和熟练技术工人的主要途径。要完成这一任务,单靠教育部门是不行的。实践证明,加强中等教育结构改革、发展职业技术教育要树立多样化的观念,即实行多渠道、多层次、多规格、多类型办学。特别是在多渠道方面,应大力提倡厂矿企业办学。最近,笔者对位于潜江县的湖北除尘设备厂自办中等专业技
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王秋菊 乔佩科
职业技术教育中的知识,具有默会知识的特性。本文基于默会知识传递的特点,剖析了我国职业技术教育中的知识传递的问题和原因,并提出了建议。
关键词：
职业技术教育 默会知识 知识传递
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周谊
本文从国际视野角度,指出了中国职业教育最严重的问题:入学率低下——全国低于1/5,西南少数民族地区低于5%;经费严重不足,几乎只有人头费;教师学历低、数量少、专业教师奇缺。本文指出,必须立法使职业教育成为义务教育,大量增加拨款以适应职业义务教育的需要,努力提高在职教师的素质和补充大量的新教师。
关键词：
职业技术教育 中国 国际视野
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡小桃 彭晓敬 肖化移
随着职业技术教育改革的不断深化,培养具有综合职业能力的技术型、技能型人才已经成为职业教育的重要内容和目标。传统的职教课程管理理念已经无法适应现代职业技术教育的重大变革和发展,以人为本的先进管理理念的贯彻实施已经成为一种必然趋势。对比了课程管理和课程领导的区别和优缺点,分析了职校学生的特点、课程的特征,论述了课程领导的适应性及其对于提高职业教育课程质量的重要意义,并且提出了课程领导的策略。
关键词：
课程领导 职业教育 课程质量
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李中国
新加坡成人职业技术教育组织健全,职能明晰;政府通过设立发展基金,统筹职业培训;依据市场调节加强专业建设;通过教学“工厂”,提高培训质量。这对我国改革职业教育取向,加强师资建设和产、学、研的结合等具有较大的借鉴意义。
关键词：
新加坡 成人教育 职业教育 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
唐虔
1991年我应意大利工人职业培训发展研究所的邀请在罗马和工业城市都灵对该国的职业教育与培训工作进行了为期10天的考察。主人着重介绍了近年来意大利职业教育的改革试验。他们的改革思路很有特色,现介绍如下。一、意大利的职教体系意大利的职教体系主要包括教育部管辖的职业中学和技术中学进行的学校职业教育和劳动部所属的大区职业培训中心进行的培训这两部分。意大利施行8年义务教育,小学5年,初中3年。学生14岁初中毕业,这时进行第一次分流,有一部分人要就业。14岁的青年走上社会,年纪毕竟太轻,目前意大利有关方面正在研究是否将义务教育的年限延长2年。继续升
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王烈
中国加入WTO后,人力资源投入的力度会不断增加,教育市场化将成为现实,高等教育大众化是必然的趋势,高等教育具有国际化的趋向。为此,我国的高等职业技术教育必须采取相应的对策。
关键词：
WTO 高等职业技术教育
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