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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈修龙 蔡京成 马腾
应用SolidWorks、ADAMS和ANSYS软件,实现了"机械设计基础"课程设计中100 kN混合驱动九杆压力机实验平台的虚拟设计和虚拟仿真。利用SolidWorks进行压力机机构建模,采用ADAMS对压力机进行运动学和动力学仿真分析,得到滑块的位移、速度、加速度曲线以及两个曲柄的驱动力矩曲线。运用ANSYS对主要零部件进行应力应变分析,得出零件的受力和变形情况,验证了实验平台结构设计的合理性。
[期刊] 林业经济
[作者]
劳雪松
随着林业现代化的发展,林业机械作为林业生产的重要工具之一,被广泛应用于森林经营、采伐、运输、管理和保护等经营管理工作。如在植树护林方面,播种机、移栽机、喷洒机等可以有效完成植树和施肥作业,护林车、防火车、巡视车等可以实现对林区的巡视和监管;在环境保护方面,采用低噪音、低振动和低污染的机械设备可以减轻对生态环境的影响,采用机械化技术可以减少人力作业对环境的破坏。虚拟仿真技术是指利用相似原理来建造模型、间接研究原型规律的一种方法,能够在不实际试验的前提下,完成对各项研究结果有效性的论证。因此,虚拟仿真技术应用于林业机械设计具有重要意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘松
《机械设计课程设计》是机械专业教育的一门主干技术基础课程,又是一项重要实践教学环节,这门机械类必修实践教学课程主要培养大学生分析和解决工程设计能力。加强机械设计课程设计的选题与设计方法、教学与管理教学研究,可以有效提高大学生课程设计教学质量。在机械设计课程教学过程中,要结合教学实践环节对学生进行机械工程技术训练,提高学生的理论水平、构思与设计能力、工程洞察力和判断力。机械设计课程设计教学这项必不可少的实践环节,在机械设计教学中起到承前启后的作用,为大学生顺利过渡到专业
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
薛铜龙 姚亚昔 张晓辉
机械设计基础课程是一门工程实践性很强的课程,在实验教学中,引入"身边教学法"工程教育理念,以课程理论知识、身边机械工程的机构与零部件为核心,构建了机械设计基础实验课程快速教学体系,并以家用滚筒式洗衣机为例,具体介绍实验项目的设计,培养学生利用工程基础理论解决工程实际问题的思维和方法,有效地解决了课程理论知识与工程实际脱节的问题,提升了学生工程意识、工程实践动手能力及创新精神。
关键词：
机械设计基础 实验教学 身边教学法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
易际明 夏平 吴丽华
随着因特网的发展,计算机辅助教学系统也从单机多媒体化转向网络多媒体化,利用Internet进行计算机远程实验教学,培养学生的创新能力和动手能力,提高学生的实际操作水平,培养适应社会需求的人才是当前教学改革的主要任务。就此问题本文提出了机械设计虚拟实验中心的概念,探讨了在互联网环境下建立机械设计虚拟实验中心的关键技术问题及其解决方案。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
万志坚
深圳职业技术学院开展《机械设计基础》项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张淑敏
基于岗位群需求,在《机械设计基础》课程开发中,将课程内容定位为"以机械分析为主,以设计为辅",并对技能知识点进行归纳,融入到各项任务设计中。总体上,将课程分为两部分,"基础"部分主要是对通用零部件的认知和常见机构方案的分析;"提高"部分则体现学校纺织服装教育的特色,选取相关设备,从分析及设计的高度介绍和分解典型传动机构与执行机构,以便于学生今后在设备维护等方面进一步深入学习。
关键词：
机械设计基础 课程开发 岗位群需求
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾珠 叶家飞
《机械设计基础》是高等职业院校机电相关专业必修的专业基础课程,既居于基础性的地位,又带有较强的专业色彩,也存在较为严重的问题。简单来说,以上问题可以归纳为人才培养模式和手段以及教学环境三大方面的问题。只要开动脑筋、敢于创新、勇于进步,《机械设计基础》课程就一定会解决现有问题,发挥应有作用,实现自身发展。
关键词：
机械设计 教学改革 技能训练 工程素质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
龚厚仙
针对《机械设计基础》课程存在的教学内容零散、系统设计思想淡化等问题,采取以能力培养为本位的"项目驱动"教学模式。在分析《机械设计基础》课程培养目标的基础上,将课程设计为机器认知、机器工作能力分析和机器设计3个典型项目,3个项目内容逐层递进,又相互独立,以此实现课程知识体系的重构。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈思义
本文认为,在机械设计基础课程设计实训的教学中,应通过灌输工程意识、合理选题、科学指导等措施来培养学生的创新意识、工程实践能力和机械设计能力。
关键词：
课程设计 工程意识 实训效果
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
武照云 李丽 朱红瑜 李广玉 刘保国
分析了机械原理与设计实验课程教学中存在的问题,以及虚拟仿真实验教学平台的功能需求、开发方案、技术路线与典型模块功能,开发了机械原理与设计虚拟仿真实验教学平台。该平台所设置的实验分为基础认知类实验、参数测试类实验、原理验证类实验与综合训练类实验。文中对有代表性的机械零件认知实验、凸轮机构运动参数测试实验、渐开线齿轮范成原理实验和减速器拆装实验给出进一步说明。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
邱义臻 王玲娟
培养具有工程实践能力和创新能力的高素质工程技术人才已成为我国高等工程教育改革的重要目标。文章认为,在机械设计基础课教学过程中,应加强学科思想方法教育,注重学科思想方法在机械设计基础课教学过程中的渗透。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐兵
在机械设计基础教学中引入项目导入教学法,将机械设计基础与装配技术进行复合,强调实践应用能力的培养和理论知识与实践的紧密结合,这是当前机械设计基础课程改革和高职培养目标的迫切需要。本文论述了项目导入法在机械设计基础教学中实施的意义、原则和方法。
关键词：
项目导入法 机械设计基础 装配技术 复合
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
肖洋轶
面对"新工科"建设过程中工程类专业对机械结构设计的需求,探索了虚拟仿真技术在轴系零件设计中的教学模式。分析了传统的"机械设计"轴系零件设计章节教学中存在的问题,将先进的虚拟仿真设计与分析方法引入当前课程中。对于齿轮的设计,可根据其所需的传动比在机械设计软件中进行配齿,直接计算出齿根弯曲与齿面接触疲劳安全系数。对于轴与轴承的设计,可通过轴在纯扭矩作用下的剪应力计算公式得出其最小直径后,再按轴上零件的周向与轴向定位确定阶梯轴的各部分尺寸,最后获得轴的强度与刚度及轴承的寿命。该方法提高了轴系零件的设计效率。
关键词：
新工科 虚拟仿真 机械设计 轴系零件
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏良模 王跃进
根据高职教育培养目标,将高职汽车类专业的原《机械基础》与《金工实习》整合成新的《机械基础》课程。在课程改革过程中,根据职业岗位需求确定课程能力目标,根据课程能力目标规划课程内容,以"解析、制造简易货运小车"作为贯穿课程内容的典型项目,完成新课程的工作过程系统化设计。
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