- 年份
- 2024(7218)
- 2023(10627)
- 2022(9298)
- 2021(8933)
- 2020(7537)
- 2019(17872)
- 2018(17909)
- 2017(35029)
- 2016(19087)
- 2015(21759)
- 2014(21964)
- 2013(21450)
- 2012(19240)
- 2011(17252)
- 2010(17397)
- 2009(15575)
- 2008(14883)
- 2007(12768)
- 2006(10926)
- 2005(9397)
- 学科
- 济(74252)
- 经济(74176)
- 管理(53432)
- 业(50279)
- 企(42896)
- 企业(42896)
- 方法(39460)
- 数学(34853)
- 数学方法(34183)
- 农(18530)
- 中国(17806)
- 财(16550)
- 学(16343)
- 业经(15956)
- 理论(14439)
- 地方(14053)
- 制(12666)
- 贸(12374)
- 贸易(12368)
- 和(12300)
- 农业(12250)
- 易(12001)
- 技术(11875)
- 教育(11194)
- 环境(11086)
- 务(10876)
- 财务(10803)
- 财务管理(10784)
- 划(10333)
- 企业财务(10165)
- 机构
- 大学(266627)
- 学院(265707)
- 管理(109809)
- 济(98987)
- 经济(96540)
- 理学(96435)
- 理学院(95414)
- 管理学(93366)
- 管理学院(92912)
- 研究(82998)
- 中国(59613)
- 京(56865)
- 科学(53988)
- 财(43163)
- 所(41109)
- 业大(40871)
- 农(40179)
- 研究所(37842)
- 中心(37656)
- 江(37044)
- 北京(35975)
- 财经(35563)
- 范(35469)
- 师范(35157)
- 经(32348)
- 农业(31437)
- 州(30787)
- 院(30507)
- 技术(29511)
- 经济学(28355)
- 基金
- 项目(188316)
- 科学(147470)
- 研究(137213)
- 基金(135329)
- 家(117481)
- 国家(116520)
- 科学基金(100787)
- 社会(83499)
- 社会科(79074)
- 社会科学(79050)
- 省(74574)
- 基金项目(72131)
- 自然(67663)
- 自然科(66121)
- 自然科学(66106)
- 自然科学基金(64872)
- 教育(64689)
- 划(62624)
- 编号(57271)
- 资助(57230)
- 成果(45623)
- 重点(41709)
- 部(40912)
- 课题(39322)
- 创(39071)
- 发(38906)
- 创新(36283)
- 科研(36169)
- 大学(35487)
- 项目编号(35363)
- 期刊
- 济(104033)
- 经济(104033)
- 研究(74119)
- 中国(48822)
- 学报(41778)
- 管理(39334)
- 科学(38704)
- 农(35636)
- 教育(34670)
- 大学(31839)
- 财(31043)
- 学学(29675)
- 农业(25575)
- 技术(25397)
- 融(17667)
- 金融(17667)
- 业经(17392)
- 经济研究(16220)
- 财经(16171)
- 图书(15364)
- 经(13605)
- 科技(13574)
- 理论(13318)
- 技术经济(13113)
- 业(13105)
- 问题(12882)
- 实践(12482)
- 践(12482)
- 统计(12261)
- 版(11900)
共检索到369037条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赖铮
介绍了英语演示演讲的四个特点,认为它能够激发学生的英语“产出”量,强化英语口头表达的规范性和思想性,避免一般口头表达中表现出的逻辑紊乱、内容空洞等缺点,并且提高对本土文化的理解和表达能力。最后还具体介绍了演示英语演讲课的具体实践过程和基本要求。
关键词：
英语演示演讲 英语表达能力 本土文化
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
尹德谟
作者在文中提出了研究生英语写作课教学新模式及其教学原则，并结合教育学、教育心理学、外语教学法以及心理语言学等方面的理论讨论和教学新模式在实践中的具体运用，阐明了这一教学新模式是目前大学英语写作课教学的一种行之有效的教学方法。同时，作者也分析了目前我国大学英语写作课教学中存在的问题，并提出了解决这些问题的方法和教学改革的思路
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李萍
研究生英语教学,特别是口语教学存在着很多问题。笔者试图从建构主义理论入手,探讨建构主义教学观在研究生英语口语教学中的应用,并在此基础上为建构研究生英语口语教学模式提供一点思路。
关键词：
建构主义 建构主义教学观 口语教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王玉雯
基于硕士生公共英语口语课中的演讲实践,通过问卷调查、课堂观摩及个案研究,分析了影响英语演讲的主要因素及英语演讲对口语课以及口语能力的影响。研究结果表明英语演讲能有效地提高口语教学效果,促进学习者提高口语应用能力,值得在硕士生公共英语口语教学中推广。
关键词：
演讲 演讲因素 口语能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王景惠
基于研究生的英语学习需求分析,探讨了在信息技术条件下进行研究生英语教学的新 模式:面向国际学术交流,运用现代信息技术优化外语教学资源,以高质量的外语输入建构外语知 识、培养外语能力。新的教学模式有效地激发了研究生英语学习潜能,拓宽了研究生英语教学改革 之路。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨亚丽 杨帆
为适应新的国际化背景下国家和社会对人才培养的要求以及与本科英语教学相衔接,研究生英语教学改革势在必行。在论述研究生英语课程改革的必要性、以学术英语为导向的研究生英语课程定位、学术英语内涵及其教学特点的基础上,借鉴国内外高校研究生学术英语课程设置模式,提出东北农业大学研究生英语课程设置体系构想,即建立研究生英语免修与选修课程制度,建立多元化、分层次、以学术英语为导向的课程体系,同时建立课内课外相结合的教学模式。
关键词：
学术英语 研究生英语 课程设置
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李盛兵
现代研究生教育的新模式——协作式李盛兵世界历史进入二次大战后，迎来了众多领域的深刻变革。在美国受科学技术、经济发展的影响，高等教育在五、六十年代出现了规模上的大激增，研究生教育发展尤其迅速，其模式也发生了变革，最先出现了与现实生活、生产密切联系的新模...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王集杰 徐正华 刘常华
阐述了对非英语专业研究生英语学习过程中英汉思维关系的认识,结合长期的教学实践讨论了英语思维在英语学习中所处的位置,介绍了在研究生公共英语课教学中尝试的一种新课型——产出式课型(围绕主题展开交流的交际课程),说明了该课型的教学思路及初步试验结果。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘红
专业学位研究生是培养创造性地解决实际问题的高层次应用型专门人才。知识是课程的基础,课程是人才培养的载体。当知识生产方式发生改变,知识在更广阔的、跨学科的社会和经济情境中被创造出来,知识供给主体在大学外部不断涌现,新知识的生产来源于经济和社会中的问题,这些新知识正是专业学位研究生培养必备的内容。专业学位课程建设以此为新视角,其课程建设的理念、课程体系的构建特别是课程内容的选择都将随之发生变化。
关键词：
知识生产新模式 专业学位 课程建设
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈文捷 朱强
Seminar式教学法是借鉴美国seminar的交流方式,结合中国研究生教学的特点而采用的一种新型教学方法。它可以充分挖掘课程参与者（学生和教师两个方面）的学理潜能,最大限度地进行认知互动,从而深化对课程主题的认识,实现学术交流的最佳效果,达到“学有所获,教学相长,日学日进”的教育境界。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
于蕾 齐振国
通过混合学习及数字化学习的相关理论分析研究生公共英语教学的可行性，为所选取的高校研究生制定课程教学设计，并通过调查问卷了解学生对混合学习模式应用于研究生公共英语教学的态度。实验结果表明学生自主学习的积极性被充分调动起来，混合学习模式有助于培养学生自主学习能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明新
网络教学有优于课堂教学的天然品质,因此在保证在职研究生教学内容的同时,应着手改进教学方法和教学手段,尝试"课堂教学+网络教学"的新模式。为验证该模式的实施效果并为推广该模式提供效度与信度,分别在实施中和学生毕业前进行调查,结果证明了新模式的有效性。
关键词：
网络 在职研究生 英语教学 模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张晓敏 王军
研究生英语是高校英语教育的一个重要环节,它的教学质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际工作能力。目前,很多高校都已经意识到研究生英语运用能力的重要性,作为培养环节的重点内容,尤其要让学生通过
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘凌燕
从非英语专业研究生英语学习需求分析入手,以山西财经大学研究生普通英语教学转向专门用途英语教学的改革实践为例,从教学目标、教材和教学内容、教学方法、教师协作和教学评估等方面探讨了适应学生需求和社会需要的研究生专门用途英语教学模式。
关键词：
研究生 专门用途英语 教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙瑜 吝美丽
基于一项对非英语专业博士研究生英语教学情况的调查,分析了现阶段非英语专业博士研究生英语教学中存在的问题,针对当前非英语专业研究生英语教学难以满足与适应社会发展需求的这一矛盾,以国际会议和科技论文英语应用为例,提出基于学科背景的非英语专业研究生英语教学的模式,旨在探索适应学科、专业以及社会需求的研究生英语教学模式,以期对当前的研究生英语教学在理论和实践方面予以补充。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
