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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 薛辉  
当前中职文化基础课程的教学改革相对滞后,由于惯性思维和固有秩序的影响,中职英语教学效度较低。本文认为实施虚拟项目教学,是对中职英语教学的全新尝试。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 马津龙  潘忠强  王慧杰  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张建敏  
教学评价是教育教学管理的重要手段。合理地科学地进行教学评价改革,既可以检验和判定教学效果、调整教学策略、有针对性地解决教学中存在的各种问题,又可以为师生双方提供直接的反馈信息,使教育、教学朝着培养学生全面综合素质的方向发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 成良斌  
文科高等数学教学:改革与尝试成良斌一、问题分析作为传统文科教育改革的一部分,文科高等数学课经历了一个从基本不开到普遍开设的发展过程。但从目前的情况看,由于文科高等数学的教学要求与理工科,主要是工科,大体一致,没有突出文科学生的特点和需求,因此,教师感...
[期刊] 教育科学  [作者] 江彩  徐权  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘云江  
随着经济全球化进程加快,我国的经济建设尤其是对外贸易正飞速前进,这必然需要一大批具有较高外语水平的高素质人才。如何提高在校大学生的外语能力,以适应当前形势的需要,就成为摆在大学外语教育工作者面前的主要任务。由浙江大学外语系编写的《新编大学英语》正是在这一形势下问世的,该教材一改传统的外语教学模式,给大学外语教学带来了生机,把它从传统的应试教育转变为素质教育,取得了令人满意的教学效果。本文就我校两年来使用《新编大学英语》的情况及笔者在使用该教材的过程中获得的一些心得体会向读者予以介绍,以达到相互交流的目的。
[期刊] 职教论坛  [作者] 石连栓  韩烨  沈有福  冯成舜  
职业院校要培养高素质技能型人才,必须加大专业实验实训的比重。开展虚拟实验实训可以有效地解决职业院校实验实训场地、设备不足的矛盾,缓解市场对技能型人才的巨大需求与培养能力不足的矛盾。虚拟实验能够极大程度地降低实验成本,保证众多学生在不受时间和空间限制的情况下共享实验资源,是实验实训教学的辅助手段。本研究在参考国内一些高校成功的虚拟实验教学软件或虚拟实验室成功的案例基础上,基于建构主义、自主学习、认知主义和行为主义等理论思想,使用了3Ds Max 9、Virtools等软件,开发了中职学校虚拟实验教学系统。该系统包括四个模块:系统介绍模块、实验室漫游模块、实验设备展示模块和实验操作模块。通过虚拟实...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张豪锋  李震  郑春恒  
本文针对中等职业学校数控专业的教学现状、特点、实验设备、人才培养及其培养过程中存在的矛盾,从五个方面研究虚拟数控仿真在数控专业教学中的应用:教学立体化展示,模拟实验、实训仿真教学,实施数控加工仿真教学系统,与实践生产加工的衔接,实现网络数控培训及考核等,提出"基于虚拟数控仿真的数控课堂教学模式",并采用实验研究方法验证其教学效果。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周真  张志红    
作者从三个方面讨论了博士生英语精读课如何培养学生用英语进行交际的实际能力问题。第一,教材选择注重语言与文化的结合以及难度与量的平衡;第二,教学方法注重培养学生的交际语言能力和自学能力;第三,评估方式以形成性评价和终结性评价相结合,注重行为测试。98、99级两届博士生精读课改革的实践证明,选用难度适中、知识覆盖面广的原版教材,有利于提高学生的学习兴趣和自学能力;对目的语文化的引入有助于提高学生对文化差异的敏感力和交际语言能力;以学生为中心、课内外结合的方法能增进师生之间、学生之间的沟通,提高语言的输入效率、输出质量和应用能力;改革测试方法,使学生不再为应付考试而学习,而是在轻松愉快的气氛中掌握和...
[期刊] 职教论坛  [作者] 宁雯  
针对中职英语教学中存在的问题,着重从师生关系、教材选择、课程体系、教学模式、教学方法、教学评价等方面的改革实践进行探讨,以促进中职英语教学尽快走上良性发展的轨道。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘瑞  
对将"尝试教学法"引入职业教育课堂教学的有效性进行了实践探索,对"尝试教学法"在专业课程中的应用效果与影响因素进行分析,结合自身实践对应用"尝试教学法"进一步提高专业课程课堂教学效果作了一些理性的思考。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 罗承丽  张文霞  
1996年,全国有8所高校作为试点单位开始尝试设计开发有各校自身特色的、不局限于四、六级考试模式的大学英语水平考试。清华大学作为试点单位之一,于1996年秋季学期尝试推出了清华大学英语水平考试(Ⅰ)(简称TEPT—1),这是针对已修完大学英语基础阶段课程的清华本科生而设计的考试。TEPT—1的最大特点是大量采用主观题目来综合考核学生实际运用语言的能力,这一考试在1999年得到国家教育部的认可。本文对TEPT—1的设计开发和实施情况进行了概括介绍,对其信度、效度进行了简略评估,并对2002年4月在清华部分教师和学生中进行的有关TEPT—1的问卷调查进行了分析。
[期刊] 教育科学  [作者] 于贵祥  
组合式教学法是将具备美声唱法、民族唱法等不同演唱风格的学生混合编组进行教学的一种新的声乐教学法。这种方法不仅能提高教学的效率 ,而且十分有利于具有不同演唱风格的学生相互交流和学习。这种方法对于全面提高音乐教师综合音乐素质也具有重要意义
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 宋建平  
本文介绍了西安交通大学为提高研究生参加国际学术交流的能力,第一次由研究生组织的模拟国际学术会议,以及办好研究生模拟国际学术会议的经验和体会
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