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[期刊] 中国成人教育
[作者]
高敏
采用文献资料与逻辑分析法相结合，阐述英美德等国人才培养机制，对美国的产学研培养机制、校企合作机制、工学交替机制，英国的产学合作与互动机制、导师制以及德国推行的宽进严出的教学制度、弹性制、双师型的培养机制进行一系列剖析，并在此基础上论述国外应用人才培养机制对国内人才培养的启示，
关键词：
英美德 高校 应用人才培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
段丽华
产业样态的嬗变促使人才培养需求发生变化，也凸显了地方高校人才培养机制僵化、滞后的短板，倒逼地方高校从注重＂需求拉动＂转向注重＂供给侧推动＂。地方高校凭借与地方政府、行业企业产学互动中积累的后发优势，从产教深度融合着眼，从制度创新入手，通过组织、技术、资源等人才培养机制构成要素的结构性优化，提升新业态人才培养的适配性、灵活性和人才供给的质量与效率，构建起主动应对人才需求变化的自适应系统，是地方高校转型发展的可行之路。
关键词：
地方高校 新业态 培养机制 供给侧改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵宇
创新教育是培养高素质人力资源的主要形式,创新能力是人才培养的主要目标,经济发展及国家实力的竞争归根结底是人才的竞争。创新教育是世界各国教育面临的核心问题,是教育发展适应社会需求的关键所在。随着信息化时代的到来,世界经济发展模式发生了根本性变化。为了迎接这种挑战,高等教育需树立以培养学生创新能力为目标的教育理念,进而推动人才培养模式的创新与发展。创新教育是高等教育改革的着眼点,也是教育发展实现其社会功能的根本要素。
关键词：
创新教育 高等教育 人才培养机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郜正荣 贺武华
高校"严进宽出"的问题伴随高等教育后大众化时代对人才培养质量的强烈要求以及当前高考改革的推进而受到更多关注。"严进宽出"机制自身存在缺陷,本文针对"严进"的不足、"宽进"的缺陷,提出"活进"是合理的选择。教育行政部门、高校以及教师需要联袂行动严把"宽出"关。实施系列严格的教与学的制度,当务之急是提高高校人才培养质量。
关键词：
严进宽出 活进严出
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王琳玮
根据势科学原理,从知识结构、思维方式、个人品格、身心和谐四方面构建了创新型人才素质8维对称化模型,并从内外系统的作用机理提出创新能力形成的数理公式。这既是创新型人才成长的规律,也是培养的有效路径。研究提出,信息社会创新的机制在于营造信息强势。培养创新型人才,要通过改革传统教学模式激发学生兴趣信息势,加强学科间联系,营造有效信息量,理论学习与实践互动培养创新思维,加强心理教育和身体锻炼形成稳定的创新人格,以创新型师资队伍激发创新潜能,从而在教育场中营造出最强的教育信息势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王东红 吴永祥
本文以创新人才培养理念为指导,从建立健全教育管理体系制、创新教学机制、实践育人平台、大学创新文化四个方面提出了加强高校学风建设的长效机制,以便使学风建设实现合规律性与合目的性的统一。
关键词：
人才培养 学风建设 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱光俊 杨治立 杨艳华
在校企联合培养人才过程中由于认识上的差异和缺乏有效沟通和制度经费保障,以及企业参与合作教育的积极性和主动性不高,导致校企合作保障机制亟待建立,文章从政策保障、制度保障、沟通交流、全程参与和利益保障等方面对建立校企联动机制进行了探讨,提出了校企联合培养应用型本科人才的有效途径,有利于实现校企双赢,进一步推动高校发展。
关键词：
校企联合 应用型人才 培养机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
季靖 李玉珠
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出"引导普通本科高等学校转型发展","引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育",转型后的普通本科高等学校的人才培养模式势必要发生相应的转变。德国"双元制大学"应用型人才培养模式以其独特的优势,赢得了世人瞩目,其"双元制大学"办学双元制、定位具有明确的法律保护、专业设置符合职业发展需要、教学安排满足实际需要及教育教学质量得到充分保护等特点值得借鉴。我国应构建分类清晰的高等教育体系,促进普通高校的分类转型、合理设置应用型高校专业、激活
关键词：
双元制 应用型人才 培养模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾琴轩 吴江华
美国作为世界创新强国,在信息技术和互联网高速发展的时代,致力于建设创客国家。与此相适应,美国高校对推进国家创客运动发展发挥其领导力作用,着力于创客人才的培养和开发。通过梳理和归纳美国高校创客人才培养的主要举措和经验,发现美国高校创客人才培养的主要范式包括:注重创客理念先行,多方位打造适合高校特征的校园创客文化;建立高校创客联盟,共同致力于创客人才培养;基于STEM,强调跨学科、开放式培养创客人才。美国高校致力于创客人才培养的特色举措,对我国高校创客人才培养具有重要的启发。
关键词：
数字技术 创客 创客人才 美国高校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
殷颖 白小斌
当前，高校人才培养面临着培养目标、社会需求和人们期望值相脱节，与经济社会发展结合度不高，培养人才科研创新能力不足等问题。借鉴经济中的供给侧改革，有助于促进高校人才培养模式的转变，有助于提升人才质量，有利于合理配置教育资源。实现高校人才培养供给侧改革要以创新为培养理念，将培养质量的提升作为改革的落脚点，以专业结构调整作为改革实施的抓手，培育出符合社会发展需求的人才。
关键词：
供给侧改革 高校 人才培养
[期刊] 全球教育展望
[作者]
舒光伟
德国应用科学大学(Fachhochschule,简称 FH)是德国培养高等应用型人才的一类新型高等院校。本文阐述了德国 FH 形成的历史背景,以及培养应用型人才的特征。对照近年来我国高等教育面临的形势,特别是一批新建本科院校的出现,通过比较研究,提出对我国高等应用型人才培养以及新建本科院校定位和发展问题的几点启示。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
童杰
我国地方普通高校培养应用型人才是必然的趋势。但目前地方普通高校应用型人才培养仍存在诸多问题。本文对地方普通高校应用型人才培养模式存在的问题进行了深入分析。在此基础上，本文借鉴德国ＦＨ＂双元制＂模式、美国ＣＤＩＯ工程教育模式、英国产学合作与互动模式中比较成熟的做法，提出了解决我国地方普通高校应用型人才培养模式不足之处的对策建议：转变人才培养观念，以专业实践能力培养为目标；完善实践教学体系，切实开展校企合作；培养＂双师型＂教师，加强应用型导师队伍建设；改进教育教学方法，注重培养学生的实践应用能力。
关键词：
发达国家 应用型人才培养 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐蔚
近年来,随着我国经济的迅猛发展和国际地位的迅速提高,世界范围内的汉语热也持续升温。从2004年到2011年底,海外学汉语人数已超过4000万。早在2007年,为了适应全球化背景下汉语国际推广的国家战略,国务院学位委员会设置了汉语国际教育硕士专业学位,并于当年开始招生培养工作。目前,汉语国际教育硕士培养,已经成为现
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张梁雨
本文以应用型人才培养为切入点,对当前地方高校教学模式的有效性进行深入分析,结合区域经济发展实际,探讨提高地方高校教学有效性的最佳手段,提出:通过优化课程设置,提高教学内容的有效性;创新教学方法,提高课堂教学的有效性;改进考核方式,提高评价系统的有效性;完善实践环节,提高实践教学的有效性。
关键词：
应用型人才培养 地方高校 有效教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曲琳平 韩延伦
协同治理是协调多元主体合作共治、提高治理效能的一种全新制度设计,是一个不同机制融合而成的机制体系。地方高校实施应用型人才培养,关键在于建立协同治理的人才培养机制。应用型人才培养协同治理的机制创新,应着力于目标聚合机制、过程整合机制、驱动生成机制、文化生成机制,内在地形成应用型本科人才培养协同治理的机制力量,达成协同增效的治理格局。
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