- 年份
- 2024(15024)
- 2023(21305)
- 2022(17776)
- 2021(16633)
- 2020(13808)
- 2019(31903)
- 2018(31509)
- 2017(59189)
- 2016(32614)
- 2015(36404)
- 2014(36374)
- 2013(35113)
- 2012(32005)
- 2011(28605)
- 2010(28971)
- 2009(26683)
- 2008(25499)
- 2007(22564)
- 2006(19769)
- 2005(17477)
- 学科
- 济(121218)
- 经济(121074)
- 业(105689)
- 管理(99922)
- 企(93028)
- 企业(93028)
- 方法(54879)
- 数学(44751)
- 数学方法(44065)
- 中国(40276)
- 农(37501)
- 财(36980)
- 业经(35557)
- 融(28450)
- 金融(28442)
- 理论(28131)
- 银(27283)
- 银行(27230)
- 制(27010)
- 行(26187)
- 学(26092)
- 农业(26001)
- 务(25778)
- 财务(25682)
- 教育(25673)
- 财务管理(25642)
- 技术(25242)
- 地方(24919)
- 企业财务(24314)
- 和(21191)
- 机构
- 学院(444804)
- 大学(444455)
- 管理(173956)
- 济(171072)
- 经济(167210)
- 理学(149827)
- 理学院(148163)
- 研究(145500)
- 管理学(145456)
- 管理学院(144626)
- 中国(111043)
- 京(95058)
- 科学(89236)
- 财(81289)
- 农(72279)
- 所(71801)
- 江(67692)
- 中心(67408)
- 研究所(65263)
- 业大(65065)
- 财经(64689)
- 范(64316)
- 师范(63748)
- 北京(59981)
- 经(58869)
- 农业(56437)
- 州(54363)
- 院(53249)
- 师范大学(51415)
- 技术(51045)
- 基金
- 项目(300433)
- 科学(237810)
- 研究(225345)
- 基金(215162)
- 家(186485)
- 国家(184735)
- 科学基金(159814)
- 社会(140505)
- 社会科(132969)
- 社会科学(132936)
- 省(120062)
- 基金项目(113187)
- 教育(109012)
- 自然(102856)
- 划(100967)
- 自然科(100531)
- 自然科学(100505)
- 自然科学基金(98718)
- 编号(93591)
- 资助(87778)
- 成果(76995)
- 重点(67843)
- 课题(66595)
- 部(66572)
- 创(65229)
- 发(64855)
- 创新(60272)
- 项目编号(57966)
- 教育部(57818)
- 国家社会(56936)
- 期刊
- 济(187942)
- 经济(187942)
- 研究(135937)
- 中国(95136)
- 教育(75770)
- 管理(68046)
- 学报(67841)
- 农(66274)
- 财(65408)
- 科学(62314)
- 大学(53265)
- 学学(49025)
- 融(45981)
- 金融(45981)
- 农业(45304)
- 技术(44706)
- 业经(32975)
- 财经(31854)
- 经济研究(29014)
- 经(27460)
- 业(25722)
- 问题(23757)
- 技术经济(21947)
- 图书(21732)
- 科技(21333)
- 版(20759)
- 职业(20290)
- 现代(19880)
- 理论(19694)
- 商业(19328)
共检索到668761条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会通讯
[作者]
田冠军 陶琰歆
创新创业教育是在当前国家政策和市场需求的背景下,我国高校为培养国家发展战略需要的人才而形成的一种新型教育教学理念与模式。本文提出四维价值驱因素,并将这些因素贯穿于MPAcc创新创业教育体系的优化及应用。通过从单一价值平面思维向四维价值立体思维的转变,探讨如何将创新创业教育理念融入高校MPAcc培养体系,使之更加适应经济社会发展和国家战略需要。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李家华 卢旭东
高校创业教育旨在培养大学生的创新能力和就业能力,是提高人才综合素质的一种教育模式。联合国教科文组织认为,从广义上来说,创业教育是指培养具有开创性的个人。创新是创业的基础,创业与创新之间有着密不可
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊花
作为一个新兴产业,文化创意产业较大的市场发展空间与稀缺的人才资源之间的矛盾日益突出,制约着文化创意产业的进一步发展。为了克服文化创意产业发展的人才瓶颈,高职院校应以提高人才培养质量为核心,主动将创新创业教育融入文化创意人才培养全过程,加强顶层设计,从培养文化创意思维、创新创业教育课程体系、加强文化创意师资队伍建设、丰富文化创意活动载体、搭建文化创意实践平台等五个方面着手,积极探索提高文化创意人才培养质量的实现路径,为文化创意产业提供智力支持和人才保障。
关键词：
创新创业教育 文化创意人才 困境 出路
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘炯天
人才是推动大众创业、万众创新的核心要素。育人是大学的首要任务,要适应国家发展战略需要,大学必须转变观念、理清思路、创新模式、科学布局,将创新创业教育融入高校人才培养过程。转变观念,将创新创业教育融入人才培养目标。创新创业教育,对大学来说,首先是受教育者,然后再变成教育者。要提升认识,从为国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘炯天
人才是推动大众创业、万众创新的核心要素。育人是大学的首要任务，要适应国家发展战略需要，大学必须转变观念、理清思路、创新模式、科学布局，将创新创业教育融入高校人才培养过程。转变观念，将创新创业教育融入人才培养目标。创新创业教育，对大学来说，首先是受教育者，然后再变成教育者。要提升认识，从为国
[期刊] 教育与职业
[作者]
王立杰 王华丽 王盛华
文章分析了我国创新创业教学评价的现状,提出要构建"双方向、四维度"评价体系,并从创新创业教学前、创新创业教学中、创新创业教学后三方面阐述了"双方向、四维度"评价体系的具体实施,进而指出了"双方向、四维度"评价体系的创新之处与进一步发展完善的方向,以期不断完善创新创业教学评价体系,促进职业教育的健康发展。
关键词：
评价体系 双方向 四维度 创新创业教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王小虎 陈姚
在大学生创业意愿持续高涨、创业层次不断提升的良好形势下,高校开展创新创业教育,需要深化对"双创"教育的内涵理解,强化"双创"教育的顶层设计,持续强化课程建设和教法改革,完善教学组织和支撑机制,整合"双创"教育实践环节。
关键词：
创新创业 人才培养 实践
[期刊] 经济师
[作者]
吕圆 戴斌
在“大众创业、万众创新”提出后，创新创业教育成为了高校教育改革的热点话题，在构建“大思政”的格局背景下，让创新创业教育融入高校的思政课程体系中，为思政教育赋予更为丰富的教育元素，也为创新创业教育提供更坚实的理论支持。文章以湖南某职业技术学院为例，从多个视角探索创新创业教育融入高校思政课程体系的实践。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡海山 杜文博 陈平
党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念更新、机制完善、课程建设、实践实训、教学改革、学籍管理以及全方位保障等方面着力,形成畅通有效的创新创业人才培养路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴立全
高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题。以高校创新创业型人才培养为出发点,通过对高校创新创业教育现状的研究,提出高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径设计。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
邵云飞 霍丽莎
【目的/意义】高校创新创业教育是提高企业家质量和数量供给的有效途径,将可持续发展理念融入大学创新创业教育是高校当下迫切需要解决的问题。【设计/方法】在跨专业的教学背景下,运用案例研究方法,结合可持续发展和学习理论,设计《创新思维与创新方法》课程并实施。【结论/发现】通过将课程学习目标高度透明化,并且以多种方式进行评估,形成了《创新思维与创新方法》课程"理论—实践—反馈"体系。研究可以为培育未来的"绿色企业家"提供支持,为高校创新创业教育提供借鉴。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘伟
创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要而形成的教育理念。对创新创业教育内涵进行科学界定,分析制约其发展的瓶颈问题,提出创新创业教育学科的定位,制定多样化的教育模式有助于高校创新创业教育过程的实施,促进学生创新精神和创业意识的培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张鹏辉 张翠翠 王中方
在研究国内外创新创业教育发展现状基础上,对电子信息类专业创新创业能力培养体系进行了研究,建立了校企协作贯通大学4年的电子系统设计能力和创新创业能力培养体系。以项目、案例为核心,科学设计各年级教学内容;以实践为基础,设计具有针对性的教学方法和手段;通过校企协作、优势互补,把创新创业能力培养落到实处。
关键词：
创新创业 校企协作 电子系统设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
申俊霞
创业型经济发展依赖于创业型社会构建,而创业型社会构建重在创业教育质量。本文提出从情境创设、团队学习、服务实践以及新型师生关系构建四个维度展开的基于建构主义理论的创业教育四维体系,这将有效提升创业教育质量。
关键词：
建构主义 创业教育 创业型社会
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈文娟 姚冠新 任泽中
发展大学生创新创业教育是建设创新型国家和建设人力资源强国的需要,是全面提升高校人才培养质量的重要举措,将其全面融入课堂教学体系是高校教学改革的必然趋势,但目前仍在起步阶段。针对这一新课题,江苏大学在找准突破口、明晰工作路径方面做出一些有益的探索与
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
