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[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟华
[期刊] 华东经济管理
[作者]
傅欣
英语教学话预习□傅欣英语教学中的教与学是教师和学生的双边活动，只有教法和学法同步研究，同步发展，才能有效地达到预期的教学目的。而学生的课前预习是学法中不可忽视的重要环节，很有必要加以研究及倡导。现就本人教学实践谈点粗浅感受。一、预习与习惯教育什么叫预...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
米保富
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,高校要"适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。"为此,大学英语教学起着重要作用。但目前,大学英语教学存在目标不清、定位不明、学生学习动机偏弱等问题,费时低效的现象仍未得到实质改变,由此大学英语教学改革也被提上了日程。对于大学英语教改,有两点是基本明确的:一是应为
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周素平 田海松
文章从实践出发,阐述了审美教育在英语教学活动中的运用,认为英语教学需要技巧和方法,英语教学应与审美教学相结合,才能从传统教学中走出来,提高英语教学的效果。
关键词：
审美教育 英语教学 方法研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张金泉 臧国宝
基于网络的学习与教学得到了广泛的重视和研究,信息技术与课程整合环境下的教学模式的研究正在蓬勃开展。对英语课程教学模式进行总体设计与分类构架,旨在为教学和实践提供可参考的范式。本文从概念、组成要素、实用价值等方面探讨了实时化、个性化、讨论式、探索式和协作式学习教学模式,对教师在不同模式中的作用作了简要阐述。
关键词：
信息技术 教学模式 英语教学
[期刊] 国际商务研究
[作者]
周林根
国际商务英语教学最终目的是要帮助学生通过学习,能在国际商务活动中有效地使用目标语。那如何有效地进行这类课程的教与学呢?笔者拟在本文中以交际法语言教学为指导思想,就课程的教学内容和教学方法谈些不成熟的看法,以求与同行共同探讨国际商务英语的教与学。
[期刊] 教育研究
[作者]
詹蓓
基于网络环境的英语教学WBLL模式是依托多媒体和网络技术的支撑,基于特定学习环境和时代背景的一种全新教学模式。多媒体网络是WBLL教学模式建构的基础条件,个人信息素养是WBLL教学模式建构的客观要求,自主学习是WBLL教学模式建构的核心内容,能力培养是WBLL教学模式建构的终极目标。WBLL教学模式有效地解决了理论与实践相脱节的问题,有利于促进学生英语综合应用能力的不断增强。
关键词：
英语教学 WBLL模式 现代信息技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨伟燕
为适应不同学习需求、综合运用现代移动技术为远程英语教育提供新的教学环境和学习方法,远程英语移动学习课题组使用移动设备就"CAI英语1"、"CAI英语2"两门试点课程的教学资源进行教学实验,对远程英语移动学习的特点、远程英语移动学习的成本可行性、远程英语移动学习的教学过程及效果、远程英语学习活动环境与移动技术支持角色的有效性进行调查分析和实证研究,从中得出对远程英语信息化移动资源建设的启示,为移动学习资源网(Mobisite Connecting across the TVU)的设计奠定基础,提高远程英语移动学习的实效性和英语信息化移动资源的设计质量,开辟一条培养英语专业人才的新路子,并有效拓宽...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张欣叶
伴随着英语语言教学研究的深入,文化对于英语教学的影响越来越受到人们的关注。本文围绕文化对语言学习所产生的影响,从大学英语新教材中的一段心理描写入手,通过大学英语新教材对于教学方法提出的新要求、以往对于语言教学的文化渗透和跨文化交际的相关研究以及本人在大学英语教学实践中的思考等几个方面,论述了文化渗透在英语语言教学与学习中占据的越来越重要的地位。进而提出,英语语言教学中除了要强调学生扎实掌握语言知识之外,更应该使其深入了解不同语言中渗透的文化因素,这样,使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,从而减少语言交流的障碍,真正学好、用好英语。
关键词：
英语教学 文化渗透
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
李健
英语教学发展至今,走过了漫长而曲折的道路,像世间任何其他事物一样,随着时代的推移,英语教学体系也在不断更新,特别是近些年来,发生了许多变化。因此,研究当前英语教学的主要特点,掌握其发展规律,对于我们做好英语教学工作无疑是十分重要的。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
桃格茹
听写是一种行之有效的教学手段,对提高学生的语言技能、单词拼写、语法知识等方面十分有益。本文通过对听写中常见错误的归类及分析,从教学的角度进行了探讨,并提出应在辨音、语调、词汇、语法、记忆和心理素质方面加强训练,提高综合语言能力。
关键词：
听写 错误分析 综合语言能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘晓旭
人的认知与情感是密不可分的。不同的情感对学习有不同的影响。积极的情感,对促进学生思维的发展有很大的作用。人在愉快时,感知较敏锐,记忆较牢固,想象较活跃。素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个方面。实施情感教育能更好地实现素质的培养。目前英语教学中有情感教育缺失的现状,加强应用情感教学法对提高英语教学效率有事半功倍的作用。
关键词：
情感教育 情感态度 素质教育 兴趣
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏旦丽 吴艳
本文从以下几个方面对中日两国高校英语教学进行比较:1.课堂教学及测试;2.外语教师的素质3.课型安排及所选教材;4.课堂教学步骤。通过比较,试图找出造成学生语言运用能力偏低的原因以及我们从两国外语教学中可以借鉴的东西;并就中国高校英语教学中如何提高学生能力提出了建议。
关键词：
英语教学 中国 日本 比较
[期刊] 教育科学
[作者]
王灏 马健生
本文深入地分析了任务型英语教学法在认识和应用中所产生的误区及其根本原因,并探索了走出这些误区的途径,以便使其能够更好地适应我国中学的英语教学实践并促进其自身的健康发展。
关键词：
任务型英语教学 英语教育 教学策略
[期刊] 软科学
[作者]
吕勇萍
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。振兴民族的希望在教育，我们今天所培养的大学生是明天社会主义四个现代化建设的生力军；是跨世纪的人才。而高水平的外语教育是提高整个民族科学文化水平的重要组成部份，是一个先进国家，先进民族培养人才所必须具备的文化素质之...
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