- 年份
- 2024(8187)
- 2023(12002)
- 2022(10482)
- 2021(10272)
- 2020(8364)
- 2019(19705)
- 2018(19800)
- 2017(37479)
- 2016(21355)
- 2015(24109)
- 2014(24485)
- 2013(23265)
- 2012(21541)
- 2011(19465)
- 2010(19665)
- 2009(17627)
- 2008(16964)
- 2007(14878)
- 2006(13258)
- 2005(11673)
- 学科
- 济(73129)
- 经济(73048)
- 管理(57798)
- 业(53023)
- 企(44037)
- 企业(44037)
- 方法(33515)
- 数学(28990)
- 数学方法(28567)
- 中国(24720)
- 教育(22847)
- 农(21107)
- 财(19621)
- 学(18117)
- 业经(16425)
- 理论(16423)
- 地方(15331)
- 农业(13807)
- 贸(13785)
- 贸易(13780)
- 易(13403)
- 制(13386)
- 技术(13167)
- 策(12714)
- 和(12246)
- 务(11990)
- 财务(11924)
- 财务管理(11904)
- 环境(11724)
- 企业财务(11202)
- 机构
- 大学(291535)
- 学院(287671)
- 管理(112411)
- 济(106000)
- 经济(103296)
- 理学(97286)
- 研究(97265)
- 理学院(96148)
- 管理学(94488)
- 管理学院(93936)
- 中国(67336)
- 京(63319)
- 科学(59622)
- 财(49903)
- 所(48306)
- 范(47140)
- 师范(46868)
- 研究所(43903)
- 中心(43248)
- 江(42986)
- 农(41420)
- 北京(41015)
- 业大(40488)
- 财经(39631)
- 教育(38247)
- 师范大学(38135)
- 经(36026)
- 院(35467)
- 州(34859)
- 技术(33522)
- 基金
- 项目(194136)
- 科学(153354)
- 研究(150470)
- 基金(137087)
- 家(117292)
- 国家(116149)
- 科学基金(99594)
- 社会(90528)
- 社会科(85464)
- 社会科学(85444)
- 省(76642)
- 教育(75080)
- 基金项目(72385)
- 划(66060)
- 编号(64878)
- 自然(63990)
- 自然科(62419)
- 自然科学(62407)
- 自然科学基金(61261)
- 资助(56701)
- 成果(55516)
- 课题(46782)
- 部(44250)
- 重点(43834)
- 发(41803)
- 创(40205)
- 项目编号(39985)
- 教育部(38522)
- 年(38356)
- 创新(37105)
共检索到427281条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
菲律宾私立高等教育政策、法规研究厦门大学硕士生：傅频导师：潘懋元张国才研究方向：高等教育学答辩时间：１９９６年６月２６日本文以菲律宾的私立高教管理作为研究实例。从菲律宾私立高教的发展历史与现状入手，对其有关政策法规加以概述、评析，说明其社会历史背景、...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈武元 薄云
韩国、马来西亚和菲律宾等国的私立高等院校所占比例均在85%以上,在校生数占一半以上,高者达74%。这与所在国的高等教育发展政策、经费政策和管理政策是分不开的,其政府实施的经费资助政策更是私立高等教育发展、稳定与否的"晴雨表"。三国私立高等教育发展变化显示,私立高等教育发展与政府的经费政策,尤其是多元化教育投入有着很强的联系。
关键词：
私立高等教育 经费政策 经费多元化
[期刊] 教育科学
[作者]
张晓昭
菲律宾私立高等学校发端较早,增长迅速。在目前的高等教育体系中,由宗教组织、社会及个人出资兴办的院校占有相当高的比例。这些私立高等院校不仅数量多,影响大,而且问题也十分突出。因此,探讨菲律宾高等教育中私立部分运行机制的主要矛盾和问题,为方兴未艾的我国教育事业的发展提供有益借鉴是有着重要意义的。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈武元 薄云
私立高等教育在菲律宾高等教育体系中一直占有重要地位,并为该国的经济建设和社会发展作出了很大贡献。为了提高私立高等教育的质量,菲律宾政府在学校建设、学生学业和教师发展等方面向私立院校提供了大量资助,但资助体系本身也存在一些问题。
关键词：
菲律宾 私立高等教育 政府资助体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈武元
５０年代末至７０年代中期是日本高等教育发展速度最快的时期，大学数（不含短大，下同）由１９５７年的２３１所增加到１９７５年的４２０所，增长了８１．８％，其中公立大学数由１９５７年的１０７所增加到１９７５年的１１５所，只增长了７．５％，而私立大学数由１９...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
牛长松
纵观历史,南非私立高等教育一直处于主流高等教育之外,在边缘地带发展。20世纪90年代后,在有利的政策环境和经济利益驱动下,主要借助公私高校伙伴关系,南非私立高校获得了新的发展机遇,但南非政府随之加大了对私立高校的监管,政府的政策干预在南非国内引发了激烈的争论。
关键词：
南非 私立高等教育 历程 特征 政策干预
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
林恺铖
菲律宾阿基诺三世执政后,利用相对有利的国内、国际环境,迅速调整南海政策,实现了南海政策的转型。"亲美制华"成为菲律宾南海政策转型的最终选择,"引入第三方"成为菲律宾南海政策转型后的最终方向。菲律宾坚持单边付诸国际机制,拉拢域外大国牵制中国,将彻底破坏南海地区原有的博弈模式,打破利益分配等式的均衡,为南海地区的和平与稳定注入更多不确定因素。然而,菲律宾新的南海政策并未达到预期目的。面对中国提出的"21世纪海上丝绸之路"倡议,利益驱动的政策惯性将促使阿基诺三世政府重新评估和衡量中菲关系,再次回到合作和管控分歧的轨道上来。
关键词：
菲律宾 南海政策 转型
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张国才
1986年2月22日至25日,马尼拉艾沙大道百万民众起义,支持反戈的数百军人,结束了马科斯长达二十年的独裁统治;科拉松·阿基诺于25日宣誓就任菲律宾新总统。这就是菲律宾的“二月革命”。 “二月革命”后,菲律宾在政治、经济、社会、教育等方面进行了一系列改良或改革。在高等教育方面,阿基诺政府将提高教育质量、增强教育对社会、经济发展的适应性、提供更均等的教育机会和改善教育管理效益作为高教改革的战略目标。这些目标是为了解决菲律宾高等教育而临的四大问题:教育质量普遍较低,教育未能很好适应社会、经济发展的需求,社会贫困阶层缺乏高
[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎凤桥
世界私立高等教育评述阎凤桥私立高等教育和高等教育的私有化，在国际上是一个热门话题，国内也有不少学者积极参与了这方面的讨论。借鉴国外私立高等教育的经验和做法，对于建立和发展我国的私立高等教育体系十分必要。然而，正如私立高等教育研究专家Ｄ．Ｃ．Ｌｅｒｖｙ...
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
罗杰·盖格 盛晓明
本文重点分析了私立大学的公共控制问题和私立机构利用公共资源的问题。私立学院和大学将政府提供的资助转换为学费,取得空前的繁荣。不同私立大学在市场化机制下的行为方式是不同的,优秀私立大学带动了学费水平的不断提高。营利性大学是美国高等教育领域中发展最快的一部分。成功商业模式的复制和学生资助政策,是营利性大学快速发展的两个关键因素。私立大学的出现也带来了教育质量等一系列问题。新的政策走向似乎更有利于营利性大学,使之有可能获得更多的公共资源。
关键词：
营利性大学 私立大学 公共资源
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高欣 赵伟
俄罗斯的私立高等教育始于 2 0世纪初。即 190 5年沙皇尼古拉二世批准在俄建立大专性质私立学校的报告 ,从此正式拉开俄罗斯私立高等教育发展和日趋规模化的序幕。它和俄正规教育一起在提高国家综合教育水平和民众整体素质上发挥很大作用 ,它的工作经验也为当时俄罗斯联邦高等教育改革提供不少参考资料
关键词：
俄罗斯 私立高等教育 教育体系
[期刊] 教育研究
[作者]
阎凤桥
在过去十年里,私立高等教育在全球范围内得到了快速扩张,私立高等教育已成为高等教育系统的重要组成部分。2009年世界高等教育大会将私立高等教育作为一个重要议题,会议《联合公报》指出,高等教育是一种公共产品,应该是政府承担的责任,并由政府提供经费资助,私立高等教育也应纳入公共政策范围,使其满足社会公益性要求。私立高等教育的公共规制系统包括法律、政策、质量保证机制、资助与激励、信息系统等要素。私立高等教育政策制定要遵循适度性和渐进性原则,既要顾及一致性和稳定性,也要兼顾差异性和变动性。私立高等教育发展的国际经验,对于我国民办高等教育的发展具有一定的参考和借鉴价值。
关键词：
私立高等教育 世界高等教育大会 教育政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
Pawan Agarual 王冬梅
虽然印度高等教育在学人口规模位居世界第三,但其高校的数量却几乎占到世界高校总数的一半,是美国和欧洲高校总数的四倍、中国高校数的七倍。目前,印度共有18000所高校,其中绝大多数是学院(college),大学(university)只有370所左右。这370所大学中只有1/3(大约120所左右)拥有本体以外的附属学院,其它都是没有附属学院的单体大学。在印度,只有大学才有学位授予权,国家议会和州法律有权批准大学的建立。同
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王留栓
墨西哥公私立高等教育比较研究王留栓墨西哥是文明古国，也是世界上高等教育事业较发达的国家之一。本文拟从墨西哥高等教育发展过程中寻求公私立大学的异同点，企盼对我国方兴未艾的民办大学和私立大学热潮起到一定借鉴作用。一、高等教育发展简况墨西哥的高等教育起源于...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
