- 年份
- 2024(8960)
- 2023(13266)
- 2022(11435)
- 2021(11264)
- 2020(9273)
- 2019(21967)
- 2018(21867)
- 2017(40811)
- 2016(23022)
- 2015(26017)
- 2014(26198)
- 2013(25462)
- 2012(23580)
- 2011(21383)
- 2010(21337)
- 2009(19063)
- 2008(18403)
- 2007(15861)
- 2006(13869)
- 2005(12390)
- 学科
- 济(86741)
- 经济(86649)
- 管理(57246)
- 业(53439)
- 企(43761)
- 企业(43761)
- 方法(41136)
- 数学(36172)
- 数学方法(35776)
- 中国(29771)
- 教育(22903)
- 农(22132)
- 学(21113)
- 财(20472)
- 业经(17614)
- 贸(17588)
- 贸易(17580)
- 易(17172)
- 理论(16729)
- 制(16609)
- 地方(15917)
- 农业(14335)
- 技术(13752)
- 和(13671)
- 环境(13013)
- 银(12667)
- 银行(12620)
- 融(12467)
- 金融(12466)
- 务(12199)
- 机构
- 大学(324048)
- 学院(315702)
- 济(126019)
- 经济(123252)
- 管理(120194)
- 研究(114202)
- 理学(104712)
- 理学院(103435)
- 管理学(101604)
- 管理学院(101011)
- 中国(79378)
- 京(71285)
- 科学(69612)
- 所(57466)
- 财(54741)
- 研究所(52936)
- 范(50336)
- 师范(49934)
- 中心(49228)
- 农(47742)
- 北京(46440)
- 业大(45283)
- 财经(44839)
- 江(44576)
- 院(41397)
- 师范大学(41175)
- 经(41084)
- 教育(38892)
- 经济学(38747)
- 农业(37406)
- 基金
- 项目(217507)
- 科学(172240)
- 研究(164066)
- 基金(156836)
- 家(136620)
- 国家(135435)
- 科学基金(115090)
- 社会(101699)
- 社会科(96187)
- 社会科学(96163)
- 省(82706)
- 基金项目(82555)
- 教育(81144)
- 自然(73657)
- 划(72406)
- 自然科(71943)
- 自然科学(71924)
- 自然科学基金(70646)
- 编号(67199)
- 资助(65371)
- 成果(57097)
- 部(50759)
- 重点(49995)
- 课题(49052)
- 发(47089)
- 创(44925)
- 教育部(44062)
- 大学(41914)
- 创新(41738)
- 人文(41293)
- 期刊
- 济(132579)
- 经济(132579)
- 研究(102439)
- 中国(65937)
- 教育(61387)
- 学报(49538)
- 科学(46055)
- 管理(42445)
- 农(42055)
- 财(38679)
- 大学(38197)
- 学学(34544)
- 农业(30210)
- 技术(29065)
- 融(22879)
- 金融(22879)
- 经济研究(21926)
- 财经(21649)
- 业经(19130)
- 经(18560)
- 问题(17144)
- 图书(16805)
- 业(16340)
- 贸(14714)
- 职业(14604)
- 理论(14486)
- 科技(14449)
- 技术经济(14287)
- 世界(14037)
- 坛(13853)
共检索到463210条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许为民 张健 陈慰浙 林伟连
通过对英国、美国、日本和中国的研究生教育科类结构的比较研究,提出今后我国研究生教育科类结构优化的途径在于实施非均衡扩招政策,进一步加大管理学和教育学在研究生教育体系中的比重,根据社会发展的需要大力扶植新兴学科、边缘学科和交叉学科,继续从体制上对基础学科和冷门学科进行政策倾斜。
关键词：
科类结构 研究生教育 优化
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张征
高等教育扩招以来，民族院校研究生教育规模迅速扩大，其科类结构在博士研究生教育和硕士研究生教育层次上都发生了显著变化。民族院校研究生教育的科类结构调整具有如下特征：法学和文学的科类结构优势得以延续；文科与理科的科类结构比例差距有所缩小；应用学科结构比例显著改善；专业学位的科类结构相对均衡。优化民族院校研究生教育科类结构，需要发挥教育主管部门的宏观调控作用，加强民族院校的学科结构调整力度。
关键词：
民族院校 研究生教育 科类结构
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
文雯 袁本涛
以美、英、日等国为例,从知识的分化与发展、国家科技创新战略、产业结构调整、劳动力就业市场变化、高等教育国际化五个方面探讨引起国际研究生教育科类结构调整和变化的动因,为我国进一步调整和优化研究生教育科类结构提供了较为全面的国际比较基础。
关键词：
研究生教育 科类结构 学科 专业
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王根顺 包水梅 吴长城
研究生教育科类结构合理与否直接影响到研究生教育系统的社会经济效能。合理的研究生教育科类结构将有助于保持研究生教育供需之间的动态平衡,反之则造成结构性的短缺或过剩,不仅造成资源浪费,而且阻碍经济社会的健康发展。在复杂的内外环境中,科类结构已经成为探讨研究生教育系统与其他社会系统的关系以及研究生教育系统内部构成的重要切入点。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建华
20世纪90年代末以来,我国高等教育进入了规模扩张时期。研究生规模的迅速扩大、研究生人数的急剧增加,使得研究生教育成为我国高等教育的重要组成部分。伴随着数量的发展,研究生教育的科类结构形成了如下特征:(1)工学、理学、管理学、医学所占比例较大,相加起来达到总数的70%;而哲学、历史学、农学、教育学所占比例较小,均在4%以下。(2)理科与文科的比例约为6∶4。(3)硕士生的科类结构与博士生的科类结构存在着一定的差别。对研究生教育科类结构发生直接影响的因素似乎主要来自高等教育内部。
关键词：
研究生教育 扩张时期 科类结构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高桂娟
我国需要根据研究生教育规模的变化,及时进行结构的调整。鉴于研究生教育的特殊性,优化科类结构应成为我国研究生教育发展的战略选择。科类结构调整应以适应社会发展需求为基本依据,主要体现于两个方面:研究生教育科类结构的调整要与科技发展相适应;研究生教育科类结构的调整要与产业结构发展相协调。
关键词：
科类结构 研究生教育 科技进步 产业结构
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
袁本涛 王传毅 曾明彬
研究生教育科类结构与经济、科技发展的协调性可通过描绘因素间的长期稳定关系、内生纠偏机制以及相互作用情况来表征。基于协整理论,协整方程、误差修正模型和格兰杰因果检验可对以上三方面进行有效探测。实证结果表明:整体上看,我国研究生教育科类结构与经济产业结构、科技发展之间存在着显著的协调性特征,各产业和科技的发展会显著促进各科类研究生教育的发展,三者自发地产生纠偏机制对各科类研究生教育和各产业的发展速度进行调控,同时因素间呈现显著的两两互动作用。具体至各科类,它们与对应产业、科技的协调发展方式以及协调程度有所不同,农学研究生教育与农业、科技的协调程度最低,工学略强,其他科类(除工学和农学外的科类)最强...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
廖湘阳 王战军
研究生教育学科结构是反映一国研究生教育体系特质的一个重要指标。学科结构一是表现为授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业构成的关系;二是表现为优势学科、特色学科与高水平学科的学科布局;三是表现为研究生教育规模分学科比例结构。研究生教育学科结构是研究生教育长期发展的产物,优化学科结构又构成研究生教育发展战略的重要组成部分。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苌庆辉 薛岩松
1999年后,我国研究生招生规模迅速扩大,科类结构也处于不断的变动和调整之中,使得上世纪80年代重自然科学轻人文社会科学、重应用学科轻基础学科的倾向有所改变。在高等教育扩招过程中,由于重视以硕士为主的专业学位研究生教育,研究生科类结构出现了层次结构的错位。要扭转这一局面,应当反思科类结构调整的价值哲学和工具合理性,反思政策是否合乎教育内部规律。
关键词：
科类结构 结构失衡 层次错位
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
杨洪兰
英美日企业家文化比较研究杨洪兰英国是世界上进行工业革命最早的国家，也是产生现代企业管理思想和实践的发源地。但是．进入２０世纪以来．英国的企业管理开始走向衰落．虽然英国的企业管理成就在国际上并不出众，但在其企业管理中亦不乏佼佼者。美国的管理学家汤姆·彼...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
延建林 袁本涛 刘惠琴
选取美国、英国、日本、韩国、俄罗斯、印度、巴西、中国内地和台湾为研究样本,着重分析二战以来各国(地区)研究生教育层次结构和科类结构变化趋势。通过国际比较,指出在层次结构方面,未来中国研究生教育层次结构的增长空间主要是硕士生教育;在科类结构方面,硕士生教育应当以满足市场高层次人力需求为主要发展趋向,博士生教育应当在满足教育与科研发展的人力需求的基础上,逐步尝试开展应用性学科博士教育的探索。
关键词：
研究生教育 层次结构 科类结构 国际比较
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭淼
探讨了支持农科类研究生创业的意义,总结出农科类研究生创业面临的创业意识淡薄、创业知识缺乏、创业资金筹措困难、创业环境不完善四大难点,并提出了从提高研究生创业意识、培养创业能力;加强创业型导师队伍建设,优化师资力量;完善创业教育体系,重视创业实践教育;充分调动社会资源,增设融资方式;改善创业环境,鼓励创业带动新农村建设等扶持农科类研究生创业的对策与建议。
关键词：
农科类研究生 创业难点 对策分析
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王少梅 孙晓红 张正明
研究生教育国际化是世界经济科技发展的必然趋势,是发展多元教育的要求,也是培养研究生的创新思维能力和提高教育整体水平的重要途径。我国研究生教育国际化进程中存在问题:国际化意识淡漠,合作模式第一、教学内容与实际脱节的问题,基于此研究提出树立国际化的教育理念,拓宽国际化合作平台、优化课程体系等对策。
关键词：
教育国际化 问题 对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军
对我国研究生教育研究的现状进行了统计和分析,指出了当前我国研究生教育研究的特点和存在的问题,认为研究生教育研究还比较薄弱,研究成果特别是具有我国特色的研究成果不多。提出应基于我国研究生教育取得的巨大成就和实践经验,加强研究生教育研究,探索教育规律,以服务于研究生教育的改革与实践。
关键词：
研究生教育 科学研究 基础理论研究
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张炜
利用统计数据,对中、美两国研究生教育的规模和结构进行了比较,验证了我国研究生扩招的必要性,对我国博士授权单位比例偏大的说法提出了不同看法,探讨了我国学位授权点学科专业分布和研究生指导教师方面存在的问题,就我国研究生教育的扩招途径、学科结构和质量保证提出了建议。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
