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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
魏建军 刘乃安 李晓辉 黑永强 唐军
该实验系统包括基带部分、射频前端、天线和控制计算机,每部分均采用模块化设计,每个功能模块可替换。采用积木式搭建方式,既可构成一个完整的无线通信系统,开展无线通信系统实验,也可构成一个独立的子系统,开展相应的实验,支持多门实验课程。该系统采用网络化模式,支持远程实验教学,通过互联网可随时、随地开展实验,不受时间、地点和实验内容的限制。功能模块可通过网络随时加载二次开发算法,支持二次开发实验。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
魏建军 陈付龙 刘乃安 李晓辉
基于DQPSK调制与解调教学知识点和基于半实物虚拟仿真理念,架构了网络化的实验室和虚实一体化的DQPSK调制与解调系统实验平台。该平台允许学生完成真正的硬件实验,逐层认识DQPSK调制与解调、观察真实的电信号,并且大大扩展了实验时间和地点。虚实一体化的DQPSK调制与解调系统实验符合教育部实验室建设"能实不虚,虚实结合"的理念,并且有助于向社会普及通信基本知识。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李学华 王亚飞 杨尚文 耿赛猛 刘磊
通信系统是通信原理系列课程中的基本概念。借助卫星通信的模式,在"无线通信综合实践"课程中设计了一个小型卫星通信系统实验项目。该项目以工程教育认证为导向,软硬件结合,综合运用了通信原理、卫星通信、单片机应用技术等课程的知识,并考虑了安全、环境、法律等问题,使学生在安全用电、电磁干扰、通信频率选择等方面能够考虑非技术因素,在提高学生解决复杂工程问题能力的同时培养社会责任感。
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚旭明 傅辉明 李盛林
针对电力企业岗位的特点,文章提出在高职发电厂及电力系统专业实践"三融合"虚实一体教学模式,即探索和实践虚实融合的人才培养模式、"校中厂"和"厂中校"融合的实训实习基地、虚实融合的教学方法和教学手段,从而破解了电力职业在构建职业能力教学环境时遇到的资金投入大、实训工位少、电力运行工况难以再现等困难,并取得了良好的教学效果。
关键词：
高职专业教学 虚实融合 教学模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙彦景 马常伟 王艳芬 陈岩 李松 张晓光
基于QCA9558芯片、嵌入式系统服务、无线组网技术、QT技术,设计了无线视频传输系统,该系统由视频采集节点、Wi-Fi无线多跳网络、上位机客户端软件组成。在MIPS平台上移植嵌入式OpenWrt操作系统;组建Wi-Fi无线多跳网络,完成网关节点和路由节点的设置,制定了数据通信协议;使用QT技术设计PC客户端程序。通过测试,系统性能良好,满足视频传输的需求,系统可以用于实验教学及科研研究。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王辉 张晨 于立君 胡羽坤
为高校控制类创新实验课程设计了基于HackRF的无线通信收发系统实验项目。采用HackRF硬件外设,配合计算机和软件通用平台GNU Radio,利用模拟和数字调制解调方法实现无线通信的收发。该实验项目对设备资源需求量小,能够增添实验课程的趣味性,加深学生对无线通信以及收发过程的了解,提高学生对无线通信收发系统以及数字调制解调的使用能力和创新实践能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙彦景 陈岩 芦楠楠 李松 王艳芬 张晓光
为培养学生系统性、工程性思维,采用NS3中的WiFi模块设计了MAC协议性能分析仿真实验,围绕一个整体的电子信息系统、通信系统与计算机网络系统,构建了科学、系统和相对独立的系统性教学实验体系,完成自底层的器件到高层网络和系统的逐步递增模式的全过程工程实践环节。通过实验说明系统性软件在无线通信与网络课程群实验设置中的意义。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
唐朝晖 吴元喜
针对实验教学模式中的人员、器材、过程等管理问题,设计了智能实验室开放管理系统。该系统以虚实融合学习为核心,以微信、网站、APP为互动信息平台,以手机、计算机、平板等多终端为载体,结构科学严谨,使用便捷高效,在虚实融合开放实验教学实践中取得了良好的应用效果。
关键词：
实验室开放管理 虚实融合 开放式实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨克虎
阐述了几种常用虚拟仿真软件在通信原理实验教学中的优缺点,以e-Labsim虚拟仿真平台和配套实验箱为核心构建了虚拟仿真实验平台,提出了分层次的实验教学体系。采用虚实结合、课外课内结合的方式,激发学生课外自主学习的热情,最大化利用课堂实验教学学时,以提高教学质量。
关键词：
通信原理 实验教学 虚拟仿真
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王建华 李本建
以国家系列政策为出发点,阐述了"艺工融合、虚实一体"虚拟仿真实践教学平台体系建设背景和意义,从环境设计、数字艺术设计和产品设计与工艺3个虚拟仿真实验平台,分析了实践教学平台的建设框架。实践表明,"艺工融合、虚实一体"虚拟仿真实践教学体系的建立,有利于设计类专业学生创新实践能力的提升。
关键词：
艺工融合 虚实一体 实践教学 艺术设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅辉明 谭永平
本文对广西电力职业技术学院基于电力生产特点和人才培养目标要求,探索具全方位开放、全功能共享、融虚拟实训与真实实训一体的实训基地建设途径,构建虚实一体特色的"校中厂",形成"五融合"模式的做法进行了探讨。
关键词：
虚拟 实训 校中厂 模式 仿真
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
叶向群 王娇君 单岩 陈丰秋
以在中国访学交流的美国学生运用云课堂和虚拟仿真实验软件学习化工实验为案例,探讨以结合云课堂和虚拟仿真实验为代表的"理虚实"一体化教学方式变革的可行性和意义所在。采用了课堂观察、讨论与问卷调查的研究方法,取得了较为满意的调研效果。实践证明云课堂和虚拟仿真实验软件是对传统教学方式的有效改进,在节约教学成本、超越时间空间限制、促进学生自主学习等方面有很大优势。
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
钱津
现代经济已经是高度虚拟化的,如果宏观调控仍然只是调控实体经济,那对于保持国民经济的正常运行是难以起到有效作用的。2008年爆发的国际金融危机表明,宏观调控不涉及股票市场,不涉及金融衍生品市场,早晚是要出现大问题的。现代的宏观调控必须是虚实一体化的宏观调控,现代的宏观调控必须抵达虚拟经济领域。自由的股票市场应该终结了,自由的金融衍生品市场也应该终结了,而应当建立的是各个国家或地区的虚实一体化的宏观调控体系。宏观调控的核心由此要从货币调控转化为资本调控。
关键词：
宏观调控 实体经济 虚拟经济 虚实一体化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
武文彪 翁伟斌 张良
在物理校园的基础上，运用人工智能、大数据技术构建了可为学校各项工作提供智能化服务和支撑的，体现教育理念的时代性、管理方法的智能性、教学内容的融通性、教学形式的多元性等特征的“五位一体、虚实融合”学习场，基于对该学习场的构建基础、应用生态、服务取向深入剖析的基础上，提出“五位一体、虚实融合”学习场的构建路径：构建泛在化智慧学堂、构建体系化资源超市、构建虚拟化实训工厂、构建智慧化管理系统、构建智慧化服务框架。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
纪艺娟 高凤强 郭一晶 季磊 郭宇婕
为实现通信原理课程理论与实践的结合,设计了虚实结合的通信原理实验平台。该平台采用LabVIEW虚拟仪器与无线电收发设备USRP相结合的方式,实现了在线实验、文件共享、数据传输和远程查看等功能。以幅度调制虚拟仿真实验和FM音乐收发硬件实验为例,对该平台进行功能测试。测试结果表明:该平台可以准确、高效地进行通信原理仿真和硬件实验,实现了虚实结合、网络交互式的实验教学。
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