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[期刊] 中国高等教育  [作者] 高文兵  
新近发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)描绘了我国中长期教育改革发展的宏伟蓝图。胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议的讲话都特别强调:深化改革,提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。可以说,全教会和《纲要》精神是国家教育新政的集中体现。高等学校是经济
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨振姣  
提升执行力将为学校实现跨越式发展和学校办学目标创造良好环境。执行力建设已经成为高等学校关注的重要课题。高校提升执行力依赖于科学决策、完善组织结构体系、规范内部运行机制、执行主体的素质和执行力文化建设等诸多因素。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张雅慧  王阳  唐汉卫  
21世纪以来,受教育权力分散化、市场机制、参与式民主以及绩效问责不足等内外因素的影响,多元学校问责日益成为OECD国家教育治理的新兴方式。多元学校问责是指多个主体根据学校提供的数据和信息资源等对学校进行全方位监测,以促进学校教育质量的改善与提升。多元化的问责主体、多样性的问责方式、横向性的问责机制是多元学校问责的显著特征。在推进现代教育治理体系化背景下,多元学校问责已成为OECD国家基于各自国情而展开的一种实践方式,而精准识别利益相关主体、协调利益相关者之间的权力以及提高学校管理者的领导力也已然成为OECD国家有效实施多元学校问责的重要经验。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈文军  
提升教学管理执行力是实现高校办学目标及强化核心竞争力的强有力的手段,执行力的提升要创新教学管理理念,树立人本思想,建立目标管理和过程管理相结合的教学管理思想观,专业精干的教学管理组织、科学有效的教学管理运行模式、健全的教学管理机制保障、具有调控效果的执行力评价、强化服务的教学管理信息化技术以及具有学校特色的执行力文化建设等是高校执行力体系构建的六大核心要素。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 卞季  
[期刊] 企业管理  [作者] 韦敏  
在执行中遇到比较麻烦的事情时,不能有畏难情绪,有时候你越怕麻烦就会越麻烦。见诸于有关媒体谈执行力建设的文章不少,但作为一个一线管理者,通过在执行力方面的实践与思考,仍觉得有话要说。
[期刊] 教育科学  [作者] 陈思颖  
文章以问责为视角,探讨国家教师资格考试所可能带来的影响:即,有利于提高我国教师队伍的专业性,但有可能损害教师教育的独特性;有利于推动师范院校的内部改革,但有可能带来教师教育应试化和解构倾向;有利于开放的教师教育体系的发展,但存在教师教育进一步弱化和边缘化的危险。基于此,文章建议:加强教师教育体系顶层设计,从单一问责模式转向多层问责机制;加强师范院校内部治理,从外部问责转为内部责任,从结果问责转向过程问责;优化教师资格考试制度,构建教师教育质量保障体系,从行政问责走向专业问责。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨林  刘应兰  卢朝佑  
绩效管理是高校人力资源管理的基础,是提升高校竞争力的重要途径,加强绩效管理是目前高校面临的重要课题。基于执行力视角,执行不力是目前许多高校绩效管理失败的主要原因。文章通过对影响绩效管理有效执行的主要因素的分析,提出从优化绩效管理体系、提升绩效管理执行主体的执行能力、加强绩效管理执行过程的控制、提高教职工对绩效管理的参与度等几个方面来实现绩效管理目标。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 吕丽  
"没有执行力,就必然没有竞争力",加强高校执行力建设对于推动高校改革发展意义重大。笔者针对高校执行力问题通过问卷调查、电话访问等形式进行调研统计分析,从组织、制度、文化三个纬度分析了高校执行力的现状,并根据高校执行组织、制度、文化相对应的情况,分析了高校执行力不到位的原因,为探索提升高校执行力提供了理论参考。
[期刊] 图书馆  [作者] 杜新中  
本文引入管理学中的执行力理论,从更新观念,树立执行意识,馆领导要做执行的表率,优化图书馆业务工作流程,加强图书馆内部基本制度建设,建立科学的监督考核机制,加强专业队伍培训工作等方面论述了提升高校图书馆执行力的具体措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李星华  
随着高等教育改革逐步深入,高校管理"中阻梗"现象成为一个突出问题,导致学校管理效率低下。本文以高校管理"中阻梗"现象为研究视角,在深入分析"中阻梗"形成原因的基础上,提出从内部治理、考核体系等方面进行改革的破解策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯志明  
本文认为职校校长新形势下执行力的提升,需要结合诸如领导体制等具体校情,在加强研究制订和组织实施学校发展规划能力过程中,强化构建有效的执行力组织的能力、选人和用人的能力以及营造和谐校园文化的能力,竭尽全力凝聚集体力量,引领推进学校管理的良性循环。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 赵玉意  
"美国远程博彩案"与"中国出版物和视听产品案"专家组在对"公共道德"解释时依循了《维也纳条约法公约》第31条和第32条的传统路径,但在争议措施的"公共道德"政策目标归属上呈现了民族主义或国际主义的不确定立场,该种立场直接导致证明上宣称标准和合理标准的混乱。作为新兴经济体国家,中国应因势利导,证明国内"公共道德"政策目标属于WTO"公共道德"的范畴,从而实现政策目标归属的成功转化。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 梁金霞  
落实办学自主权,是当前我国高等教育深化改革的重点领域和关键环节。上海市、浙江省、安徽省、云南省通过"探索高校分类指导、分类改革,落实高校办学自主权"改革试点,当前进展总体情况良好。其典型经验有领导高度重视,建立健全改革的体制机制;深入调研论证,精心设计改革方案和选择试点院校;转变政府职能,下放管理权限,完善评估监督方式方法;推动高校明确定位,办出特色。改革中还存在政府对高校管得太多太死、部门协调不到位、理论研究不够、高校分类不科学等问题。建议在政府职能转变、健全改革体制机制、构建科学的高校分类标准、完善监督评估方式方法等方面进一步深化改革。
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