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[期刊] 比较教育研究
[作者]
于冰 于海波
薄弱学校难以补充和稳定优质师资是一个世界性教育问题。为了解决薄弱学校的师资建设困境,OECD国家采取了如下做法:改进职前教育,培养胜任薄弱学校教学的教师;优化招聘策略,提升薄弱学校师资聘任质量;强化专业发展,推动薄弱学校教师持续成长;改善工作环境,保证薄弱学校教师安心从教;实施激励措施,稳定薄弱学校教师队伍。这些做法对我国薄弱学校的改进、促进义务教育改革与发展具有重要的参考价值。
[期刊] 教育科学
[作者]
贺武华
改进薄弱学校、促进教育均衡发展业已成为世界许多国家教育改革与发展的一项重要任务。英国教育行动区计划改造薄弱学校的实践在较短的时间内获得了一定的成效和社会认可,教育行动区的理念和行动设计值得我们借鉴。
关键词：
英国教育行动区 薄弱学校改造 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王丽华
单从某些局部因素出发去改进薄弱学校的尝试往往是很难成功的。为此,本文选取了H中学作为个案,以学校作为改进单元运用质的研究方法进行了深入的研究。研究发现:学校改进是外驱力和内驱力共同作用的结果,在学校改进的不同时期内外驱力所起的作用是不同的;影响学校改进的主要因素包括学校制度的改进、关爱共同体的形成、校长的领导力、教师专业成长、环境建设、教育资源的共享等。薄弱学校改进的过程为学校自身发展、外部合作者和决策者提供了多方面启示。
关键词：
薄弱学校 学校改进 影响因素
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吕敏霞
近年来,美国尝试通过调整其职前教师培养项目,培养适于到薄弱校任教的师资,以提升薄弱校质量。其遵循的调整策略有:强调家长参与职前教师培养项目;吸纳更多的少数族裔群体或弱势社会经济背景者成为职前教师;补充职前教师培养项目的课程资源;要求教师教育者接受持续的专业培训且有薄弱校工作经历;立足薄弱学区构建教师专业发展学校;在薄弱学区发展驻校教师培养项目;重视对职前教师培养项目进行质量评价和绩效问责。这些对改进我国职前教师教育的质量提供了借鉴。
关键词：
美国 薄弱校教师 职前培养策略
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈璋 阚凤云 胡国良
OECD国家数字经济战略根本目标是提升国家竞争力、促进经济增长和社会发展。各国数字经济战略的政策范围覆盖商业创造、生产率提高、公共治理、居民就业、教育医疗等各领域。提高宽带基础设施水平、推动ICT部门发展、建设数字政府、推动ICT部门与教育医疗融合、构建网络安全则是数字经济战略的主要聚焦方面。总体而言,OECD国家的一些先进理念、成功经验、成熟做法,对我国数字经济发展具有较强的启示和积极的借鉴意义。
关键词：
数字经济 OECD 国家战略 ICT
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈璋 阚凤云 胡国良
OECD国家数字经济战略根本目标是提升国家竞争力、促进经济增长和社会发展。各国数字经济战略的政策范围覆盖商业创造、生产率提高、公共治理、居民就业、教育医疗等各领域。提高宽带基础设施水平、推动ICT部门发展、建设数字政府、推动ICT部门与教育医疗融合、构建网络安全则是数字经济战略的主要聚焦方面。总体而言,OECD国家的一些先进理念、成功经验、成熟做法,对我国数字经济发展具有较强的启示和积极的借鉴意义。
关键词：
数字经济 OECD 国家战略 ICT
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈璋 阚凤云 胡国良
OECD国家数字经济战略根本目标是提升国家竞争力、促进经济增长和社会发展。各国数字经济战略的政策范围覆盖商业创造、生产率提高、公共治理、居民就业、教育医疗等各领域。提高宽带基础设施水平、推动ICT部门发展、建设数字政府、推动ICT部门与教育医疗融合、构建网络安全则是数字经济战略的主要聚焦方面。总体而言,OECD国家的一些先进理念、成功经验、成熟做法,对我国数字经济发展具有较强的启示和积极的借鉴意义。
关键词：
数字经济 OECD 国家战略 ICT
[期刊] 会计研究
[作者]
刘谊 廖莹毅
本文首先总结了权责发生制预算改革对于我国政府转型、财政体制改革以及提高政府预算会计信息质量的重要性和必要性 ,然后在借鉴OECD国家权责发生制预算会计改革实践经验的基础上 ,提出了我国预算会计权责发生制改革的思路和方向。
关键词：
权责发生制 收付实现制 政府预算改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王佳佳
美国＂家庭学校＂的教师资质问题是一个关系到＂家庭学校＂生死存亡的焦点议题，同时也是教师教育路径之争的一个新战场。教师教育专业化取向的支持者与＂家庭学校＂的支持者就＂家庭学校＂的家长是否应该达到与公立学校教师相同的标准和要求展开了激烈的论争，具体涉及到教师资格证书是否反映教学能力、家长教育子女是否需要持有教师资格证书、教师评价的结果标准是否能够取代过程标准等议题。这场论争及其实践影响反映了美国教师评价体系的问题和教育改革的趋向，为我国引导和支持体制外的教育变革提供了借鉴。
关键词：
美国 家庭学校 在家上学 教师资质
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王甜甜
据英国BBC国际新闻网2008年11月4日报道,英国教育标准局(Ofsted)近日向那些在检查中成绩不佳的学校施压,称将会对这些学校进行更多的检查。教育标准局将从2009年9月起采用新的督导系统对英格兰的学校进行检查。教育标准局表示,在提高标准的道路上"仍然有很长的路要走"。
[期刊] 经济纵横
[作者]
贾丽萍
老龄化的快速发展给全球养老保险可持续性带来挑战。为了应对养老金不足的问题,OECD国家进行了多方位改革,保险模式由现收现付制向基金制转变,保险待遇由慷慨型向紧缩型转变,特殊群体养老保险向其他保险并轨。我国养老保险改革与OECD国家相比,存在异同点:责任共担的目标相同,但采纳模式不同;公务员等群体的养老保险改革方向一致;参数调整上有一定差距。为了确保养老保险制度可持续发展、减缓老年贫困、实现老有所养,我国的养老保险制度应由现收现付制向责权更明晰的基金积累制转变,同时在参数调整方面还需加大力度。
关键词：
OECD国家 养老保险 可持续发展
[期刊] 金融与经济
[作者]
人民银行南昌中心支行课题组
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宁永红 凌志杰
目前,我国中等职业学校师资队伍建设过程中存在着重形式轻内容、重中职学校的师资队伍忽视培养培训单位的师资队伍建设、重教师个体能力轻教师整体结构、忽视制定教师能力标准等薄弱环节。针对这些问题,可采取如下策略:围绕"两个"目标,明确建设重点;重视培养教师的"两种"教学能力;推进两个"主体"积极合作,搭建专兼职教师互动平台;发挥"两个"带动作用,发展师资队伍整体实力;利用两个基地,提高教师实践教学能力。
[期刊] 教育学报
[作者]
李玉栋 王明珠
基于对X市202所义务教育薄弱学校的教师调查数据，运用准自然实验方法精准评估不同类型或不同内容的专业发展活动对义务教育薄弱学校教师教学品质的影响效果。结果表明，个人背景、教学资历和任教情况对教师是否参加专业发展活动具有显著影响作用；在对教师教学品质的总体影响方面，正式的结构化专业发展活动比非正式活动更有效，以实践性能力为主题的专业发展活动比理论性知识为主题的活动更有效，但所有专业发展活动对义务教育薄弱学校教师的教学品质提升幅度较小，并且教师参与率较高的专业发展活动效果反而不显著；在对教师教学品质不同维度的影响方面，协作类专业发展活动，以及聚焦应对复杂情境和学生素养提升等内容的专业发展活动对教师教学品质在明确教学内容、激发学生认知、促进学生自主学习三个维度的提升效果较好，但大多数专业发展活动对课堂管理维度提升效果不佳。综上，建议从制度设计、理念指引、内容聚焦、质量保障方面进一步完善针对义务教育薄弱学校教师专业发展的支持体系和实践路径。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘艳芳 刘於清
加强武陵山片区农村薄弱学校建设,需要对农村薄弱学校准确定位,要塑造内生和外生相结合的策略机制,形成农村薄弱学校的办学特色。加强农村薄弱学校建设,对于促进武陵山片区义务教育发展乃至最终取得扶贫攻坚的胜利具有重要意义。
关键词：
武陵山片区 农村薄弱学校 建设路径
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