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[期刊] 教育发展研究
[作者]
凯瑟琳·埃尔金 高振宇
范例在教学中普遍应用,并对提高教学的成效具有重要意义。范例即象征,如同字词和句子一样,它也有语法、语义和语用三个维度,但语用的因素发挥了更大的作用。教师提供范例就是进行例证,旨在引导学生注意某些属性,而忽略其他属性,这可以通过导引注意力、分离现象的不同方面,采用"模型-表征"等方式来实现。为了更有效地发挥范例对课程、教学和评价的作用,教师须有意识地培养学生使用并解释范例的能力。
关键词：
范例 例证 象征 解释
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远
通过远程教育研究者的经验交流,有助于共同提高教育研究的水平,研究工具的共享更能有效地降低研究成本和促进远程教育研究的发展。本文以作者主持的题为“亚洲地区开放大学教师和学生对网上教学的观感之调查”的研究课题为例,描述从事这项研究的主要过程,总结进行这一课题研究的经验和遇到的困难。附录在本研究中专门开发的、并经过论证的问卷表,让读者分享或参考。
[期刊] 统计与决策
[作者]
林海明
为了说明初始因子的重要性,文章将一些国内外知名多元统计学者对初始因子的观点进行分类,查出了适宜用初始因子解决问题的多元数据及其比重,应用因子分析模型L及其解、初始因子结构简化规则等说明了:初始因子正在以不低的频率面对我们,它的应用与教学是重要的;如果初始因子结构简化,直接用初始因子解决问题;因子分析的优势表现在其有初始因子、旋转后因子的多解性上,不是侧重表现在旋转后因子上;对初始因子的应用与教学给出了一些建议。
关键词：
初始因子 应用 重要 建议
[期刊] 教育研究
[作者]
林正范 丁峻
创造性思维的心理发展特点,包括情感化的表象体验,认知性的概象推理和综合性的意象思维三大内容。其中,表象体验属于枕顶颞叶感性建构阶段,概象推理属于联络皮层知性建构阶段,意象思维属于前额叶新皮层理性建构阶段。这三个阶段同人的少年时期、青年时期和成年时期相对应。对90个当代青少年样本的想象与推理的大脑诱发电位观测表明。实验组的感觉皮层—联络皮层—前额叶新皮层的认知电位波幅均显著高于对照组,认知电位的潜伏期也短于后者;且大脑右半球的电位特征比左半球更明显。这说明,应当在青少年早期大力强化其表象体验和感性塑造活动,在中期锐化其概象耦合(想象式推理)与知性建构活动,在后期强化其意象统摄性全息思维与理性修养...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
耿焕同 李杰
文本自动分类是文本信息处理中的一项基础性工作。将范例推理应用于文本分类中,并利用词语间的词共现信息从文本中抽取主题词和频繁词共现项目集,以及借助聚类算法对范例库进行索引,实现了基于范例推理的文本自动分类系统。实验表明,与基于TFIDF的文本表示方法和最近邻分类算法相比,基于词共现信息的文本表示方法和范例库的聚类索引能有效地改善分类的准确性和效率,从而拓宽了范例推理的应用领域。
关键词：
推理 文本分类 聚类
[期刊] 上海金融
[作者]
尤建新 曹颢 孙莹莹
本文以数据挖掘技术在可疑金融交易识别中的应用现状为铺垫,探讨了聚类分析和范例推理技术在反洗钱中的应用。在分析数据挖掘技术运用于可疑金融交易识别的基础上,对我国的可疑金融交易识别研究提出浅见,希望对我国的反洗钱信息系统的建设有所裨益。
关键词：
反洗钱 数据挖掘 聚类分析 范例推理
[期刊] 中国软科学
[作者]
王攀
本文面向科技创新,研究了方法集成的一些基本问题。给出了问题一方法空间的形式化描述;从哲学角度、方法论角度探讨了方法集成的理论基础;提出了方法集成的两个基本原则;从不同视角分析了方法集成的一个范例——软计算方法集成的分类及其元素之间集成的形式。
关键词：
科技创新方法论 方法集成 软计算方法集成
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
苏卉 马延军
设计了若干射频微波器件实测案例,使学生在学习射频与微波技术课程中能够做到循序渐进,从射频微波器件的基本参数到测量,到进一步自行设计分析。由于所设计的测试实例具有很强的启发性,可广泛推广到实验环节中,提高了学生的学习效率,提高了教学效果。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈向明
通过对北京市若干中小学教师进行追踪调查发现,优秀教师表现出一种对教与学的整体性理解以及知行合一的行动样态,这些思维和行动特征组成了他们安身立命的个人哲学。中国教师本土的思维和行动特征需要得到学术界和教育行政部门的更多重视,因为这是教师针对本校具体情境对外部变革理念进行"再情境化"的必然媒介。目前我国的中小学教师需要更多整体性、情境化,甚至默会的校本专业学习途径。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱黎生
民族文化中包含着丰富的数学元素,挖掘这些资源并应用于数学教学,能够推进民族数学课程改革的进行。花团锦簇的彝族服饰图案充满了对称与均衡、对立与调和、节奏与韵律。多种变换手法的熟练运用使彝族民族服饰充满了生命感与跳跃感。对这种资源进行挖掘与选择,并以适当的方式应用到初中数学的教学设计中是一种很好的尝试。
关键词：
彝族服饰图案 数学元素 教学设计
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
刘燕梅
本文从合作学习的基本理念出发,结合作者多年的教学实践,提出了一些合作学习在新形势下的应用及所面临的挑战。
关键词：
合作学习 传统教学 建构主义 课程改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王彦如
随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。
关键词：
教育技术 教学应用 现状分析 应用策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈慧 晋素灵 王曜
ＳＥＲＶＱＵＡＬ是建立在服务质量观基础上，用以了解目标顾客的服务需求和感知的评价工具。利用该模型探讨学生对教师教学质量评价的影响因素，发现学生对教师教学质量的感知与期望之间存在显著的差异，据此绘制出ＩＰＡ图，为提升教师教学质量提供参考与依据，并提出以德育为先、强化师德建设长效机制，固本强基、构建教师专业发展机制，完善奖惩、建立教师教学发展保障机制等措施。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谭支军
WIKI作为一种社会性软件,因其对结构化知识的积累作用,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中来。本文从不同角度阐释了W IK I的特点,并在此基础上对W IKI在教育教学中的应用进行了分析,指出W IK I在学科和课程建设上有着其独特的作用和优势。
关键词：
WIKI 协作 页面 学科建设
[期刊] 教育研究
[作者]
罗陆慧英
借助国际教育成就评价研究协会开展的"第二届国际信息科技教育应用研究"所收集的数据,对在课程中应用信息科技对学生发展的作用等问题进行了考察。研究发现,虽然参与调查的国家和地区中的学校都具备了计算机和网络,但在教学上应用信息科技的水平仍较低;同时,总体的教学导向还较传统,且信息科技应用不一定会带来与21世纪教学法相一致的教学改革。然而,应用信息科技的学生行为较教师行为更倾向于21世纪的教学导向,尤其是与外界关联型导向。因而,需要通过鼓励学生应用信息科技来发挥其杠杆作用,从而实现更强的终身学习型导向和与外界关联型导向。
关键词：
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