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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
贡金涛 戚音 魏莉 高联群
著者引用次数与ｈ指数的计算以及合著网络边权的计量都会受到合著者荣誉分配的影响。对已有的３类不同合著者荣誉分配计算方法进行介绍，分析其优势和劣势，发现这３类方法没有考虑科学家对年轻学者的指导贡献，而指导年轻学者是科学家学术工作的重要组成部分。文章提出３种基于指导关系的著者荣誉分配方法，以期能够作为评价科研人员学术贡献的一个补充指标，用于更加公平合理的科研人才评价。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
大学的守门人不是给大学看守钱库的人,而是为大学教育坚守基本理念和人文原则的人。徐贲在《新京报》2007年11月25日撰文指出,"守门人"是相对于另外两类非精英的人士而言的,一类是在业内传授专门知识的"专家",
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李慧 张甫
合著者荣誉分配一直是国际上的难题,而h指数的计算也受到合著者这一因素影响。文章分析h指数在合著者荣誉分配方面的改进指数,并收集一定的数据对这些指数的适用性和缺陷进行分析。
关键词：
h指数 h类指数 合著者荣誉分配 分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈文远
拥有200多年历史的弗吉尼亚大学坐落于美国弗吉尼亚州中部风光旖旎的夏洛茨维尔(chartattesville)市。作为美国著名的明星级大学,不少人把弗吉尼亚大学形容为“公立的常青藤大学”。它自然、纯朴、诚实的人文环境培养了一批杰出的校友,如美国第28任总统威尔逊、参议员罗伯特·肯尼迪(RobertKennedy)、爱德华·肯尼迪(EdwardKennedy)以及国际知名导演马克·约翰逊(MarkJohnson)等,他们将弗吉尼亚大学的名声发扬光大,名扬国际。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蓝江桥
美国大学实行的荣誉学生计划是一种针对优异学生个性发展的教育计划。主要特点 :一是重课程 :专门为荣誉学生开设学科交叉课程、人文课程、研究性课程 ;二是重活动 :通过开展各种课外的学术活动、社会活动 ,全面提高学生的实际工作能力和领导能力 ;三是重指导 :导师与学生的紧密联系不光是吸收学生参加科研项目 ,而是体现在专业方向的确定、课程选择和课程学习结果的审查、个性化教学计划的制定和学术研究的指导等方面。
关键词：
荣誉计划 美国大学 个性化 教育
[期刊] 经济经纬
[作者]
1992年11月在河南省高校学报评估中被评为"河南省优秀学报";1999年9月入选首届"全国百强社科学报";1999年12月被评为河南省"优秀学报一等奖";1999年12月被中国科学文献计量中心认定为"中国学术综合评价数据库"来源期刊;2000年1月被评为"河南省二十佳社科期刊"、"河南省一级期刊";2000年7月入选"全国中文核心期刊";2000年12月在中国学术期刊(光盘版)首届《CAJ-CD规范》执行评优活动中,荣获"执行优秀奖";
关键词：
《经济经纬》 河南省
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吕超英
天津大学图书馆研究馆员,文献教研室范铮教授不久前获得美国ABI荣誉奖章和奖状。该项荣誉每年由美国传记学会从世界上各种名人录和传记资料中评选。范铮教授已被收录在国外的《有成就者名人录》、《大洋洲与远东名人录》、《国际知识分子名人录》和《世界五千人名录》等工具书中,并
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
江新华
介绍了美国大学研究生荣誉制度的涵义、违规行为类别、惩罚类型及其实施程序,简要分析了该制度对我国大学进行类似的制度建设所提供的几点启示。
[期刊] 经济经纬
[作者]
1992年11月在河南省高校学报评估中被评为"河南省优秀学报";1999年9月入选首届"全国百强社科学报";1999年12月被评为河南省"优秀学报一等奖";1999年12月被中国科学文献计量中心认定为"中国学术综合评价数据库"来源期刊;2000年1月被评为"河南省二十佳社科期刊"、"河南省一级期刊";2000年7月入选"全国中文核心期刊";2000年12月在中国学术期刊(光盘版)首届《CAJ-CD规范》执行评优活动中,荣获"执行优秀奖";
关键词：
优秀学报 河南省
[期刊] 国际经济合作
[作者]
孙锁昌获美食科学荣誉称号瑞士美食科学院是一个有着千年历史的专业学术机构，在世界烹饪界享有极高声誉。不久前，该院主席杰斯勒先生（左一）专程从瑞士远道而来，代表瑞士美食科学院授予中国国际贸易中心董事长孙锁昌先生（左三）骑士称号，并接受他为瑞士美食科学院第...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
韩宇
介绍了美国大学荣誉守则的概况,列举了美国10所大学荣誉守则中有关图书馆使用的条款,并归纳出特点。最后,借鉴荣誉守则的理念及实施过程,从道德制度化、道德唤起及在道德方法应用于图书馆管理实践3个方面做出思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑忠梅
荣誉法则以信任研究生尊重研究生依靠研究生为基本前提、以治理研究生学术失信为主要内容、以维护学术伦理体系为根本目的,对学术共同体具有普遍的价值约束刚性和行为纠偏张力,具有治理研究生学术失信不可或缺的良法意涵。在价值导向维度上,荣誉法则的内在核心旨趣是致力于培育研究生的诚信美德,构筑大学学术共同体的信任感;在形式上,荣誉法则以明确的法条规则指引着研究生的行为,着力于构筑集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系。实施荣誉法则治理研究生学术失信的善治路径在于:明确荣誉法则规定、夯实认知基础;激发学术道德情感、厚植荣誉情怀;锻铸学术道德意志,筑牢荣誉信念;完善学术治理程序,引领行为选择。
关键词：
荣誉法则 研究生 学术诚信 良法善治
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吕杰昕 夏正江
自上世纪20年代开始,以文理学院为首的一些美国高校开始尝试为优秀学生开设荣誉教育项目。发展至今,荣誉教育项目已经遍布美国高校。荣誉教育项目招收最优秀的学生,采用小班化教学、研讨会、课题研究等教学手段,着力培养学生的交流能力、学术研究能力和批判性思维能力,成为在高等教育大众化背景下,普通美国高校培养尤其是州立大学培养优秀学生的重要平台。
关键词：
美国高等教育 荣誉教育项目 荣誉课程
[期刊] 经济经纬
[作者]
1999年9月入选首届“全国百强社科学报”;1999年12月被评为河南省“优秀学报一等奖”;2000年1月被评为“河南省二十佳社科期刊”、“河南省一级期刊”;2000年7月入选“全国中文核心期刊”;2000年12月在中国学术期刊(光盘版)首届《CAJ-CD规范》执行评优活动中,荣获“执行优秀奖”;2001年11月作为河南省优秀期刊参加了北京中国国际博览中心举办的建国以来规模最大的“中国期刊展”;
关键词：
《经济经纬》
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李子江 闻迪 王传毅
荣誉博士学位是美国大学授予杰出人士的荣誉性高级学位,是大学表达学术理想和价值、体现大学与社会互动的独特方式。美国荣誉博士学位的授予以声誉、声望为主要评选依据,突出候选人的学术成就和社会贡献。荣誉博士学位不同于攻读性博士学位,不以学术水平为唯一依据,不以严格的学术训练作为必要条件,不体现大学培养人才的目标。但由于荣誉博士学位关乎大学荣誉和学术尊严,必须严格规范荣誉博士学位的授予标准和程序,防止滥发荣誉博士学位。本文以美国荣誉博士学位的发展为个案,探讨荣誉博士学位的规范化进程,分析荣誉博士学位的颁发目的、评价标准及其在大学中的定位,澄清人们关于荣誉博士学位的误解及其争论。
关键词：
荣誉博士学位 颁发标准 规范化
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