- 年份
- 2024(3013)
- 2023(4658)
- 2022(4061)
- 2021(4004)
- 2020(3391)
- 2019(7422)
- 2018(7588)
- 2017(12343)
- 2016(7700)
- 2015(9292)
- 2014(9697)
- 2013(8687)
- 2012(8328)
- 2011(7432)
- 2010(8168)
- 2009(7410)
- 2008(7625)
- 2007(7316)
- 2006(6671)
- 2005(6240)
- 学科
- 济(20718)
- 经济(20678)
- 管理(19861)
- 业(16012)
- 企(13905)
- 企业(13905)
- 教学(13552)
- 理论(11068)
- 教育(8580)
- 学法(8568)
- 教学法(8568)
- 方法(8121)
- 中国(7669)
- 学(7063)
- 农(6674)
- 学理(6626)
- 学理论(6626)
- 制(6485)
- 数学(6299)
- 财(6162)
- 数学方法(5879)
- 业经(5108)
- 银(4867)
- 银行(4851)
- 行(4598)
- 研究(4236)
- 体(4130)
- 地方(4024)
- 农业(4006)
- 和(3910)
- 机构
- 学院(107492)
- 大学(106797)
- 研究(35806)
- 管理(32089)
- 济(29846)
- 经济(28570)
- 中国(27481)
- 理学(25763)
- 理学院(25364)
- 京(24802)
- 管理学(24237)
- 管理学院(24052)
- 科学(23976)
- 江(20617)
- 农(19423)
- 所(19052)
- 范(18600)
- 技术(18377)
- 师范(18278)
- 中心(18142)
- 财(17245)
- 研究所(16906)
- 州(16545)
- 业大(16421)
- 北京(16339)
- 教育(15451)
- 农业(15222)
- 职业(14684)
- 省(14276)
- 师范大学(14162)
- 基金
- 项目(62256)
- 研究(47433)
- 科学(45190)
- 基金(38518)
- 家(33954)
- 国家(33565)
- 教育(27539)
- 科学基金(27503)
- 省(27111)
- 社会(23147)
- 划(22400)
- 编号(21725)
- 社会科(21571)
- 社会科学(21565)
- 成果(20088)
- 基金项目(19237)
- 自然(18760)
- 自然科(18386)
- 自然科学(18378)
- 自然科学基金(18002)
- 资助(17942)
- 课题(17763)
- 年(15649)
- 重点(14959)
- 大学(13533)
- 项目编号(12865)
- 部(12824)
- 创(12245)
- 性(12052)
- 规划(12004)
共检索到184956条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
薛永基 张元
分析了虚拟仿真实验教学在ＭＢＡ培养中的应用价值，提出虚拟仿真实验教学在ＭＢＡ培养中应以＂巩固理论知识、替代部分实践训练，做案例分析的有益补充＂为定位，致力于＂案例分析教学＋虚拟仿真实验教学＂ＭＢＡ人才培养模式的打造。同时，具体分析了虚拟仿真实验教学在ＭＢＡ培养中应用的教学环节及内容。
关键词：
MBA 虚拟仿真 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王玲玲 富立 王秋生
针对实验教学存在的时间场地受限、管理繁琐、过程监控难等问题,将虚拟仿真技术引入实验教学。基于互联网、人工智能等技术,构建了智能开放的虚拟仿真实验教学管理系统,推广应用于机械与控制工程虚拟仿真实验教学中心承担的"工业机器人控制实践"等虚拟仿真实验课程群中。实施效果表明新系统融合传统实验教学思维,实现虚拟仿真实验课程的教学管理创新,保证疫情期间的不间断实验教学,为培养满足国家发展需求的新工科复合型人才提供了条件。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙振明 侯运炳 王雷
针对虚拟仿真实验教学系统中场景不够真实的问题,文章对实时光影技术的应用开展了研究工作。首先,介绍了实时光影技术的背景,总结了光线跟踪算法、辐射度算法、阴影图算法等技术;其次,以采矿与安全虚拟仿真教学系统为例,研究了系统对实时光影算法的选择应用模式,分析了相关参数的设定方法;最后,通过同一项目场景在不同光影设置下的对比,从主观和客观评价两方面,说明了实时光影技术的应用对系统真实感提升具有良好的效果。
关键词：
实时光影 虚拟仿真 教学系统 光线跟踪
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
武照云 李丽 朱红瑜 李广玉 刘保国
分析了机械原理与设计实验课程教学中存在的问题,以及虚拟仿真实验教学平台的功能需求、开发方案、技术路线与典型模块功能,开发了机械原理与设计虚拟仿真实验教学平台。该平台所设置的实验分为基础认知类实验、参数测试类实验、原理验证类实验与综合训练类实验。文中对有代表性的机械零件认知实验、凸轮机构运动参数测试实验、渐开线齿轮范成原理实验和减速器拆装实验给出进一步说明。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
潘公宇 江浩斌 刘志强 杨晓峰 耿国庆
根据车辆工程专业的培养计划,结合工程认证的要求,江苏大学车辆工程虚拟仿真实验教学中心,通过自主研发、科研成果转化和联合开发等模式,设计了"汽车构造原理与虚拟拆装""汽车性能仿真""汽车电子与测试技术""新能源汽车"及"汽车制造技术"等5个虚拟仿真实验教学平台。所构建的5个平台涵盖车辆工程专业主干课程的相关实验、为车辆工程专业的实践教学和创新型人才培养提供新的模式和理念。
关键词：
车辆工程 虚拟仿真教学 实验平台
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郑国君 靳春宁 李宝军 高仁璟
基于成果导向教育(OBE)的理念,对汽车车身结构设计课程的实验教学进行探讨。构建了车身结构设计虚拟仿真软件平台。以车身子结构前防撞梁的正面碰撞为例,介绍虚拟仿真模型的建立、速度参数的修改、吸能盒厚度参数的修改,对前防撞梁整体变形进行输出显示,给出了不同工况下的能量曲线。通过将虚拟仿真技术引入实验教学,有助于学生形成复杂工程问题的分析能力和解决能力。
关键词：
虚拟仿真 车身结构设计 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王龙庭 石永军 姜浩 徐兴平 盖永革 陆富荣
设计了一种基于计算机网络和大数据的工程机械虚拟仿真实验教学平台。该平台的硬件部分由仿真虚拟上位机、信号控制模块、信号驱动模块、仿真机械运动平台、信号感应模块和LED显示模块等部分构成;软件部分涵盖系统时域数据信号的分析及频域特征的研究。该平台可以实现用户操作、场景虚拟及场景选择等多种实验教学功能,并且采用了功能性更强的UGNX虚拟仿真技术,以提高虚拟教学平台的功能性和数据共享性。该平台的功能性表现优于传统实验教学平台,数据处理的响应值变动更小、效率更高。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李昆 陈莉莎 朱洁轩
该文以行为归因审计的相关知识点为基础,结合建构主义的情境化教学理念,依托虚拟现实开发平台,设计并开发了"关联序贯式行为归因审计"虚拟仿真教学系统。该系统不仅有效解决了传统审计教学中行为审计缺位、错位,以及前往审计作业现场不便、参与实践周期较长、实践教学成本较高等问题,还能够通过情境还原提升学生对管理审计课程的学习兴趣。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郭婷 杨树国 江永亨 黄开胜
教育部对虚拟仿真实验教学项目建设与应用提出了全面要求。该文以教育部相关文件要求为基础,从实验教学的作用出发,讨论了对以核心要素仿真度为主要内容的虚拟仿真实验教学项目要求的内涵,并从虚拟仿真实验与实体实验、虚拟仿真实验教学体系与实验教学整体体系、教学内容与教学形式、线上资源和线下资源、虚拟仿真实验教学与人才培养等方面,探讨了虚拟仿真实验教学项目建设与应用中的几个重要关系。
关键词：
虚拟仿真 实验教学 内涵 关系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
夏丽 朱彬 项磊 吕晶晶 安俊琳
云类的识别对天气预测、航空安全、气候变化等方面具有重要作用,但在传统实践教学中云的观测存在不可重现(时空限制)、高危(暴雨冰雹)等问题。云的分类与识别虚拟仿真实验教学系统结合理论要点和实践难点,分为基础知识教学、云类演变仿真教学、沉浸式互动教学和云类识别考核。该虚拟仿真实验采用沉浸体验式、自主探究式等教学方法,克服了实践教学中的局限性,提高了实验教学效率,培养了学生的实践创新能力。
关键词：
云类识别 虚拟仿真 大气探测 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李宏娟 费新宇 管凯敏
为了提高自主式水下机器人（AUV）的实验教学质量、突破传统实验教学的局限性、培养高质量海洋智能化领域人才，该文运用虚拟仿真技术搭建了AUV虚拟仿真实验教学平台，实现了AUV本体设计、运动控制仿真以及水下实训等教学内容。经过教学实践证明，AUV虚拟仿真实验教学不仅巩固了学生的理论知识，同时提高了学生的AUV设计、仿真实践能力和自主创新意识。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄林冲 戚小童
以虚拟仿真实验教学项目为切入点,探析新时代高校人才培养模式对学生的全方面培养。针对目前虚拟仿真实验教学项目存在的三个方面问题,即人才培养的目标性不明确、项目开展形式单一和学生的体验程度不够,中山大学采取了关注项目本身特点、注重项目多重特征和树立学生问题意识三方面措施,实践学校教学改革。该文总结出新时代高校人才培养模式的三点启示,即完善高校人才培养模式的顶层设计、推进现代信息技术融入人才培养模式和重视对学生的全面培养。
关键词：
人才培养模式 虚拟仿真 实验教学 新时代
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
农春仕 孟国忠 尹佟明 汪贵斌 张远兰
以提升学生植物组织培养实践能力为目标,基于虚拟仿真技术,建成了植物组培再生虚拟仿真实验平台。以"南林895杨"高效组培再生为例,通过虚拟仿真实验再现了植物组织培养的全过程。实践表明:植物组培虚拟仿真实验较好地解决了传统植物组培实验在时间、空间、自主性等方面的限制,提升了学生学习的自主性,为创新型人才培养创造了条件。
关键词：
植物组培 虚拟仿真 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何书英 刘煜 郑珩 汪辉 王颖 高向东
依托中国药科大学国家级生物制药实验教学示范中心的建设,遵循虚实结合的实验教学原则构建了生物制药虚拟仿真实验教学平台。该平台由微生物虚拟教学模块、生物技术虚拟教学模块和生物工程虚拟教学模块组成,通过数码互动、动画及视频等形式,能够非常形象、生动、直观地将实验技能传授给学生,有效地解决实验操作不规范、互动较少以及课堂教学内容有限等问题,明显提高了实验教学的效果和质量。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
曹静 于岩 李凌云 王晨
福州大学材料科学与工程学院通过建设材料分析方法虚拟仿真实验教学系统,充分利用其安全、高效、绿色环保等特点,为学生提供反复学习、多次练习、接近真实的操作体验。在虚拟实验项目的设计中,合理设计交互操作动作,嵌入多样化数据及夸张的动画效果,科学设置评价方式及实验要求,并采用"虚实结合"的教学方法,使材料分析方法实验教学质量显著提高,有助于提高学生的动手能力、科研能力和综合素质,为提高本科教育质量和人才培养质量做出重要贡献。
关键词：
材料分析方法 虚拟仿真 实验教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
