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[期刊] 图书馆
[作者]
杨小凤 龚蛟腾
荀昌荣先生是新中国第一代图书馆学理论家、教育家与实干家,为中国图书馆事业的发展做出了突出贡献。他不仅在理论研究上取得了很大成就,诸如倡导反思图书馆职能,提出"文献信息交流"说,重建学科体系结构;而且在图书馆事业实践中也做出了很大成绩,诸如积极推动图书馆建设,大力发展图书情报专业教育,长期引导图书情报事业。
关键词:
荀昌荣 图书馆学家 学术思想 实践工作
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明 石庆功
沈祖荣沈宝环父子分别为中国大陆和台湾地区图书馆学教育先驱,他们的图书馆学教育思想在不同时空下表现出了惊人的相似。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想来源于他们中西结合的教育背景、丰富的图书馆活动实践和图书馆学教育实践,具有十分丰富的内涵。他们认为图书馆学教育是国家图书馆事业发展的关键,事关国家的荣辱兴衰;主张图书馆学教育要本土化,提倡通才教育,注重理论与实践相结合,采用多种方法教学,在理论研究、课程设置等方面与时俱进,注重培养图书馆职业精神等,这些思想相互联系,相辅相成,构成了较为完整和科学的图书馆学教育思想体系。沈祖荣沈宝环图书馆学教育思想的当代价值在于:激励学生坚定对图书馆事业的信念,推动图书馆学教育本土化,培养通才式的图书馆员,建设具有中国特色的图书馆学,并为当今图书馆学教育的改革与发展提供启示和借鉴。参考文献60。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘劲松 符夏莹
陈颂是近代中国著名的女性图书馆员。她在民国时期的图书馆学思想及实践活动主要有:首次系统地研究图书馆统计问题,深入地探讨图书馆的广告方式,提出书籍选择的方法,积极参与中华图书馆协会年会。陈颂是我国培养的杰出女性图书馆员,推动了民国时期图书馆事业的发展。
关键词:
陈颂 女性馆员 图书馆 民国时期
[期刊] 图书馆
[作者]
肖文超 王慧利
爱丽丝·萨拉·泰勒是20世纪美国图书馆史上重要的图书馆学教育家,也是推动美国图书馆事业发展的卓越领导人。从1895年到1929年,在长达34年的图书馆生涯中,泰勒先后在克利夫兰公共图书馆、爱荷华州图书馆委员会以及凯斯西储大学图书馆学院从事图书馆管理与教育工作,为推动美国图书馆事业的全面发展和进步做出了重大的历史贡献。一方面,泰勒积极推动爱荷华州公共图书馆服务能力建设、凯斯西储大学图书馆学院建设并参与美国图书馆协会活动,从实践中系统总结美国图书馆事业发展的经验与教训;另一方面,泰勒对公共图书馆功能、图书馆资金利用、馆员教育与培训、图书馆推广等问题也进行了深入的理论思考,并形成了独具特色的思想体系。时至今日,泰勒的图书馆学思想与实践活动对后辈图书馆人依然具有重要的启示意义。
[期刊] 图书馆
[作者]
周亚
对教育家的研究有助于增进对图书馆学芝加哥学派形成的认知。1927—1929年,乔治·沃克斯任芝加哥大学图书馆学研究生院首任院长。在此期间,乔治·沃克斯借用社会科学改造图书馆学,倡导以学术研究提升图书馆学教育水平,在一定程度上促进了图书馆学与整个社会和社会科学的融合,为芝加哥学派的形成奠定了基础。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
任继愈
《中国图书馆学报》创刊已经35周年了。作为中国图书馆学会的会刊,《学报》已成为反映我国图书馆学研究最新成果的主要理论窗口之一。从过丢的《图书馆学通讯》到现在的《学报》,都对推动我国图书馆事业的发展,繁荣图书馆学理论研究发挥了重要作用。本世纪以来,我国的图书馆学研究,经过几代人的努力,已确立了自身的独立地位,获得了社会的承认,并且在一些基础理论建设方面取得了进展,逐步形成自己的理论体系。从
[期刊] 图书馆
[作者]
尹智慧
我国图书馆学研究中,实践被赋予重要使命,这在20世纪80年代和新世纪之初较为明显。文章探讨了图书馆学研究中实践情结形成的文化、政治、学术等诸多因素,认为这种情结应控制在适当范围内,应用图书馆学与理论图书馆学要协调发展。
关键词:
图书馆学研究 理论 实践 理论层次
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王子舟
图书馆学的实践基础是对本学科理论能够发生作用力的社会实践活动,它对图书馆学发展起着决定作用。当代实践基础有着某些重要特征,它不断地向理论提出亟待解决的问题。
关键词:
实践基础 理论问题 图书馆学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
肖文超
玛格丽特·曼妮是20世纪美国图书馆史上重要的图书馆学教育家。曼妮从事图书馆学教育长达50年,对图书馆目录学不但有深入的思考与研究,而且在实践中彻底改革了传统的编目规程。曼妮在担任美国图书馆协会领导分管编目工作期间,曾积极支持援法项目,为图书馆编目工作培养后备人才,推动了美国多所大型图书馆编目工作的进步,其在图书分类与编目领域的贡献至今仍被图书馆学界所称道。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨元生
文章认为 ,图书馆学论文应具备五种特性 ,即创新性、理论性、知识性、实用性及可读性 ;同时 ,分析了这五种特性的内涵 ,探讨了综合实现这五种特性的途径与方法。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李超平
文章对近年来我国高等院校图情专业教育改革进行了分析和研究。评析了图情专业教育改革面向“信息管理”和课程体系调整中,图书馆学情报学相融合的两大趋势,并讨论了改革中面临的几个问题。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴稌年
马宗荣先生(1896-1944)是中国近代图书馆事业史上具有特色的学者。作为社会教育学家,他从自身专业角度审视图书馆,撰写了多部图书馆学著作,并担任大学图书馆馆长。他提出图书馆是自由利用的教育机关,其图书馆"体用论"思想也得到图书馆界的广泛关注。参考文献14。
关键词:
马宗荣 图书馆学史 社会教育 图书馆学者
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王细荣
西方理性主义时代的一些科学家亦投身于图书馆事业之中,并提出一些图书馆学思想。文章在介绍德国启蒙运动的思想先驱、在许多领域都有所建树的科学家莱布尼茨在图书馆学方面的观点及其思想源泉、科学背景的基础上,分析了莱布尼茨的"通用语言"计划与他的世界图书馆思想、科学分类观与图书编目思想的关联性。最后指出,近代图书馆学理论的萌芽与近代科学出现在同一时代,是由于近代图书馆和图书馆学同科学家及其科学事业之间存在相互依存的关系。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
谢欢
李小缘是中国现代图书馆学教育事业的先驱。文章在现有研究的基础上,利用海外英文档案对李小缘图书馆学教育实践与思想进行阐述。李小缘一生的图书馆学教育实践活动可以分为两个时期:第一个时期是1925年留美归国至1929年3月转任东北大学图书馆馆长;第二个时期是1952年担任南京大学图书馆副馆长以后。在这两个时期内,他积极参与各种短期培训班的授课并编写讲义,最重要的贡献是1927年创办金陵大学图书馆学系并担任系主任。李小缘图书馆学教育思想可以概括为:图书馆学教育是图书馆事业的基础;建立多层次的图书馆学教育体系;图书馆学教育坚持"洋为中用""古为今用"。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郑永田
我国当代知名图书馆学者刘迅先生在图书馆学理论、图书馆学教育、图书馆事业、图书馆学未来、国外图书馆学研究等方面都取得了突出的成就。他积极进行图书馆学理论研究尤其是图书馆学理论基础研究,努力吸收国外先进的图书馆学思想和图书馆实践经验,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献。
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