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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑昌学
清华大学是培养未来工程技术、自然科学研究、社会管理等领域的骨干人才的摇篮。在工程技术与自然科学紧密连接、自然科学各学科相互融合、自然科学与社会科学密切交叉和我国经济走向自主、高速发展的２１世纪，如何营造好清华大学这个摇篮，让来到清华的青年学生能主动、...
[期刊] 金融与经济
[作者]
井冈山位于江西省西南部,毗邻湖南,地处罗霄山脉中段,以其红色的历史和绿色的风光而闻名天下,被朱德同志誉为"天下第一山"。井冈山,是中国革命的摇篮。1927年10月,毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山,创建了中国第一个农村革命根据地,确立了"党对军队的绝对领导",开辟了"以农村包围城市,武装夺取政权"的革命道路,进行了红色金融的伟大尝试,在解放军建军史和中国革命史上留下了光辉而浓重的一页,在中国革命货币发展史上也有着开元的功绩。
关键词：
红色摇篮 货币发展 开元
[期刊] 企业管理
[作者]
杨佩昌
通过职业教育,德国不仅造就了大批的精工人才,而且为每一个好学青年打开了大学之门。战后德国经济快速增长,重要的是德国职业教育体制的建立,为企业发展、经济腾飞输送了源源不断的动力,可以说职业教育是支撑德国制造的"秘密武器"。如今,德国经济在风雨飘摇的欧元区内成为中流砥柱,也有职业教育助推制造业的一份贡献和功劳。德国职业教育是一个有机联系的整体,它不仅包含数量庞大的职业学校、各式各样的培训机构,还包括二百多所应用技术
[期刊] 企业管理
[作者]
杨佩昌
通过职业教育,德国不仅造就了大批的精工人才,而且为每一个好学青年打开了大学之门。战后德国经济快速增长,重要的是德国职业教育体制的建立,为企业发展、经济腾飞输送了源源不断的动力,可以说职业教育是支撑德国制造的"秘密武器"。如今,德国经济在风雨飘摇的欧元区内成为中流砥柱,也有职业教育助推制造业的一份贡献和功劳。德国职业教育是一个有机联系的整体,它不仅包含数量庞大的职业学校、各式各样的培训机构,还包括二百多所应用技术
[期刊] 中国农业科学
[作者]
刘旭
湿地是具有独特功能的生态系统,与森林、海洋一起并列为全球三大生态系统,是人类重要的生存环境和自然界最富生物多样性的生态景观之一,是实现可持续发展进程中关系国家和区域生态安全的战略资源。湿地在抵御洪水、调节径流、改
[期刊] 中国金融
[作者]
高波
冀南银行作为中国共产党领导下最早在革命根据地建立的重要银行之一,为晋冀鲁豫根据地的经济建设作出了卓越贡献,被誉为"新中国金融的摇篮"。以史为镜、鉴往知来,重温冀南银行历经的风云激荡的岁月,就是为了总结历史经验,传承红色基因,不忘初心使命,奋力推进新时代山西金融事业高质量发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李思孟
霍普金斯大学生物系之所以能培养出众多的诺贝尔奖获得者，根本原因在于它较早地完成了从“传授知识型”向“研究型”的转化。本文从其办学方针、师资聘用、教学方法等方面论述了它是如何走上“研究型”之路的，其经验值得我国高校借鉴
关键词：
霍普金斯大学,诺贝尔奖
[期刊] 中国软科学
[作者]
崔冠杰
印度国家科学技术和开发研究所的前身是成立于1974年的印度科技研究中心,该中心隶属于印度政府科学和工业研究理事会,专门从事科技政策等方面的研究。1981年,该中心改名为国家科学技术和开发研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张英 董俊国 高成云
作者介绍了中国科学院等离子体物理研究所离子束生物工程室培养研究生的情况，介绍了他们在物理、生物、化学交叉学科领域培养具有创新意识研究生的有益探索和取得的成绩。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
和谐促进发展艺术创造活力为文化大省建设培养高素质高技能艺术人才浙江艺术职业学院是浙江省唯一一所国办全日制综合性高等艺术院校。1999年筹建,2002年正式建院。2008年被确定为浙江省示范性高职院校院校
关键词：
艺术人才 高等艺术院校 艺术创造 一所
[期刊] 经济问题
[作者]
沈世英 李美生
在历史悠久、文化底蕴深厚的晋北地区,有一所伴随着新世纪走来、洋溢着浓厚现代气息的新型学校——灵丘县豪洋中学。学校始建于2000年3月,是由山西豪洋公司投资创办的一所普通完全中学。豪洋集团拥有从幼儿园、小学到初高中15年完整的基础教育体系。其中豪洋中学坐落在灵丘县城西,占地300亩,建筑面积4.4万平方米,学校教学
[期刊] 华东经济管理
[作者]
蒋洪元
时代需要创新型人才。培养创新型人才需要教育创新。教育创新必须以更新教育观念为前提 ,改革教育内容 ,培养学生的创新品格 ,关键是要提高教师的素质
关键词：
高校 创新型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张洪田
我国经济发展进入新常态,制造业格局正在发生根本性变化,人才供给与需求关系也在深刻变化。面向这一重大历史机遇期,发布《制造业人才发展规划指南》(以下简称《指南》),既是实施制造强国战略的统筹部署,也是实现《中国制造2025》宏伟蓝图的行动安排,更是相关高校培养制造业人才的方针指引,将为把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国奠定坚实的基础。《指南》提出七项主要任务和两项重点人才工程。围绕《中国制造2025》五大工程,制造业十
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