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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
季传峰 李梁
文章分析了薛绍徽与陈寿彭在合译《八十日环游记》时不同的翻译目的,指出陈寿彭的翻译目的反映了晚清知识群体的主流意识,而薛绍徽通过译作抒发了晚清传统知识女性渴望走出固有天地、了解世界的心声,这可看作现代女性意识的萌发。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
季传峰 孙小淼
文章援引翻译规范理论,回顾薛绍徽译《八十日环游记》的翻译过程和历史场景,梳理翻译家薛绍徽有意无意遵循的翻译规范,解析译本背后的翻译策略、文化选择以及译者行为所折射出的社会文化心理。
关键词：
薛绍徽 《八十日环游记》 翻译规范
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
季传峰 孙小淼
分析了薛绍徽译《八十日环游记》中文学形象的本土化现象,指出文学形象的变异过程即是译者自我发现、自我认识的过程,揭示了译者通过文学形象的再创造积极构建文化身份的过程。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李奇虎 俞雅莲
教育是促进人类持续发展的重要事业,基于全球的共同利益,必须站在理论和教学实践的高度,回应新时代发展背景下人类命运共同体的具体要求。要把培养构建人类命运共同体实践主体作为新时期教育创新实践的主题,培养他们构建人类命运共同体所必须的主流意识、价值取向和行为规范。基于此,教育需要唤醒构建人类命运共同体主体的人类本性和作为全球公民的责任意识,建构他们之间理解与沟通的教育方式。要秉承共享发展的理念,促进教育的全球合作化发展。
[期刊] 特区经济
[作者]
朱漫 李春梅
在我国正处于社会转型期、改革关键期以及全面建成小康社会决胜阶段的新形势下,主流意识形态建设面临市场经济的负面效应、信息网络快速发展以及西方意识形态渗透等诸多挑战。新形势下加强主流意识形态建设,应着力创新主流意识形态的理论与实践,强化舆论监管机制,净化网络环境,建构主流意识形态话语体系。
关键词：
新形势 主流意识形态 路径
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
谢玉进
网络文化作为人们对网络社会的意识反映，是网络空间中重要的意识形式，具有鲜明的技术秉性、显著的利益诉求和复杂的多样性。网络文化作为网络意识形态的重要来源，有着突出的意识形态功能，同时对我国主流意识形态的安全带来深刻影响。针对此，为维护主流意识形态安全，需找到全社会意愿的最大公约数，满足社会大众的利益诉求；繁荣网络文化，大力加强网络文化的价值观引领；大力发展网络技术，为主流意识形态安全提供技术保障；推进意识形态话语转换，提升主流意识形态的话语权。
关键词：
网络文化 主流意识形态 挑战与对策
[期刊] 图书馆
[作者]
徐红 李宗泉
女性期刊是以极其丰富的图片 ,建立一种以图象传达思想意识的文化媒体。本文从分析女性期刊图像的构架入手 ,研究了封面设计和文中插图的社会功能及图象文化对意识形态内容的影响
关键词：
女性生活 图象文化 意识形态 期刊研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张明平
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。当前,意识形态领域暗流涌动,复杂多样,尤其是随着现代信息技术的迅猛发展,以微博、微信为代表的自媒体风起云涌、席卷而下,给高校思想政治工作产生了巨大的冲击,也使高校的主流意识形态教育面临着新的困境。在自媒体无孔不入的新境遇下,如何直面各种挑战,化风险为契机,创新和强化主流意识形态教育,壮大主流思想舆论,牢牢掌握和巩固意识形态的主动权和控制权,是高校宣传思想工作面临
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨春艳
"生活世界"理论,为提高大学生主流意识形态教育实效性和教育范式转换,提供了新的分析视角。从现实大学生主流意识形态教育来看,要摆脱"工具至上""理性至上"、政治思想观点垒砌起来的"意识形态世界",必然要嵌入到主体间和谐的"生活世界"。因此,必须坚持主流意识形态教育的人本化取向和生活化体验,重塑教育理念,实现话语转换,回归生活实践,推动实现大学生政治社会化与个体成长的双重逻辑。
关键词：
生活世界理论 主流意识形态教育 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈冀东
微信的迅速发展,给高职院校主流意识形态传播带来了巨大挑战。应当积极开辟主流意识形态传播微信阵地,努力改变主流意识形态宣传话语体系,着力提升教育主体和对象的媒介素养等。
关键词：
微信 高职院校 主流意识形态传播
[期刊] 特区经济
[作者]
徐丽霞
从理论维度而言，当泛娱乐主义成为一种杂糅着历史虚无主义、民粹主义、民族主义、新自由主义等思潮而蔓延的社会思潮时，必然成为与主流意识形态相对立的批判对象。从现实维度而言，泛娱乐主义思潮的蔓延弱化了主流意识形态在大学生中的传播力；弱化了主流意识形态对大学生的价值引领；破坏了高校主流意识形态教育生态系统。从实践维度而言，泛娱乐主义思潮下加强大学生对主流意识形态的认同，要掌握新媒体话语权,巩固壮大主流意识形态阵地；发挥主渠道作用，提升主流意识形态影响力；丰富和创新宣传方式,提升主流意识形态传播力。
[期刊] 求索
[作者]
龙献忠 陈方芳
新形势下高校主流意识形态认同教育在全球化战略、主导意识形态、意识领导权、网络化管理、教育者协作等维度上面临着一些新困境。同时,新媒体技术的出现、社会教育作用的增强、学生自身发展新诉求、情感因素的不断嵌入、党中央的高度重视与大力支持等为新形势下开展高校主流意识形态认同教育提供了新契机。对此,应通过强化领导意识、抓好队伍建设、夯实课堂教育、用好网络工具、发挥旗帜作用等实践路径来加强高校主流意识形态认同教育。
关键词：
新形势 高校 主流意识形态 认同教育
[期刊] 教育研究
[作者]
石鸥 赵长林
科学教科书的话语结构其实隐喻着“谁的知识最有价值”这一意识形态的问题,只是科学教科书的意识形态功能相对于人文社会科学来讲,更加隐蔽。科学教育作为一种社会事业,其教科书的编制与话语选择必然反映着它所处的社会和时代的主流意识形态。传统科学教科书中宣扬一种个人英雄主义的、实证主义的、归纳主义的、机械还原论的意识,这不利于学生良好科学素养的形成。
关键词：
科学教科书 语境 意识形态
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
陈维昭
"红学"有学术与意识形态两个层面,这两个层面虽互有关联,但有各自的特点。意识形态阐释是《红楼梦》意义呈现的基本方式,但它必须以尊重《红楼梦》的整体性结构为前提,否则就会走向意识形态化。意识形态化包括政治意识形态、消费主义意识形态、娱乐主义意识形态、乡愿意识形态等。
关键词：
意识形态 意识形态化 意义呈现 工具化
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