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[期刊] 科技管理研究
[作者]
汪蕊
<正>外国文学经典作品鉴赏，是英语语言文学教学的核心板块。对于英语专业学生而言，教师选择的外国文学作品类型与传授的作品鉴赏技法，直接决定着学生的学习成效，影响着学生外国文学素养的形成。《文思与品鉴：外国文学笔札》不仅罗列了大量的外国文学经典作品，而且还提到了多种鉴赏方法，可作为英语教师教学的素材。笔者主要对该书内容进行点评，依据教学经验与需求，提出教学应用新模式。由商务印书馆出版、虞建华编写的《文思与品鉴：外国文学笔札》一书共由8辑组成，分别是：历史、政治与美国小说，当代英美作家述评，美国经典作家评介，文学、文化主题探究，文学翻译与译著序言，等等。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
秦裕纬
在信息数字化发展势头迅猛的背景下，阅读是帮助学生在混乱复杂网络世界中选取益于自身个性发展信息的手段，同时也是保证学生综合素质得以全面提升的有效途径。其中，文学经典阅读更是对学生个体未来成长和发展之路有深远影响。对此，本文将结合吴静、刘会、李轶天共同主编的《外国文学经典作品赏析》，以新文科建设为背景，分析外国文学经典重读必要性，并从外国文学中探寻适合本土学生学习的教育方式，进而让学生在参与外国文学经典重读中建立全新精神世界，使其能随时保持良好精神状态，以此为提高学生综合素质培育提供思想、精神保障。由西南交通大学出版社2017年10月出版的《外国文学经典作品赏析》一书，认为外国文学作为人类社会的文化遗产与精神财富，从古至今已有三千余年发展历史，在此期间出现多元文学流派，并通过众多作品塑造了多样经典人物形象，为丰富世界艺术宝库建设提供了巨大动力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁彩群
外国文学作品欣赏作为通识课程在大学生人文素养培养方面具有独特的作用,但是,外国文学欣赏通识课程教学中容易出现一些误区,如忽视中外文化差异等,给外国文学作品欣赏带来障碍。为了提高外国文学作品欣赏课程的教学质量,应充分重视外国文学欣赏中文化的输入。文化输入的内容主要包括:词语的文化知识、国家的综合知识以及价值观念体系等,通过文化输入等方法破译外国文学作品欣赏通识课教学中的误区。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
魏丽娜
外国文学经典的影像重构实质上是影视的编剧、导演、演员、摄像等运用特定的电影思维、视听语言、表演艺术等对其进行的崭新阐释。经典译制片则凭借"性格化"的声音表现和配音艺术、创造性地呈现与传达了外国文学经典原著的审美风貌,或精准或延伸或生发,在新中国成立至今的60多年间曾深深打动和影响着中国的亿万观众,甚至在某段时期成为某个社会阶层的身份标签和时尚趣味,并在启发民智、改变时俗、引领潮流方面发挥过不可替代的作用。经典译制片兼具银幕记忆的书影与性格配音的魔力,既促成了跨文化语境中的经典流传又承受着经典阐释的现代性焦
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李丽丽
从文学理论上来说，女性形象的塑造往往是文学创作形象层次和思想层次的重要表现方式。因此，世界文学巨匠笔下所塑造的女性往往令人陷入沉思、或喜或悲，读者往往通过饱满的女性形象反思人生的生存与人类的人文关怀问题。这种对女性形象的塑造与反思跨越文化、跨越时间和空间，是人类情感的共鸣所在。女性形象的塑造在外国文学作品中丰富而深刻，尤其从有中世纪文学之后，“女性”都是外国文学作家重点塑造的人物形象，在任何时期的文学发展中都能看到不同的女性形象。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
高义
外国文学作品以著作者的国籍为分类标准,是为了显示一个国家文学发展的轨迹。但是如果按照作品写作时使用的语言来分类,就更符合文学作为语言艺术的特性,并以此为排架号,将检索用分类号和排架用分类号分开。不仅可以增加检索点,还能更好地反映一国文学发展的完整性。
关键词：
分类标准 分类排架 外国文学
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
张婕
(本刊讯)4月20日,宁夏银川市图书馆以"腹有诗书气自华"为主题的中华传统文学经典作品阅读推荐展活动开始,为广大读者营造良好的阅读氛围,培养他们的阅读习惯。活动精心制作了30幅中华传统文学经典作品阅读推荐宣传易拉宝,从4月20日起分上、下篇在银川市图书馆一楼大厅分期展出,向广大读者传递精神文化正能量,营造浓厚的读书氛围,激发广大读者的阅读热情。上篇15幅主要围绕"百家争鸣——先秦诸
关键词：
银川市图书馆 读者 文学经典 中华
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宫小兵
文学即人学,蕴藏着国家和民族的精神与人文基因密码,其中的文化、地理风貌、民俗等能折射出一个民族的价值观、信仰、审美倾向和人文特征。高校的外国文学课程不仅能让学生在文本阅读中提升审美趣味,把握一个国家和民族的历史传承、文学流派、思想渊源以及代表作家作品的写作手法和审美倾向等,而且能提升学生的思维广度和深度,培养其分析和思辨能力。
[期刊] 世界贸易组织动态与研究
[作者]
历史沿革外国语言文学学科是上海对外贸易学院的重点发展学科,历史悠久。1986年,获批专门用途外语(商务英语)硕士点;1995年,专门用途外语(商务英语)学科被列入上海市教委第三期重点学科;1998年,专门用途外语(商务英语)硕士点调整为外国语言学及应用语言学硕士点;2001年,外国语言学及应月语言学科被列入上海市教委第日期重点学科;2006年,外国语言学及应用语言学科被列入上海市教蚕第五期重点学科;2006年,获批英语语言文学二级学科硕士
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓福泉
目前,对外国文学作品的英汉对照本,大多数图书馆按文献语种将其归入英语读物类,这有悖于分类标引以学科而不是文种作为首要区分标准。针对这种情况,标引人员在对外国文学作品的英汉对照本的文献语种、英文题名、原著责任者等项著录时,应仔细推敲,避免出现遗漏、重复、偏差。
关键词：
外国文学作品 英汉对照本 分编
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李银梅
通过问卷和访谈,对J省3所地方本科高校外语类专业大学生阅读外国文学经典名著的情感投入、方法策略、精力投入、条件支持等方面进行了调查,从院校、专业、性别、年级等维度进行了分析和讨论。在此基础上,提出加强阅读目的性教育、系统规划阅读活动、加强阅读方法指导、拓宽阅读渠道、营造良好阅读氛围等建议。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
成立
上千年前,处于史前文明的原始人类便已孕育出文学。在文学发展过程中,中西方出现了众多文学大师,他们的作品改变了人们对世界的认识,促进了人类的精神发展。《外国文学史教程》一书介绍了自古希腊、古埃及直至现当代外国文学出现的种种现象,并对经典文学作品进行概括和解读,对外国文学在不同历史时期的文学思潮、代表流派、主要概念、代表人物、杰出作品进行全面论述,
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘云开
红色经典作品是红色文化史料的重要来源,通常具有叙写国家历史故事、凝聚社会普适观念、传递红色文化基因、拓展文化消费领域等重要价值。本文对我国红色经典作品法律保护问题进行分析,旨在寻找对策,促进红色经典作品的保护和传承。通过著作权法理分析,文章对红色经典作品权利归属不清、政策性保护边界不明、保护体系不健全等问题进行探究,并提出针对性建议。今后需要通过解决红色经典作品权属纠纷问题、明确政策性保护规范的司法适用条件、探索红色经典作品公益诉讼制度等路径,完善红色经典作品保护体系,充分发挥其社会功能。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱成林 袁曦临
古代经典作品是记录一个民族历史和思想文化的重要载体。对于当代国人而言，阅读古代经典存在语言障碍和缺少古代常识双重障碍，因而对于古代经典作品的导读尤显必要。本研究基于阅读古代经典的读者需求及其阅读行为调查，选择儒学经典《论语》作为导读示例文本，从人物、名物制度、成语典故三个维度，对《论语》进行解构，再以原文为中心进行超文本组织、设计并最终构建＂子曰数字古籍导读系统＂。此项研究联接了图书馆导读和古籍数字化两个领域，探索了数字化环境下古代经典作品导读的新思路和新方法。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
章敏 袁曦临
采用文学地图方法结合文本细读，探索图书馆与读者价值共创的互动立体导读模式。文章设计数字环境下文学经典立体导读框架，通过提供一种重建古代经典阅读语境的方法指导，使读者自主地嵌入到古典文本的情境复原中，将文学经典作品的发生场景与读者的实际生活场景关联，增强读者的情景化体验，消除阅读中的时空隔膜。以《儒林外史》为例，完成对原典立体导读的任务路径设计以及和读者对原典历史语境的共建。研究表明，立体导读模式在与读者共建立体阅读情境中，双方对于经典作品的导读与阅读能够同步实现，读者获得了对文学经典的阅读体验，图书馆也实现了从书目层面向作品内容层面延伸的立体导读。立体导读模式不仅可以改变读者与文本之间的关系，实现了读者和文本立体交融；亦为图书馆参与和推进文旅融合，实现历史文化遗存的挖掘、活化与传承提供了新的路径和视角。
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