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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李晓东  曲本全  陈晖  朱传同  陈永松  韩俊腾  赵冬旭  孙源秀  刘振东  
探讨虚拟仿真实践教学系统硬件设备和软件平台集成技术,以"学—练—测—试—评"培训过程为主线,借助控制、虚拟现实、多媒体、数据库和网络等技术,在管路无介质的条件下,实现各种工况的设定、生产过程仿真再现、生产事故模拟。操作具有真实操作手感,训练过程可控制、可记录、可评价。系统集多种教学和实训功能于一体,无需物料、没有产物和副产物、维修简单、节能、安全、环保,做到了生产现场与教室紧密结合,教、学、做同步展开。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘来玉  陈晨  董焱  杨积堂  
结合北京联合大学管理学院虚拟仿真实验教学中心建设的实践,阐述了虚拟仿真实验教学在大学生创新创业教育中的重要作用,提出通过虚拟仿真实验教学资源、共享平台、师资队伍以及管理制度建设增强双创教育实效性的对策,旨在更好地开展创新创业教育。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李祺  聂为之  房朝晖  袁博  
为解决实践教学环节中线上授课存在的师生互动不足、实验教学资源匮乏以及教师监督功能弱化等问题,设计并实施了项目式教学方案。该方案将项目式教学模式和虚拟仿真实验教学手段有机结合,从教学形式、实践教学平台、成绩评价指标体系3个方面进行革新。教学形式采用"项目式教学+翻转课堂"的方案;实践教学平台引入虚拟仿真控制系统实验资源,并扩展线上教学功能;成绩评价指标体系参考工程项目管理方法,对学生进行全过程跟踪考核。与往届相比,课程达成度明显提升、成绩分布更为合理。该改革方案丰富了实践教学手段,为有效提升线上教学质量提供了路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 柯中炉  牟惠康  杨林生  
本文以生化制药技术专业实践教学为例,阐述了传统实践课教学存在的问题,并对以虚拟仿真技术提升高职实践教学有效性进行了探索。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王瑞锦  张翔  张萌洁  朱国斌  周世杰  
为了提升实践教学质量和人才培养质量,依托于新工科的有关工程人才能力培养的3个层次,着重引导学生参与实践活动,创新研发新作品,并加强建设递进式互联网安全人才培养模式与虚拟仿真互联网安全实践教学体系。建立了"四层次""六结合"的互联网安全虚拟仿真实验教学体系,对虚拟仿真实验教学资源开发体系的教学新方法进行了探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄斌  仓理  胡虹  
本文以南京化工职业技术学院建设的现代化工实训教学工厂为研究对象,对化工实训教学工厂建设的必要性、建设的思路定位以及所具备的功能和特征等进行了探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王海  李波  
虚拟仿真软件有利于提高职业教育实践环节的实训效率,体现"以能力为本位"的职业教育思想,在一定程度上解决了目前职业教育实践环节实训设备和实训材料不足的问题。本文阐述了虚拟仿真技术在职业教育各课程中的典型应用,并且分析了虚拟仿真技术的优势和目前存在的问题。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 贺占魁  黄涛  
分析了虚拟仿真实验教学项目建设中原创性不够、质量不高、缺乏标准、开放共享不足等问题。结合华中师范大学以"VIRTUAL"模式持续推进虚拟仿真实验教学中心建设和实验项目建设的实践,探讨了有效选题、自主研发、运行平台、技术支撑、开放应用、评估体系、政策引导等7个核心要素对虚拟仿真实验教学项目建设的推动作用,使其在培养学生实践能力、信息化素养和创新精神中发挥重要作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 靳满满  田文德  陈秋阳  
针对化工专业实验中实验装置体积大、流程复杂、物料和设备损耗大、化学物料易燃和有毒等特点,自主研发了20余套化工专业实验教学虚拟仿真软件,并实现了虚拟仿真实验教学资源共享。按照虚实结合、能实不虚的原则构建了高度仿真的虚拟实验环境,提供了可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验实现了真实实验难以完成的教学功能,提高了学生的计算动手能力和解决实际工程问题的能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 占玉林  许江辉  何畏  蒋雅君  富海鹰  蒲黔辉  
为适应现代土木工程的发展趋势,满足经济社会对智能建造人才的需求,该文提出以优势学科科研团队促进教学。通过融合工程数据信息和虚拟仿真技术,城市智能建造虚拟仿真中心建立“一个平台、四个板块、八大系统”的实验资源体系和“一条主线、两个阶段、三类课堂”的实验教学体系;通过加强整合校际、校企合作以及军民融合的虚拟实验教学资源,培养学生的创新精神和实践能力,弥补智能建造专业在实践教学中的不足,为智能建造专业人才培养和虚拟仿真实验教学资源体系与平台的建设提供参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 纪芳  
通过对2013—2015年评选出的13个国家级文科虚拟仿真实验教学中心进行建设经验方面的探索,为文科虚拟仿真实验教学中心的建设和发展提出4条建议:全力建设高水平实验教学示范中心,充分利用实验教学示范中心的平台资源;牢固把握学科特色,积极发挥专业优势;借助信息技术手段,使实验教学突破传统的时空屏障;充分整合校内外资源,实现校企资源的深度开放共享。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 方巍  刘琦  
针对高层次气象创新人才培养目标,南京信息工程大学气象云计算课程依托国家级大气科学与气象信息虚拟仿真实验教学中心,完善共建共享机制,以"业务引领、科学规划、资源共享、持续发展"为建设思路。气象云计算虚拟仿真实验教学内容包括虚拟桌面云管理与应用、虚拟服务器集群进行气象数据计算、服务器和存储虚拟化实现分布式天气预报服务和气象业务数据云存储及应用,取得较好的实验教学效果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李继芳  许英杰  鲍平  胡天林  林春  
虚拟仿真被控对象基于Web3D、数学建模及通信接口技术实现,可分为全虚拟仿真被控对象和半实物仿真被控对象两类。前者通过S7-ProSim接口与仿真PLC相连,构建控制系统;后者基于硬件通信板卡连接至真实控制系统。两类对象的应用可有效解决PLC实践教学中设备昂贵、场地有限、设备维护成本高等问题,完善控制系统设计环节,促进教学标准化、工程化,同时满足实验室开放及学生创新的需求。
[期刊] 经济师  [作者] 艾雅妮   鲍晗   曹玉娟   刘燕  
随着国内科技的迅速发展,VR技术愈来愈成熟,并且在国内各教育领域有所应用。在此背景下,VR技术融合音乐,帮助听障儿童语言康复,利用音乐和VR的特征,通过音乐的音高、节奏、强弱和VR的沉浸感、交互性、想象力、感受性等特点,展现VR融合音乐产生治疗听障儿童语言的效果。文章就此探讨康复计划的意义和价值特征。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李佩珍  应俊  金晶  何超翔  楼哲丰  
为提高分子生物学课程的教学效果,采用虚拟仿真实验教学模式,构建了"移液枪的使用""基于聚合酶链反应技术的虚拟综合实验"等基础型、综合型虚拟仿真实验项目。这些实验项目与课堂教学有机结合,可增强教学效果,为培养创新型人才、推动高校实验教学改革发挥作用。
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