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[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王建军  
生存环境和竞争方式的变化对企业人力资源培训和开发提出了新的要求,创建学习型企业成为提高企业学习和创新能力的重要思路。虚拟培训组织作为新兴的企业培训模式无疑是创建学习型企业的有效途径。本文结合国内现有研究,对虚拟培训组织的形式、策略选择和如何有效实施虚拟培训进行了阐述。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 王磊  曹蓉  
虚拟培训组织是企业组织虚拟化大背景下出现的一种培训效果好、运营成本低的新型培训组织。建立一个有效的虚拟培训组织并不是传统培训部门与IT技术的简单组合,创建虚拟培训组织或是将传统培训部门转型为虚拟培训组织应当从实施客户导向型管理模式、强化合作意识、变革组织结构、改进培训评估、合理使用现代科技五个方面着手。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 侯兴政   王福胜  
在当今世界 ,企业生存和发展的关键就是创建学习型组织。要建立学习型组织必须从营造学习氛围、塑造学习型的企业家、改革企业的组织结构和管理程序、制订制度督促学习、注重成本和质量等五个方面下功夫。
[期刊] 企业经济  [作者] 刘永安  孙永春  王芳  
随着市场竞争的加剧,越来越多的企业把培训员工作为获取竞争优势的重要手段,然而它们却发现培训并没有达到预期的效果。本文针对这一问题提出了十条提高企业培训效果的有效途径。
[期刊] 经济师  [作者] 薛承会  
知识经济兴起,信息和网络技术覆盖全球,为虚拟企业的发展奠定了坚实的基础。企业创新发展面对严峻的宏观经济压力,结合虚拟企业的特征和组织优势,提出了运用虚拟企业模式,整合产品价值链,借助外部优势资源,提升科技企业创新效能,为企业带来持久的收益。针对虚拟企业模式提出了应该注重规范的企业行为,做好虚拟企业绩效评价,为企业发展创新提供建设思路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘福寿  李习华  
[期刊] 商业研究  [作者] 卿向阳  
民营企业是我国改革开放的产物。经过20多年的变革,民营企业在我国社会经济发展中的地位与作用已为国内外所公认。我国民营企业发展多数都具有组织、聚合能力差的先天缺陷,导致后天经营规模小、持续发展弱。在我国全面实现小康社会阶段,众多的中小民营企业面临着再发展的机遇与资源聚合能力差而再发展艰难的挑战。选择以企业组织方式为突破口,走企业组织虚拟化的道路以充分地发挥企业的核心能力,采用虚拟生产组织、建立虚拟共生作业中心、形成虚拟显性能力矩阵是民营企业克服先天不足,提高资本效率以产生资源博弈效益,实现民营企业的再次发展的有效途径之一。
[期刊] 中国软科学  [作者] 仇明  
面对“入关”的机遇与挑战,我国企业如何在更激烈的国内外市场竞争中取胜是摆在我们面前的急待解决的问题。在未来的知识管理中,建立学习型组织十分必要。企业应依据创建学习型组织的方法,借鉴国际著名企业创建学习型组织的经验,以及考虑自身的实际与特点来创建学习型组织。
[期刊] 企业经济  [作者] 汤晓峰  
在经济全球化、信息化的知识经济时代,世界资源整合迅速,学习型组织管理理论应运而生。近十余年来,国内的许多企事业单位掀起了创建学习型组织的热潮,也进行了诸多尝试。本文从阐述企业创建学习型文化的重要性入手,分析了学习型文化的内涵及现状,并提出了学习型文化的创建思路、评价指标,以便为企业推进学习型文化建设、塑造竞争优势提供参考。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 《新时期民营企业管理培训研究》课题组  刘震伟  成刚  
进行内部员工管理培训以提高员工的素质,是当前民营企业解决管理水平薄弱的有效途径。企业的状况千差万别,咨询式培训帮助企业寻找内部问题来确定培训需求,并通过培训在解决企业的实际问题过程中提升学员的能力。在民营企业中开展咨询式培训不失为把对企业经营管理者的培训与企业的管理咨询服务比较有机地结合起来的一种方法。咨询式培训的展开是以企业实际为出发点,最后落实在企业管理的改善上,在咨询式培训的展开中要注意解决好几个问题。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 童汝根  
科技型企业符合虚拟培训的独特性要求,通过虚拟培训可以有效地实现战略并提升竞争优势。科技型企业实施虚拟培训的关键是构建高效的虚拟培训组织。通过识别企业战略,贯彻虚拟经营意识,认清虚拟培训内容,组织虚拟培训团队和形成与合作商的长期战略关系是构建虚拟培训组织的主要对策。
[期刊] 管理现代化  [作者] 李敬波  
本文介绍了虚拟研发组织的应用状况,分析了我国农业企业研发的现状,找出我国农业企业研发存在的问题,提出提高我国农业企业研发能力的一条有效途径——企业研发组织虚拟化运营。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐耀生  
高校教师培训制度在提高教师素质、提升教学质量方面发挥着重要作用。本文论述了高校教师培训的重要性,并指出培训制度中存在的不足,探讨了完善高校教师培训制度的有效途径,从而提高教师培训的时效性,使该工作可以更好开展。
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