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[期刊] 中国高教研究
[作者]
安抚东 廖沈涵 余伯阳
社会的发展对药学高层次专业人才培养提出了新的要求。为做好药学硕士专业学位和中药学硕士专业学位人才培养与执业药师资格制度的有效衔接,国家应加快政策支持与引导,不断完善执业药师资格制度,推动建立与执业药师资格制度相衔接的药学硕士专业学位人才培养模式,建立有医药行业广泛参与的人才培养保障机制。
[期刊] 会计之友
[作者]
刘永泽 赵合喜
作为我国高校会计研究生学位制度改革的一项重要内容,会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)教育的实施,在很大程度上改变了会计研究生学位类型单一、培养模式单一的状况,丰富和发展了我国会计研究生教育制度。但随着会计硕士招生规模扩大和结构的变化,会计硕士培养模式也需要创新。培养单位应从培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、课程考核与学位论文评价等方面加大创新力度,以实现培养高层次、应用型的会计专门人才的目标。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张永泽 刘燕莉 邵蓉 陆涛
为了解我国药学专业学位与药学科学学位硕士研究生教育的差异情况,对全国68家培养单位进行了问卷调查。结果显示:我国药学硕士专业学位研究生教育与药学科学学位硕士研究生教育差异较不明显,本质差异小于表观差异。对产生问题的原因进行分析,认为进一步理解药学硕士专业学位研究生教育的本质,精准定位药学硕士专业学位研究生教育的人才培养目标,建立具体的质量标准并逐步开展认证工作有助于解决这一问题。
关键词：
药学硕士 专业学位 科学学位 研究生教育
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
邹凯 马王荣 刘钊 蒋知义
通过网络问卷对图书情报硕士专业学位(以下简称MLIS)研究生展开调研,对所得数据进行统计分析,发现当前MLIS研究生教育初试形式较为单一,课程设置和教学方式有待优化,师资队伍的知识结构尚需完善,实践教学的过程管理有待加强,职业规划的认识有所欠缺。针对上述困境,提出发展MLIS研究生教育的建议,以期提升教学质量,全面增强MLIS毕业生的职业竞争力。
关键词：
图书情报专业硕士 研究生教育 教学创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
范牡丹
教育硕士专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。教育硕士专业学位提高了基础教育的师资水平,为基础教育补充了高层次、复合型人才,对基础教育的发展具有重要意义。为进一步提高教育硕士培养质量,文章分析了教育硕士培养中存在的问题,并提出了解决问题的措施。
关键词：
基础教育 教育硕士 教师
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卫嵘 陈平水
自从教育硕士专业学位设置以来,就形成了各种不同的教育硕士专业学位研究生培养目标。通过对不同的培养目标的反思、评析,依据培养目标定位的客观依据——社会和个人的需求,笔者把教育硕士专业学位研究生培养目标定位为研究型的教育者,它具有中介性、反思性、合作性、渗透性四个特征。
关键词：
教育硕士 专业学位 培养目标
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何英惠
基于教育硕士生自身的优势条件和承担教育硕士生培养任务的师范院校所具有的有利因素,教育硕士的培养目标应定位于塑造名师。目前,教育硕士课程设置中存在诸问题,不利于名师的培养。为此,要经过科学的论证,建立科学的课程体系,加强教学过程的时间环节。
关键词：
教育硕士 培养目标 定位 课程设置
[期刊] 教育与职业
[作者]
王健 崔男男
经济全球化使国内外市场对应用型翻译人才的需求不断增长，对翻译人才素质的要求越来越高，传统的翻译教学培养出的人才已经满足不了日益增长的社会需求。文章从翻译硕士专业人才培养的目标、课程设置、师资配置、教学模式等方面，探讨如何培养适应社会经济高速发展的应用型翻译人才。
关键词：
翻译硕士专业 人才培养模式 翻译教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
王承德
长期以来,我国绝大多数的药学类院校一直在延续传统的办学模式,药学教育的目标以培养研究型人才为主,主要面向制药工业,并围绕着药品生产与研发专业方向设置教学课程,偏重于化学学科,而生物学科和临床医学课程比重较小,同时课程设置中实践环节以实验室技能操作为主,基本无临床实习安排,更缺少药物临床应用的实践培养。因此,教育出的药学人才很多都不能够胜任临床药学服务岗位的需要。建议如下:
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴振一 刘颖 郑燕康 罗燕春 王孙禺
设置“工程硕士”专业学位完善高级工程技术人才培养体系吴振一，刘颖，郑燕康，罗燕春，王孙禺一、引言当今世界，科技发展日新月异，国际竟争日趋激烈，中华民族能否在未来世纪中屹立于世界民族之林，关键在于综合国力的强弱。高级专门人才的数量和质量，是衡量一个国家...
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘玉廷
在多年的论证和申报工作基础上,2004年3月1日,国务院学位委员会、教育部联合下发了《关于成立全国会计硕士专业学位教育指导委员会的通知》(学位[2004]3号),正式开始了会计硕士专业学位(MPAcc)教育在我国21个院校和科研机构的试点工作,经过近一年的努力,各项工作进展顺利,2005年我们终于迎来了首届 MPAcc 学员。这是会计界教育人士和两部一委(教育部、财政部、国务院学位委员会)长期努力的结果,
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
2004年3月18—19日,在北京召开了全国会计硕士专业学位教育指导委员会成立大会暨第一次会议。本次会议的召开,标志着我国会计硕士专业学位研究生教育正式启动。 会计具有明显的专业技术特性和独立的职业背景,是经济、社会运行中一支不可或缺的专业技术人员队伍。随着我国社会主义市场经济的建立和发展,政府对企业和事业单位的管理模式已发生根本
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马力 乔雁 申朝民
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。
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