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[期刊] 比较教育研究
[作者]
于根.施瑞尔 王黎云
本文通过对比较社会科学研究新进展的考察,指出了传统的比较社会科学方法论所面临的问题和挑战。继而作者受到自然科学、生命科学以及社会科学研究成果的启示,提出了功能—构型方法,希冀对比较社会科学研究开辟新的视界。
关键词：
比较社会科学 方法论 功能—构型方法
[期刊] 统计研究
[作者]
蔡永红 姜勤德
Structural Equation Model and Multilevel Linear Model had been widely used in social science area.The authors first analyzed the use of these two kinds of statistical techniques in social science.Then they reflected the localizations of their use.
关键词：
结构方程模型 多层线性模型 社会科学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱旭东
本文首先回顾了西方比较教育学家的比较教育研究的社会科学化认识,然后提出了比较教育研究的社会科学化历史认识论,并进一步考察了比较教育与社会学、政治学、历史学、经济学和人类学等社会科学学科的历史关系,最后指出确立比较教育研究的社会科学化观念,对于进一步研究比较教育具有重要的指导意义。
关键词：
比较教育 社会科学
[期刊] 财经问题研究
[作者]
王革 王迎军
比较方法是社会科学定性研究中的基本方法之一。本文对比较方法的概念、比较方法的作用、比较方法的环节(包括比较目的、比较框架、比较单位、比较标准、选择案例、搜寻并评估证据、得出比较结果等)、比较方法的开展等做了系统的分析,使之成为可以直接运用的研究方法。
关键词：
社会科学 定性研究 比较方法 操作化
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
李美云
作为“革命性”的产业创新形式,产业融合已经引起了西方发达国家学术界和政府部门的广泛关注。本文对国外产业融合的相关研究成果进行了梳理,分别从产业融合的概念、产业融合与产业演化的关系、产业融合对企业战略管理的影响、产业融合与政府管制政策之间的关系等多个领域,系统地介绍和阐述了国外产业融合研究的进展及其焦点问题。
关键词：
产业融合 产业演化 战略管理 政府管制
[期刊] 统计与决策
[作者]
郝娟
因果分析方法在社会科学研究中有着重要作用。文章通过对多种因果分析方法在使用目的、因果关系设定形式、变量控制方式等方面的比较,提示在使用因果分析方法时应注意方法使用的前提条件,关注实际因果关系与统计上的因果关系的区别,避免虚假因果关系的判定,以便更好地运用因果分析法。
关键词：
因果关系 因果分析方法 比较分析
[期刊] 西南农业学报
[作者]
汪旭东 周开达 吴先军 严志彬
本文着重报道了四川无融合生殖水稻材料的研究新进展, 并对国内有代表性的无融合生殖水稻材料的利用价值进行了讨论。
关键词：
水稻 无融合生殖 利用
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李艳红 郝婷 高丽
促进哲学社会科学高质量发展，是农林高校贯彻落实党中央决策部署、切实服务国家战略的重大选择。当前，我国农林高校哲学社会科学还存在学科生态不健全、承担国家重大任务能力不足、支撑平台不完备和标志性成果产出不足等问题。充分发挥学科融合“催化剂”作用，加快推进农林高校哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系建设，促进中国特色、农林特色的哲学社会科学高质量发展，有利于我国农林高校以更高标准、更深层次和更宽领域服务国家重大战略需求，加快实现跨越式发展。
关键词：
农林高校 哲学社会科学 交叉融合
[期刊] 经济学动态
[作者]
谭裕华 冯邦彦
动态比较优势理论是解释要素禀赋与产业结构时序变化的理论,拓展于静态HO模型,起源于20世纪60年代。本文按动态比较优势来源对该理论的发展脉络进行了梳理,分别从要素积累、技术创新、公共产品与规模经济四个方面的新进展进行文献综述。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
郭界秀
随着国际经济实践的发展,比较优势理论在放松传统假设条件的基础上不断拓展,从多个角度体现出新的活力,呈现出越来越强的包容性和综合性。本文系统梳理了比较优势理论研究的最新进展,从传统理论拓展和新比较优势源泉的角度评介了新近研究对贸易动因、贸易模式和贸易福利效应的理论和实证分析结果。发现在国际贸易理论发展进程中,比较优势理论的基础地位并未动摇,新的理论研究遵循了传统比较优势理论的基本逻辑,对传统理论分析构成了有机补充,为不断更新的国际经济实践提供了新的合理化解释。
[期刊] 经济学动态
[作者]
崔浩
比较优势理论,也称比较利益说,最早可追述至亚当·斯密。斯密认为一国在国际贸易中出口生产成本具有绝对优势的产品,进口生产上占劣势的产品。他的理论也被后来的经济学家总结为绝对比较优势理论。并且由于斯密强调分工以及经济组织在经济发展中的作用,这一理论又被称之为内生比
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李乐增
学位在德国已有很长的历史,但在高等学校人文及社会科学学科中实行两级学位制,还是最近几十年的事。在联邦德国,人文及社会科学学科的学位制与理工学科的学位制一样,由博士和硕士两级学位组成。这里要指出的是,在人文及社会科学学科和理工学科中,德语“硕士”用的不是同一个词,前者为Magister,后者为Diplom。在中世纪Magister是作为有权在大学授课的一种资格,同时又是大学学位,与博士(Doctor)学位处于相同的等级。十六世纪开始,Magister只限于大学的艺术和哲学专业。此后,这一学位名称向博士转变。到十九世纪中期,称作Magister的这一学位在德国逐渐消失,只剩Doktor这一...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王知津 蒋伟伟 孙美丽
通过对不同职业用户使用网上中文社科信息资源基本情况的调查研究,从用户背景、利用目的、利用方式、利用资源类型、所用信息的时间分布、费用情况、检索情况和影响因素等多个角度,对用户利用网上信息的行为进行了分析,为网上中文社科信息资源的建设以及用户更好的利用提出一些建议。
关键词：
网络信息资源 社会科学 中文 用户研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
佘丽 冯灵 黄灿灿 黄珊
培养职前教师的融合教育素养是推动融合教育发展的关键。采用内容分析法,对国外2010-2020年职前教师融合教育素养培养的实证研究文献分析发现:近十年研究成果量起伏较大;研究主体彰显合作属性,但跨领域、跨国际合作单薄;研究方法多元性不足,且偏重量化研究;研究主题集中在职前教师融合教育素养发展现状、培养方向、培养途径、培养效果方面,但主题间分化较严重。在未来,应加强跨国际、跨学科的合作,提升方法的多元性与科学性,注重主题的丰富性与创新性。
关键词：
职前教师 融合教育素养 实证研究
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