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[期刊] 中国高等教育
[作者]
严纯华
"双一流"建设要从中国实际出发,牢牢扎根中国大地。要坚持办学正确政治方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;聚焦一流本科教育,全面提高人才培养的能力和质量;践行"四个服务",主动融入国家战略和地方经济社会发展;坚持文化传承创新,厚植以文化人以文育人沃土。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
史静寰
2011年5月26日,清华大学教育研究院举办了"大学:文化传承与创新"座谈会,国内十余名教育研究领域的著名学者、专家应邀出席。座谈会上,与会专家从多个角度解读和学习了胡锦涛总书记在清华建校百年庆祝大会上的讲话,并就大学与文化的关系、现代大学制度、一流大学建设等我国高等教育发展的重要理论问题进行了深入探讨。编辑部特将发言辑成,以飨读者。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
黄烨菁
自从东亚金融和经济危机发生之后,对出口导向战略的重新认识一直是学术界讨论的热点问题。本文首先从发展战略的历史阶段性这一本质特征出发对出口导向战略在当前经济全球化背景下面临的困境作了理论上的分析,指出世界经济当前新的发展趋势构成发展中国家经济发展新的外部条件,从而对战略转型提出的迫切要求。论文紧接着提出发展中国家新的发展战略——融入经济全球化战略,对该战略的含义、内容作了阐述,并结合新兴工业化经济体已有的实践活动对该战略的实现途径作了探索。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
袁广林
行业特色高水平大学对应国家经济建设和社会发展的战略领域,其世界一流学科建设对于促进科技发展和经济转型发展具有十分重要的意义。根据世界一流学科的标准和生成逻辑,行业特色高水平大学重应用技术研究轻基础理论研究、传统学科突出而相关学科薄弱严重阻碍了世界一流学科建设;在建设世界一流学科过程中,要兼顾创建世界一流与服务国家发展,以优势特色学科为抓手,在重视应用技术研究、攻克行业关键技术难题服务于国家发展的同时,也应注重基础性研究,产出具有普遍意义的原创性理论成果服务于人类社会发展;要以优势特色学科为龙头,着力提高相关学科建设水平,构建互利共生的学科生态体系,在高原上筑高峰,应该是行业特色高水平大学建设世界一流学科的应然选择。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周荣
建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策。云南拥有面向"三亚"、肩挑"两洋"的独特区位优势,是中国—东盟自由贸易区、大湄公河次区域、孟中印缅经济走廊合作交汇点和"一带一路"建设的重要门户。2015年1月,习近平总书记考察云南时提出:"云南要主动服务和融入国家发展战略,闯出一条跨越式发展的路子来,努力成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心"的新发展定位。在国家区域战
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建国
北京交通大学突出特色,明确办学定位和目标,为建设成为以信息与管理学科为优势,以交通科学与技术为特色的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学,进行了积极的探索与实践。
关键词：
特色 一流 战略选择 思考
[期刊] 经济体制改革
[作者]
费文博 于立宏 叶晓佳
本文基于嵌入位置和增值能力,构建了一个分析区域价值链融入国家价值链的新框架,探讨了中国各区域制造业的具体升级路径。研究表明:北部沿海、东部沿海和中部地区嵌入到国家价值链下游的高增值环节;当不考虑区域价值链融入全球价值链的影响因素时,南部沿海、京津地区等经济发达地区嵌入到国家价值链中上游的低增值环节;八大区域制造业的各行业中有近半数的增值能力不强,且嵌入位置指数呈现两级分化格局;在融入国家价值链的动态变化过程中,南部沿海和东北地区表现出从价值链下游低增值环节向上游高增值环节升级的演变路径,而西北、西南和京津
[期刊] 经济体制改革
[作者]
费文博 于立宏 叶晓佳
本文基于嵌入位置和增值能力,构建了一个分析区域价值链融入国家价值链的新框架,探讨了中国各区域制造业的具体升级路径。研究表明:北部沿海、东部沿海和中部地区嵌入到国家价值链下游的高增值环节;当不考虑区域价值链融入全球价值链的影响因素时,南部沿海、京津地区等经济发达地区嵌入到国家价值链中上游的低增值环节;八大区域制造业的各行业中有近半数的增值能力不强,且嵌入位置指数呈现两级分化格局;在融入国家价值链的动态变化过程中,南部沿海和东北地区表现出从价值链下游低增值环节向上游高增值环节升级的演变路径,而西北、西南和京津等地区则在国家价值链上游低增值环节遭遇"锁定"。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
苏红伟 姜转宏 阮俊虎 王军维
借鉴国外先进教育经验，是坚持扎根中国大地办教育、助力教育强国建设的现实需要。瓦赫宁根大学是世界顶尖涉农大学之一，在农业科学、生命科学、健康食品和生活环境等领域处于世界领先水平。近年来，瓦赫宁根大学将学科交叉融合作为应对社会变革、创新人才培养模式、提高科技创新水平和增强社会贡献力的重要举措，进行了一系列重大改革和重要实践探索。我国农林高校因国家战略而生、而为、而兴，要研究借鉴瓦赫宁根大学建设行业特色世界一流大学的先进办学理念和经验做法，充分用好学科交叉融合催化剂，加快构建有利于学科交叉融合的学科生态体系、人才培养体系、科技创新体系、社会服务体系和文化氛围，加快创建中国特色世界一流农业大学，高质量服务教育强国和农业强国建设需求。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
洪银兴
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
苏林 杨佳乐 高耀 王立
分析省域统筹推进"双一流"建设政策具有的理想导向型、外部推动型和资金投入型三大突出特点。总结省域统筹推进"双一流"建设存在的重表象而轻内涵,重投入而轻培育,重规范而轻特色三大典型矛盾。分析矛盾背后的三个深层次原因:学科的内在生成逻辑充满偶然性和不确定性,资源配置天生偏好"外部推动逻辑",从而导致"制度性低效";"双一流"建设严重依赖政府外部推动,在制度缺失的情境下学术共同体的作用难以得到有效发挥;政策制定的出发点以"向上负责"为主,缺少立足地方特色的"向下负责"意识。尊重大学自治和学科发展规律,注重制度建
关键词：
省域“双一流”建设 一流大学 一流学科
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李明忠
韩国浦项科技大学是后发新兴世界一流大学的典型代表,其发展具有"小而精"的显著特色。浦项科技大学"小而精"的特色发展战略既是其积极应对时代挑战的理性选择,又是基于对自身发展愿景的准确定位。在"小而精"特色发展战略指导下,浦项科技大学通过延聘世界一流师资、培养世界一流科学家、精选特色学科和确定重点领域、开拓多渠道经费来源以及"产学研"合作的技术创新模式等举措进行精深实践,成功实现了学校的迅速崛起。作为"后发"大学跨越式发展的一个经典案例,浦项科技大学的成功为我国创建世界一流大学提供了理念借鉴和实践参考。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
任方旭
我国各内陆城市临空经济发展处于较为激烈的竞争环境中,借助古诺竞争模型,在"一带一路"倡议背景下,分析了排他性竞争以及规模成本递减两种情况下临空产业发展的战略融入情况。结论显示,融入"一带一路"倡议对各内陆城市有利可图,且追求规模收益是战略融入的动机之一。这启示我们,发展临空经济的内陆各城市可以通过融入到国家"一带一路"经济链条中,尽快实现资源的错位发展,并加快自身的做大做强,才能很好的避免当前依靠招商引资以致过分竞争的弊端。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
袁雯
我国开放大学在五年多的改革试点中已经显示出强大的生命力。伴随着中国特色社会主义进入新时代、进入高质量发展的新阶段,开放大学建设进入发展机遇与挑战并存的"黄金时代",亟需从精准"落地"的角度,围绕"新型高等学校""中国特色"和"一流"等关键词来确立新的历史方位。"新型高等学校"是我国开放大学发展的基本方位,"中国特色"是我国开放大学发展的根本立足点,而"一流"则是开放大学跻身世界知名开放大学的必然途径。对标新目标和新坐标,我国开放大学需要在新一轮改革浪潮中再出发,积极探索支撑新型高校发展的新型组织架构和现代治理方式,加快形成以"适需有效"为原则的教学模式和学习方式,尽快推动建立完善办学规范和质量标准,加大力度建设支撑一流开放大学的师资队伍,同时需要全社会推进实施融通衔接的学习制度,以更大的改革开放力度和更加积极的行动向中国特色一流开放大学迈进。
关键词：
新型高等学校 中国特色 一流开放大学
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
孙新章 周海林
30年的改革开放带来了中国经济的空前繁荣。但是,在繁荣的背后则是沉重的生态环境代价和区域不公平性问题。在以人为本、构建和谐社会的主旋律下,尽快建立健全生态补偿制度,已经成为促进人与自然、人与人和谐共处和社会经济可持续发展的必然选择。事实上,我国于20世纪80年代初期就开始了对生态补偿的探索,经过近20年的发展,也积累了一定的经验。但是,总体来看,我国在补偿制度建设、补偿主体确定、补偿标准、融资等方面,都还没有形成一套完整的体系与方法,生态补偿措施尚没有在我国的和谐社会建设中发挥应有的作用。鉴于此,本文在对目前生态补偿存在突出问题进行深入分析并参考相关国际经验基础上,提出了全面建立生态补偿制度的...
关键词：
生态补偿 突出问题 战略对策
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