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[期刊] 开放教育研究
[作者]
方慕真
本文介绍了虚拟技术在教育中的应用形式,即浸入式、非浸入式的虚拟现实模拟(VR)和虚拟环境(VEs),并通过具体的应用案例介绍了虚拟实验室在远程教育实验环节中的应用,以及虚拟世界和虚拟社会是如何为远程教育提供实践场所、仿真或超现实的社会实践活动的。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
海伦·法利 肖俊洪
虚拟世界为我们制订创新性课程计划以提高远程教育质量提供诸多机会。在虚拟世界环境中,学生能够参加类似于现实生活中的任务和场景的各种真实学习活动。此外,有些学习任务如果在现实生活中开展,不但费用高而且危险性大,虚拟世界则为学生提供完成这种学习活动的平台。有些真实环境能促进最优化学习,如果我们精心设计相应的模拟环境,尤其是它们能具备触觉精度和触觉反馈能力时,我们便能够在虚拟环境中模拟这些真实环境,既无风险又有成本效益。本文首先对虚拟世界做一个概述,然后分析虚拟环境的教育用途,并阐述虚拟世界应用于远程教育给教育工作者和学生带来的机会和挑战。文章最后简要探讨在未来远程学习中学习者可能以哪些方式与虚拟世界...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘义光 孙宝芝
远程教育是一种服务过程,在整个服务过程中入学教育是其重要组成部分。本文分析了入学教育在教育 服务中的作用,探讨了远程教育服务中入学教育的基本内容及其实施方法。
关键词：
服务 远程教育 入学教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
史红星
远程教育已经成为现代教育中不可或缺的重要组成部分。近年来,越来越多的多媒体资源运行在Internet上,它们为学习者提供了个性化的、自主式的、交互的、实时的学习环境。在众多的以文本、图片、动画、视频为主的网络教学资源中,逐渐崛起了利用网络技术、数据库技术、多媒体技术、虚拟现实等技术为设计核心的虚拟实验。这些实验解决了长期困扰远程教学中实践教学的欠缺问题,同时对于远程教育也提出了新的问题和挑战。本文就建立一个基于网络的虚拟实验室提出了一套解决方案。全文重点围绕下面三个方面展开研究和讨论:虚拟实验室平台的模块研究与设计实现;虚拟实验子模块的研究与设计实现;虚拟实验室接口规范的研究。
关键词：
虚拟 实验室 子模块 WEB 技术
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李晓东 曲本全 陈晖 朱传同 陈永松 韩俊腾 赵冬旭 孙源秀 刘振东
探讨虚拟仿真实践教学系统硬件设备和软件平台集成技术,以"学—练—测—试—评"培训过程为主线,借助控制、虚拟现实、多媒体、数据库和网络等技术,在管路无介质的条件下,实现各种工况的设定、生产过程仿真再现、生产事故模拟。操作具有真实操作手感,训练过程可控制、可记录、可评价。系统集多种教学和实训功能于一体,无需物料、没有产物和副产物、维修简单、节能、安全、环保,做到了生产现场与教室紧密结合,教、学、做同步展开。
关键词：
虚拟仿真 集成技术 实践教学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
商桑 顾德均 姜茂仁
随着网络和多媒体技术的发展，基于网络的远程教育已成为人们关注的热点。本文就如何建立远程虚拟实验室，增加远程网络教学中实验的环节，从而适应基于网络的远程教学的需要，提高教学质量以及如何解决虚拟现实技术中存在的一些问题等进行了探讨。
关键词：
远程教育 网络 虚拟现实 虚拟实验室
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈信
信息通信技术(ICT)对现代远程教育提供了强有力的支持,特别对学生的学习支持服务提供了多样性的手段与途径,即改变了教与学的习惯方式也延伸了教与学的时空。上海电大经过多年来持续的开发、整合与实践,在ICT的应用上取得了较大的进展,促进了学校网上教学及质量提升。本文将重点介绍上海电大目前形成的、基于ICT的较为系统和稳定的学生支持服务体系,及其在运行中不断优化与提升的情况。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王筱竹
伴随信息技术的发展，云计算技术已经被广泛地应用在远程教育领域。针对动画专业远程教育实验环节设计的云虚拟实验平台可以为学习者提供一个即时交流、协作互动、使用灵活、安全高效的实验环境，该平台的应用将促成动画远程教育向实践性、多样化的转变。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
樊文强 雷庆
网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋琴仙 施江澜
远程教育的蓬勃发展,对教育资源的建设提出了更高的要求,实验教学是重要的实践性教学环节。本项目开发的“工程材料与成形加工基础实验远程教育系统”,不仅可以提供网上虚拟实验的软件环境,而且可以显著改善实验教学条件,对于贫困地区的教学和培训尤具优势。本文介绍了该系统的功能、结构以及特点。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王留栓
现代远程教育已经成为20世纪后期世界各国竞相发展高等教育的重要途径,中国的现代远程教育(包括网络教育)也已起步。作者认为,在信息技术迅速发展的今天,我国的网络教育将大有可为,创办虚拟大学的各种条件业已成熟,作者还就发展虚拟大学提出了建设性意见。
关键词：
世界现代远程教育 中国网络教育 虚拟大学
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
王兴建 符佳佳 田小萍 陈金焘
随着移动互联网和移动终端的发展,传统的M1或CPU介质校园卡已无法适应师生对非卡片介质刷卡使用的习惯.手机APP或微信卡券里二维码扫描等虚拟校园卡应用场景越来越受到师生欢迎.如何将传统的校园卡身份识别和电子支付等功能与手机扫码相结合,拓展灵活方便、功能丰富的应用是近期校园卡发展的重要趋势.
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李祺 聂为之 房朝晖 袁博
为解决实践教学环节中线上授课存在的师生互动不足、实验教学资源匮乏以及教师监督功能弱化等问题,设计并实施了项目式教学方案。该方案将项目式教学模式和虚拟仿真实验教学手段有机结合,从教学形式、实践教学平台、成绩评价指标体系3个方面进行革新。教学形式采用"项目式教学+翻转课堂"的方案;实践教学平台引入虚拟仿真控制系统实验资源,并扩展线上教学功能;成绩评价指标体系参考工程项目管理方法,对学生进行全过程跟踪考核。与往届相比,课程达成度明显提升、成绩分布更为合理。该改革方案丰富了实践教学手段,为有效提升线上教学质量提供了路径。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
许新
本文介绍了北京外国语大学远程教育管理体系，并用实例阐明了北外远程教育管理是如何贯彻教育部所倡导的开放性、协作性、交互性和自主性等基本原则，指出了在中国现有环境下远程英语教学所需要解决的问题。
关键词：
远程教育 开放性 协作性 交互性 自主性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张洪
作为远程教育“个别化学习”向“协作学习”发展的产物“,网络班”已成为提升远程教育管理质量和办学效益的重要举措“。网络班”具有准分离、信息化、学科化的特征,其系统包括班主任要素、学生要素、平台要素和接口要素四个要素。创建“网络班”的基本思路是:发挥班主任的主导作用,以优化的系统结构、完善的网络平台、优质的接口服务,实现学生主体作用的充分发挥、教育力的充分解放。
关键词：
网络班 远程教育 结构分析
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