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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
童翠萍
邓中和,1946年生于北京,中国青年出版社编委、编审,中国美术家协会插图装帧艺术委员会秘书长,共青团中央出版专业高级职务评审委员会委员,中国美术家协会会员,全国美学会会员;历任中国青年出版社美术编辑,美术编辑室副主任、主任,艺术图书编辑中心主编。其新著《书籍装帧创意设计》在出版界产生了广泛影响。读了《书籍装帧创意设计》之后,我就想采访其
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
杨天奇
德国哲学家雅斯贝斯是西方存在主义哲学的奠基人之一，他的学术思想已为国内一些学者所关注。但从整体上看，雅氏的艺术哲学思想仍未得到全面、深入的探究，特别是其丰赡而富有人文意趣的艺术家论一直是雅氏研究学域中的薄弱环节。可喜的是，孙秀昌教授历时六年完成的这部一百万字的专著《雅斯贝斯艺术家论研究》弥补了这一薄弱环节。具体而言，该书的创新与贡献主要体现在三个方面。其一，该书聚焦于“生存”与“理性”间的张力，系统阐发了雅氏的艺术家论。在作者看来，
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
杨天奇
德国哲学家雅斯贝斯是西方存在主义哲学的奠基人之一，他的学术思想已为国内一些学者所关注。但从整体上看，雅氏的艺术哲学思想仍未得到全面、深入的探究，特别是其丰赡而富有人文意趣的艺术家论一直是雅氏研究学域中的薄弱环节。可喜的是，孙秀昌教授历时六年完成的这部一百万字的专著《雅斯贝斯艺术家论研究》弥补了这一薄弱环节。具体而言，该书的创新与贡献主要体现在三个方面。其一，该书聚焦于“生存”与“理性”间的张力，系统阐发了雅氏的艺术家论。在作者看来，
[期刊] 图书馆
[作者]
武晓峰
现代文人与出版业有非常紧密的联系 ,他们对中国现代书籍装帧艺术有明显的影响 ,这也是新书版本应当关注的内容。本文以藏书家姜德明的《书衣百影》为例 ,对这一问题作了简要的评述
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王超英
鲁迅对书籍装帧艺术的发展及现代书籍装帧设计做出了杰出的贡献。文章从鲁迅书籍装帧设计的时代背景、思想、理念、风格、文化内涵及视觉冲击等入手,论述了鲁迅的书籍装帧艺术对书籍装帧艺术的发展的作用及影响。
关键词：
鲁迅 书籍装帧 特点
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
童翠萍
经过半年多时间的筹备,为中国书籍设计界瞩目的“第六届全国书籍装帧艺术展及评奖”于2004年12月3日在中国美术馆隆重开幕。由中国出版工作者协会和中国美术家协会联合主办的本届展览是历届展览中规模最大的一次,共预订了中国美术馆五个展厅。它除了向出版社征集书籍装帧作品参展参评外,还展示了各美术院校装帧设计专业师生的作品,以及知名印刷企业、纸业公
[期刊] 浙江金融
[作者]
洛齐中国美术学院副教授意大利亚太艺术委员会委员香港艺术与人文科学出版社总编2001年获第三届佛罗伦萨国际当代艺术双年展"美迪奇"国际当代艺术奖2004年获首届美术文献中国百位艺术家十年经典提名展"提名奖"获日本富士山国际水墨艺术展国际当代"优秀作品奖"
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王明瑞
我以为,能聆听学者专家的讲演,是无比幸福、无比高尚的,是一种享受,非常美好的。“上图讲座”让这种美好越来越多,让越来越多的人聆听演讲,享受幸福,享受美好。
[期刊] 浙江金融
[作者]
姜怡翔1962年生,山东海阳人。1981年考入西安美术学院,1985年毕业并留校任教。现任国画系副主任、副教授、硕士生导师,陕西美术家协会会员、陕西省青联委员、陕西省花鸟画研究会副会长、西安市青年美协副主席。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
王欣
“身体图像”作为一类重要的作品形态，很大程度上体现并代表着艺术家群体的艺术实践风格，中国现代女性艺术家创作的“自画像”受到身体文化隐喻观念的影响，其主体性与身体图像呈现断裂状态；中国当代女性的身体图式则转向“自我图像”,这种图像确立了女性艺术家自知与自治的主体性，内含着“我”与“世界”的交织，然而，女性艺术家在女性个体与人类共性的差异问题上陷入一种悖论式困境，这导致其身体图像表意上的局促；如何将异质性因素纳入身体图像的创制之中，并生成图像文化的普遍价值，是女性艺术家群体面临的挑战。
[期刊] 财经科学
[作者]
张志元 胡兴存 马永凡
本文基于我国2000-2017年国画的拍卖数据,采用重复交易法、门限回归研究了艺术品市场的实际收益及影响因素,研究发现:(1)样本统计期间市场的实际年化收益率为10.1%,波动性较高。(2)引入声誉代理变量解决了内生性问题,更有力地证明了艺术品市场中杰作效应的存在。(3)宏观经济不确定性对艺术资产价格的影响是非线性的,呈正U形,拐点值为114,艺术资产在经济政策较高水平时表现出一定的避险属性。
[期刊] 教育研究
[作者]
王鑫 鞠玉翠
发展学生的审美素养是新时代学校美育的基本目标之一。但由于某些认知偏差或操作局限，学校美育时常沉溺于审美素养的浅表化增值。儿童所拥有的令人惊叹的素朴审美力为审美素养的实践提供了新思路，而此前其在学校美育中并未得到应然的重视和尊重。从现实意义来看，学校美育在于满足儿童的生理与本能、社会生存、生命存在的审美需要。审美素养作为学校美育的追求，亦具有与之相对应的、循序渐进的三个层次：体验、行动和信仰。为实现审美素养目标，教育工作者应将儿童的素朴审美力作为坚实抓手，努力通过对素朴审美力的彰显、发掘和升华，实现从素朴审美力到生活艺术家的跨越，实现从用美培养儿童到培养美的儿童的突破。最终，达成学校美育从个体小美到万物至美的超越。
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