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[期刊] 中国高等教育
[作者]
周保松在《南方周末》(2010年8月26日)撰文说,价值教育在大学教育中逐步被边缘化,原因在于:第一,大学日趋职业化。大学将自身定位为职业训练所,并以培养市场所需人才为最高目标。第二,
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖俊洪
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仲崇霞
许多高职院校在办学理念上存在偏差,把职业技术教育等同于职业技术培训,片面强调对学生职业技能的培养,忽视了素质教育的问题,作为素质教育重要课程的大学语文日渐被"边缘化",这种做法是一种急功近利的短视行为,必然会影响学生可持续发展能力的培养,必须予以改变。
关键词：
高职院校 大学语文 边缘化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
储朝晖
本文揭示了全球化背景下中国乡村教育边缘化的事实和特征 ,阐述了全球化与中国乡村教育边缘化的内在关联 ,分析论证了中国乡村教育应对全球化的策略 ,提出了建立九年一贯制乡村学校、校长民主选举制、“喷灌式”乡村教育财政体制、乡村教师自治委员会基础上的校长负责制的乡村教育人、财、事的管理体制 ,以应对全球化的挑战。
关键词：
全球化 中国乡村教育 边缘化 应对策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
江静
实现城乡教育和谐和统筹发展,关系着我国教育发展长久大计,当前我国农村职成教育边缘化趋势明显,遏制农村职成教育边缘化,必须加大教育经费投入、完善师资队伍建设、突出课程资源"农村化"特质、更新农村教育观念、创新农村教育管理体系。
关键词：
农村职成教育 边缘化 师资队伍 管理体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于颖
本文主要针对日本比较教育学的边缘化特征进行了一些尝试性的探讨与分析,包括边缘化特征的表现、导致边缘化特征的成因及日本比较教育学界所采取的相应对策等,以期对我国比较教育学科建设有所助益。
关键词：
日本 比较教育学 边缘化
[期刊] 经济地理
[作者]
曾尊固,甄峰,龙国英
全球化过程中,非洲面临的挑战大于机遇。而最大的挑战源自边缘化与依附性并存。文章应用国际组织提出的报告对此做出统计分析。旨在用比较可靠的数据,参与非洲与全球化的学术讨论。同世界其他地区的横向比较表明,非洲正处于世界经济体系的最边缘。非洲自身的纵向比较显示,它在世界经济体系中的地位继续弱化。非洲的依附性表现在多个方面。商品进出口结构与贸易伙伴的空间分布,显示对发达国家的依附性。外资流入以官方援助为主,对发达国家提供的援助存在依附性。沉重的债务负担也加剧了依附性。
关键词：
全球化 边缘化 依附性 非洲
[期刊] 经济地理
[作者]
张立建 甘巧林
关于外来民工边缘化的原因,现有研究从社会学角度出发认为主要由城乡二元社会体制以及个人因素所致。文章以广州市1980至2004年中分行业人口与工资为基础资料,运用模型分析法分析发现,广州外来民工经历了从社会边缘化到经济边缘化的演变过程,主要原因在于其相对经济收入越来越低,与城市化经济门槛的差距越来越大。根源在于产业转移平民化导致广州竞争性行业长期以来低附加值、低工资,它在蓬勃发展的垄断性行业的压迫之下,逐步陷入边缘化状态,从而导致以此为主要就业场所的外来民工的边缘化。
[期刊] 开放导报
[作者]
蔡昉
外来劳动力在城市不能享受到与城市居民同等的对待,导致外来劳动力在城市陷入边缘化的境地。要改变外来劳动力的这种地位,惟一的途径是进行彻底的户籍制度改革,使外来劳动力迁移到城市后,能在就业、社会保障、获得公共服务等方面,享受到与城市居民同等的权利。
关键词：
外来劳动力 边缘化 户籍改革
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李宁琪 李树
本文利用企业边缘人测量量表,探究员工边缘化程度对其工作绩效的影响,检验边缘化程度与人口统计学变量间的关系。研究发现,边缘化降低了员工的组织认同度、提高了离职意向,但对工作绩效的影响并不显著;员工在性别、年龄、工作年限、职位等方面的差异并不必然导致边缘化,而在婚姻状况和学历上的不同却有显著影响。为避免因边缘化而导致人才流失,企业应重视培训、职业开发和文化建设等工作。
[期刊] 城市问题
[作者]
杨永春 冷炳荣 庞国锦
科学技术的边缘化、人口素质的边缘化、环境保护与可持续发展的边缘化和制度设计的边缘化是城市边缘化问题的四种边缘化途径,以1984、1995和2004年的统计数据对除制度设计之外的边缘化指标进行了计算,得出结论:中国城市体系中西部城市处于科学技术边缘化危机中,并存在继续拉大的趋势;中国城市体系中西部城市面临人口素质或劳动力质量边绿化的危险;中国西部城市发展的同时,地区环境保护与可持续发展状况面临巨大挑战。
关键词：
城市体系 边缘化 量化指标
[期刊] 农业经济问题
[作者]
张汝立
农转工是我国在计划经济体制下建立的安置因建设征地而失去土地的农民进城工作的一种制度。在这种制度安排下 ,尽管农转工人员在进城之初所从事的多为城里人所不愿做的边缘性工作 ,但由于自建国以来我国实行的城乡分割和城市偏向政策 ,使农民的生存状况与城里人相比存在着巨大的差距 ,因此 ,农民为改善自身及家庭生活状况往往千方百计地农转工 ,主动边缘化的倾向非常突出。然而 ,随着计划经济体制的松动 ,在逐渐失去国家庇护的情况下 ,安置农转工人员的单位效益普遍下滑 ,因此他们往往是在边缘化的基础上被进一步边缘化 ,即呈再边缘化的特征。在这一现象的影响下 ,农转工人员的进城行为不再是主动而是逐渐转变为被动或消极...
[期刊] 教育研究
[作者]
鲁洁
当代的教育在现代化的转型中发生了变异,它从指向人自身的存在,指向人的发展和完善,变异为征服、占有世界的工具。而道德教育的本意不在使人拥有某方面谋生的本领,只在使人成为人,因此它被边缘化。当代在“道德的名义”下唯一可资利用的价值就是用道德规范和规则去把人组装在科学理性主义的大机器上,道德教育就蜕变为注入规范、规则的外在化教育。道德之知本是一种实践之知,当代的道德教育却以普遍化、客体化的知识割断了与生活和实践的联系,走上了一条唯知识化的路。
关键词：
道德教育 边缘化 外在化 知识化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李蓉荣 程良宏
大学生学习参与边缘化主要缘于其"不会""、不愿"与"不在乎"的学习态度与行为,相应形成形式在场、场域悬置与场域外围三种不同类型。这一现象与大学入学准备教育的偏误、教师对本科教学的有限投入以及学生学习的功利化倾向等密切相关,对大学生学习主体身份的认同、国家"以本为本"战略的达成以及高等教育"培养高质量人才"的价值旨归均造成一定阻隔。提振大学生自身的学习力,引导教师加大教学投入,提供数字化学习平台及构建"大中小一体化"人才培养体系,是促成大学生学习参与从边缘化向主动参与转变的重要举措。
关键词：
学习参与 边缘化参与者 学习主体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈先哲
"边缘化"是一种分析社会弱势群体及其问题的范式。以广东省为例,对欠发达地区高职教育进行分析发现,在制度安排上,从产生之初,欠发达地区高职教育便先天不足,办学基础十分薄弱;在资源配置上,国家扶强的政策导向及地方政府的投入不足又使这些高职院校处于明显劣势;在社会认同上,这些学校的教师和学生两个群体对其认同总体趋向不明确和不稳定。针对此,政府相关部门要通过重点扶持和宏观调控努力规避和化解欠发达地区高职教育的边缘化危机。
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